Содержание
Введение
Два технических достижения:
«великий немой», как называли кино, и
«великий невидимка» — радио — должны
были соединиться, чтобы возникло телевидение.
Путь к нему был долгим и сложным. Современная
аппаратура, с помощью которой осуществляется
видение на расстоянии, — это плод ума
и рук многих и многих ученых, изобретателей,
плод работы целых научных коллективов.
Одни порождали идеи, другие воплощали
эти идеи в приборы, третьи использовали
эти приборы для тех или иных целей — в
результате появилось телевидение.
Вторая половина XX века и начало
XXI века отмечены событиями, существенным
образом трансформировавшими современную
социокультурную реальность. В данном
случае речь идет о конструктивном вхождении
в жизнь общества новейших информационных
технологий, прежде всего телевизионных
средств массовой коммуникации и о формировании
информационного общества, главной целью
которого является обеспечение граждан,
находящихся в любом месте и в любое время,
информацией, необходимой им для решения
насущных проблем. Формирование информационной
цивилизации обусловливает возникновение
и развитие информационной культуры, от
уровня которой зависит способность современного
человека к восприятию и обработке информации,
овладению современными средствами, методами
и технологией работы.
Телевидение заполняет досуг
человека, информирует его о состоянии
мира, развлекает, иногда обучает его,
а также достаточно сильно воздействует
на духовные ценности, на весь строй мышления
людей, на стиль мировосприятия, на тип
культуры сегодняшнего дня. Актуальность
выбранной темы проявляется в необходимости
выявления роли появления телевидения
в жизни общества.
В ходе написания курсовой работы
использовались работы отечественных
и зарубежных ученых в области истории,
социологии, журналистики.
Особую значимость приобретают
исследования, посвященные изучению проблем
телевидения в СССР (Р. Борецкий, А. Грабельников,
Я. Засурский, М. Маклюэн). Большое внимание
в работах Вартанова Е., М. Макеенко, О.
Маклюэн, О. Попцов, П. Бурдьё уделено исследованию
влияния современных средств массовой
коммуникации на развитие общества в России.
Объектом исследования является телевещание.
Предметом исследования выступает «Пятый канал».
Целью является исследовать историю
развития телевидения в годы СССР на примере
«Пятого канала».
Обозначенная цель исследования
предполагает решение следующих задач:
- изучить историю развития
телевидения в СССР как средство массовой
информации;
- проанализировать историю
развития телевещания на примере «Пятого
канала»;
Теоретическая
и практическая значимость исследования. Основные положения
работы и выводы из исследования могут
использоваться в трудах обобщающего
характера, в конкретных исследованиях,
при чтении лекционных курсов, при изучении
истории развития средств массовой информации.
Структура
контрольной работы. Курсовая работа состоит
из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы
и источников, приложения. Общий объем
работы составляет 32 страницы. Библиографический список
включает 21 источник.
История развития
телевидения в СССР
Развитие телевидения
в СССР как средство массовой информации
В 1940 году в продажу поступили
первые телевизоры с маленьким экраном,
но достаточно чётким изображением.
Однако в предвоенные годы аудитория телевидения
была крайне малочисленной. (Прил.1). В годы
Второй мировой войны телевещание в европейских
странах, в том числе и в СССР, было прервано.
Средством массовой информации
в полном смысле этого слова телевидение
становится лишь спустя два десятилетия
после окончания войны. Сегодня телевидение
— самое массовое СМИ. Оно завоевало весь
мир. Телевизор даже для бедных семей является
предметом первой необходимости. Семьи
с приемлемым достатком часто имеют не-сколько
телевизоров. Просмотр телепередач —
основной способ проведения досуга многомиллионной
аудитории во всех странах мира. Исключение
в этом плане представляют беднейшие африканские
страны, где телевидение до сих пор доступно
лишь для элиты.
Телевидение потеснило другие
СМИ и прочно удерживает первенство как
источник не только развлекательной, но
и новостной информации. Телевидение радикально
изменило способ подачи информации. Информация
в виде «живого» изображения не требует
концентрации внимания, создаёт мощный
«эффект присутствия». Телевидение как
визуальное СМИ превращает в развлечение
и зрелище любой тип информации.
С телевидением связан невиданный расцвет
различных жанров массовой культуры. Телевидение
обвиняли и обвиняют в «оболванивании»
аудитории, в ослаблении социальных связей
между людьми и разрушении культуры общения,
в распространении стереотипов и популяризации
насилия, в том, что дети перестали читать
книги, и во множестве других «грехов».
Всё это в определённой степени верно.
Но верно также и то, что телевидение сделало
людей гораздо более информированными
в разных областях жиз-ни, способствовало
открытости политики и росту ответственности
политических деяте-лей перед общественным
мнением, расширению культурного кругозора
аудитории.
