Деятельностный подход при изучении квадратных уравнений

К изучению темы «Квадратные уравнения» учащиеся приступают, накопив определенный опыт и уже владея достаточно большим запасом математических знаний, умений, навыков. В значительной мере именно на материале данной темы строится фундамент материала, позволяющего решать широкий спектр текстовых задач.
Цель работы: рассмотреть методику изучения квадратных уравнений на уроках математики с точки зрения деятельностного подхода

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………...2
ГЛАВА 1. Теоретическая часть обучения квадратных уравнений………5
1.1 История возникновения и из󬬬чения квадратных уравнений.........................................................................................5
1.2.Обучение учащихся решению квадратных уравнений….……..….……8
ГЛАВА 2. Деятельностный подход при изучении квадратных уравнений………………………………………………….……..12
2.1. Реализация деятельностного подхода при изучении темы «Квадратные уравнения»………………………………………………………..14
A 2.2. «Квадратные уравнения» в игровой форме…………………………..20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ...................…………………………………………………23
Список литературы………………………………………………………….25

¬¬¬