Қызықты логика әлемі

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Декабря 2013 в 20:21, доклад

Краткое описание

Мені «логика деген не?», «ол қалай пайда болды?» деген сияқты сұрақтар қызықтыра бастады. Сондықтан логика туралы деректер іздеп, логикалық тапсырмалардың шешу жолдарын қарастырып, өздігінен тапсырмаларды құрастыруға үйренгім келеді. Логика деген не? Логика (грек. тілінен λογική — «дұрыс ойлау ғылымы», «дұрыс талқылау өнері», λόγος — қазақ тіліне аударылғанда «тіл», «талқылау, әңгімелеу», «ой») деген мағынаны білдіреді.

Прикрепленные файлы: 1 файл

logika_lemi.ppt

— 2.84 Мб (Скачать документ)

Көкшетау қаласы физика-математика  бағытындағы Назарбаев Зияткерлік  мектебі

 

Жетекшісі: Сабдина А.А.

 

Бағыты: математика

Қызықты логика әлемі

 

Мені «логика деген  не?», «ол қалай пайда болды?»  деген сияқты сұрақтар қызықтыра  бастады. Сондықтан логика туралы  деректер іздеп, логикалық тапсырмалардың  шешу жолдарын қарастырып, өздігінен  тапсырмаларды құрастыруға үйренгім  келеді.

Логика деген не?

 

 

Логика (грек. тілінен λογική — «дұрыс ойлау ғылымы», «дұрыс талқылау өнері», λόγος — қазақ тіліне аударылғанда «тіл», «талқылау, әңгімелеу», «ой») деген мағынаны білдіреді.

 

Логикалық тапсырмалар  арқылы:

Логикалық ойлау:

Логикалық тапсырмалар  түрлері:

Ағаштар көшеті.

 

Ағаштардың қатары өзара 5 қатар болу үшін, әрқайсында төрт ағаштан болу үшін қалай отырғызу керек?

 

Шешімі:

Жұмыртқаның қабығы.

 

Суретте жұмыртқаның екінші жартысын табу керек?

 

Шешімі:

Сызық.

 

Қайсысы астынғы 2 сызық, үстінгі сызықтың жалғасы болады?

 

Шешімі:

Кез келген сабақта  логиканы қолдануы:

 

Логикалық ойлау - оқу барысында  кез-келген сабақта кездеседі.

Мысалы: математика, қазақ тілі, сурет, дүниетану т.б.  сабақтарда.

 

Математика

 

40 дәптердің  тең жартысы-тор  дәптер, а қалғаны жол дәптер.  Тор дәптердің -9-зі жазылған,  а қалғаны таза дәптер. Жол  дәптердің 12-сі таза, қалғаны  жазылған. Жазылған дәптерге қарағанда  таза дәптер қанша артық?

Сызба арқылы шешуі:

Өрнек арқылы шешу:

 

23-17=6(дәптер таза артық)

40-20=20 20-12=8

20-9=11 9+8=17

12+11=23

23-17=6

 Жауабы: 6 дәптер.

  • 3, 6, 12, 24..... жалғастыр ,,, (екі есе 48, 96;)
  • Ермекке аяқ киім тазалау керек: өзінікі және екі ағасыныкің. Ол 5-уің тазалады, қанша аяқ киім қалды?  (Біреуі);

 

 

 

Дүниетану

 

  •    Қандай жәндік адамға үйренген және пайда әкеледі? (Ара)
  • Табиғи ең жіңішке жіп? (Бұйенің жібі)
  •  Отгадай лекарственное растение, где оно используется

Стоят кругом сестрички:

Желтые глазки, белые реснички.       (Ромашка- ее отваром полощут горло при ангине)

 

Орыс тілі

 

  •  Как можно большой дом превратить в маленький дом. ( При помощи суффикса –ик , дом –ик;)
  • Найди «четвертое лишнее».

Улететь, убежать, упрекнуть, уплыть.

(Упрекнуть, остальные-  глагол  движения).

 

Орыс әдебиеті

 

 

  •  Самый знаменитый житель Цветочного города. (Незнайка)
  • Кому приходилось изображать «приведение с мотором, ужасное, но симпатичное»? (Карлсон)

 

Қорытындылай келе, логикалық  тапсырмалар оқушыларды:

  • Белсенділікке;
  • Өз бетінше жұмыс істеуге;
  • Икемділік пен шеберлікті баулу мақсатында пайдаланылады.

 

Осы  ғылыми-зерттеу  жұмысымды  әрі қарай жалғастырамын және  қызықты логикалық  тапсырмалары  бар кітапша шығардым.

Бұл жинақта математика пәнімен  қоса басқа да сабақтар бойынша  тапқырлыққа және логикалық тапсырмаларға  арналған әр түрлі құрастырылған. Кітапша 16 беттен тұрады. Барлығы 90 логикалық тапсырмадан құрастырылған. Әр тапсырманың жауаптары кітапшаның  соңғы бетінде басылған. 

ҚОЛДАНЫЛҒАН  ӘДЕБИЕТТЕР: 
 

 
1. «БАЛДЫРҒАН ЖУРНАЛЫ». Алматы.  "Қазақстан", № 3 1993ж.

 
2. «БАЛДЫРҒАН ЖУРНАЛЫ». Алматы.  "Қазақстан", № 2-7 1995ж.

 
3. "Математика пәні бойынша  бастауыш сынып оқушыларының  логикалық ойлау және есептеу  дағдыларын дамытуға арналған  тапсырмалар жинағы ".Құрастырған  Л.Л. Глазырина  Алматы."Келешек  -2030 ", 2009ж

 
4. «1-4 сыныпқа арналған математика  әдістемесі. Алматы 2005ж.


Информация о работе Қызықты логика әлемі