В 1931 в СССР стали передаваться
опытные телепередачи по системе малокадрового
механического телевидения. В 1932 была
проведена первая передача движущегося
изображения (телекино). В 1934 началось
регулярное вещание механического телевидения
со звуковым сопровождением. В постановлении
СНК «О мероприятиях по улучшению связи»
(1934) содержались конкретные указания
по развитию телевидения. В 1938 начались
экспериментальные передачи электронного
телевидения телецентрами Москвы и Ленинграда,
которое расширило его творческие возможности,
создало условия для появления массового
телевещания. В 1939 в Москве началось регулярное
электронное телевещание показом снятого
Союзкинохроникой (по заказу телевидения)
фильма об открытии 18-го съезда ВКП(б).
В годы Великой Отечественной войны 1941—45
телевидение в СССР, как и в других странах
Европы, не функционировало. Первая послевоенная
передача проведена 7 мая 1945; 15 декабря
1945 Московский телецентр первым в Европе
возобновил регулярное телевещание (2
раза в неделю). В 1947 регулярно начал работать
Ленинградский телецентр. В 1951 создана
Центральная студия телевидения, где в
1954 были организованы редакции (отделы)
пропаганды, промышленности, сельского
хозяйства, науки, спорта.
В систему советского
телевидения входят Центральное,
республиканское и местное (краевое,
областное) телевещание, используются
передачи Интервидения и других
зарубежных телеорганизаций. Телецентры
в столицах союзных республик
начали действовать с 1952. К концу
50-х гг. телевидение стало общесоюзным.
В 1962 было положено начало космическому
телевидению первым репортажем
с борта космического корабля
«Восток-3», пилотируемого лётчиком-космонавтом
А. Г. Николаевым. СССР стал родиной космовидения.
С 1967 стали регулярными
передачи цветного телевидения.
Подготовка и выпуск программ
Центрального телевидения ведётся
главными вещательными редакциями,
главной дирекцией программ и
Телевизионным техническим центром
им. 50-летия Октября (ТТЦ). Аналогичные
редакции (отделы) существуют на
местных студиях. ТТЦ — крупнейший
телецентр в Европе и один
из крупнейших в мире.[2, С. 15]
Центральное телевидение
ведёт вещание (1977) по 8 программам, 4
из которых предназначены для
отдалённых районов страны. 1-я
программа (основная) — общесоюзная
информационная, общественно-политическая,
художественная и познавательная
(среднесуточный объём вещания 13 ч), включает основные передачи
Центрального телевидения, принимается
в Европейской части СССР и ряде прилегающих
районов. (К 1970 стала передаваться во все
столицы союзных республик и ещё в 200 городов.)
2-я программа — информационно-публицистическая
и художественная (среднесуточный объём
4 ч), принимается в Подмосковье
и близлежащих районах; её значительный
объём составляют передачи о жизни Москвы
и Московской области, 3-я программа —
учебная и научно-популярная, включает
передачи для учащихся средних, специальных
и высших учебных заведений, специалистов
народного хозяйства (среднесуточный
объём 7 ч), распространяется в ряде областей
Европейской части СССР. 4-я программа
— художественная, познавательная, спортивная
(среднесуточный объём 5,5 ч), распространяется в Европейской
части СССР, включает значительную часть
повторных передач.
С учётом поясного
времени готовится дубль 1-й программы
— программа «Восток» для Узбекистана,
Таджикистана, Киргизии, Туркменистана,
ряда областей Казахстана и
Урала. Среднесуточный объём вещания
13 ч. Программы «Орбита» 1-я, 2-я и
3-я формируются из передач 1-й программы
и передаются по космической системе связи
в районы Сибири, Дальнего Востока, Крайнего
Севера, ряд областей Казахстана и Средней
Азии (среднесуточный объём соответственно
12,6; 12,1; 12,6 ч).
Для распространения
телепрограмм применяются наземные
и космические средства связи.
Наземная приёмно-передающая сеть
включает в себя (1975), помимо программных
телецентров, свыше 1600 ретрансляторов.
Космическая телевизионная связь
осуществляется при помощи ИСЗ
типа «Молния-1», «Молния-2», «Молния-3»,
«Радуга», «Экран», 70 наземных приёмных
станций «Орбита», приёмно-передающей
станции «Марс-1», 5 станций международной
системы «Интерспутник». Советские
приёмные станции космической
телесвязи типа «Орбита» действуют
в ГДР, ПНР, ЧССР, МНР, на Кубе.
Республиканское и
местное (краевое и областное) телевидение
ведут (1975) 130 программных телецентров.
Местное вещание дополняет передачи
Центрального телевидения. На 91 телецентре
ведутся передачи по 2 программам,
3 программы имеются в 14 городах (Ленинград,
Киев и др.). Во всех столицах
союзных республик, а также в
Ленинграде, Волгограде, Свердловске,
Новосибирске, Горьком, Саратове, Челябинске,
Петрозаводске, Владивостоке и Перми
готовятся собственные регулярные
передачи цветного телевидения.
Более чем в 700 городах принимаются
цветные телепередачи. Успешно развивается
внутреннее телевидение (главным
образом в вузах, на предприятиях,
в медицинских учреждениях).
В 1971—75 были построены
92 мощные передающие телестанции
и значительно расширена сеть
приёмных станций системы «Орбита».
Телевизионным вещанием охвачена
территория, на которой проживает
80% всего населения страны. К началу
1976 три семьи из четырёх имели
телевизоры.[4, С. 48]
Широкую панораму жизни
Сов .страны и всего мира содержали
телепередачи, посвященные 50-летию
Великой Октябрьской социалистической
революции, 50-летней годовщине ВЛКСМ,
100-летию со дня рождения В.
И. Ленина, 50-летию образования СССР,
30-летию победы в Великой Отечественной
войне 1941—45. Наиболее значительные передачи
этого направления по телевидению — «Летопись
полувека», «По ленинским местам», «Союз
нерушимый», «Память огненных лет», информационные
программы «Время», выпуски «Новостей».
В 1971—75 создана обширная телевизионная
летопись жизни СССР. В неё вошли 140 передач
телевизионного цикла «Пятилетку — досрочно!»,
которых дана панорама успехов всех советских
республик, показаны достижения советского
народа в социально-экономическом и культурном
строительстве. Большое место уделяется
международным проблемам (передачи «Международная
панорама», «Содружество», «9-я студия»,
«Советский Союз глазами зарубежных гостей»,
беседы политических обозревателей), выступлениям
передовиков и новаторов производства,
встречам с ветеранами войны и труда (передача
«От всей души» и др.).
Важной формой работы
телевидения являются ответы
на вопросы трудящихся. В этих
передачах выступают видные учёные,
публицисты, общественные деятели.
В 1976 почта телевидения составила
1 млн. 665 тыс. писем.
Одна из важнейших
общественно-политических передач
— «Ленинский университет миллионов»
— пропагандирует актуальные
проблемы марксистско-ленинской
теории, материалы и документы
Коммунистической партии.
В рубриках «Человек.
Земля. Вселенная», «Наука сегодня»,
«Очевидное — невероятное», «Слово
— учёному» и др. обсуждаются
актуальные проблемы науки и
техники, их роль в развитии
экономики, в расширении знаний
об окружающем мире. Большой популярностью
пользуются познавательные программы
«Клуб кинопутешествий», «В мире
животных», «Здоровье» и др.
Для молодёжи предназначены
телевизионные программы — «В
эфире — молодость», «В добрый
путь», «А ну-ка, девушки» и др.
Готовятся передачи
для детей разного возраста: «Отзовитесь,
горнисты!», «Спокойной ночи, малыши»,
телевизионные олимпиады, «Музыкальные
вечера для юношества», «Весёлые
старты», «Умелые руки» и др. В
передачах «Лица друзей», многие
из которых готовятся по письмам
зрителей, рассказывается о лучших
учителях, об опыте работы в
детских коллективах, о советских
людях, отдающих все силы воспитанию
подрастающего поколения.
В рубриках «Страницы
творчества советских писателей»,
«Литературные беседы», «Мастера
искусств», «Поэзия», «Рассказы о
художниках» и др. ведётся большой
разговор о роли и месте
деятелей литературы и искусства
в жизни страны. Особое место
занимают программы учебного
телевидения, подготавливаемые совместно
с органами народного образования,
АПН СССР, АН СССР, ведущими учебными
заведениями. Передачи для средней
школы охватывают основные темы
большинства школьных дисциплин
и передаются как непосредственно
в класс, так и для просмотра
школьниками в вечернее время.
Систематически ведутся передачи
для учителей («Экран — учителю»),
для поступающих в вузы, студентов
заочных и вечерних вузов. Циклы
передач для специалистов народного
хозяйства позволяют без отрыва
от производства повышать квалификацию.
Планируется дальнейшее расширение
учебного телевидения. Разрабатывается
теория телевизионных жанров. В
качестве основных групп выделяются
информационно-публицистические (репортаж,
очерк, информация и т. д.), документально-художественные
жанры (беседа, документальная драма,
телеконкурсы и т. д.), художественно-игровые
жанры (телевизионный спектакль, подразделяемый
на драматический, литературный, эстрадный,
музыкальный, кукольный; концерт, художественный
телевизионный фильм). Особая жанровая
группа — образовательные передачи
(лекция, учебный театр, телеэкскурсия
и т.д.). Перспективная форма телевизионного
творчества — многосерийные произведения
(телеповесть, телероман, телехроника)
и цикловые передачи.
Телевидение ведёт
большую работу по созданию
«золотого фонда» театральных
спектаклей (к 1976 снято на плёнку
более 150 спектаклей).
Музыкальные передачи
знакомят зрителей с важнейшими
событиями в музыкальной жизни
страны и за рубежом, пропагандируют
образцы современной, классической
и народной музыки, содействуют
углублённому пониманию искусства
широкой аудиторией (передачи циклов
«Музыкальный киоск», «Ваше мнение»,
«Час Большого симфонического
оркестра», «Встреча с песней», эстрадно-развлекат.
программы «Бенефис», «Арт-лото», рубрики
редакции народного творчества
«Наш адрес — Советский Союз»,
«Товарищ песня», «Песня далёкая
и близкая», «Родные напевы»).