Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Ноября 2013 в 23:44, контрольная работа
Обучающая: показать мастерство Куприна в изображении мира человеческих чувств; роль детали в рассказе, исследовать идейно - художественное своеобразие цветовой детали в рассказе «Гранатовый браслет».
Воспитывающая: воспитать любовь к художественному слову; побудить ответственность за выражение человеческих чувств, самосовершенствование.
В знак уважения «Вера вынула из кармана большую красную розу… и положила ему под шею цветок». «В секунду она поняла, что та любовь, о которой мечтает каждая женщина, прошла мимо нее». Та роза, которую она положила к телу Желткова, становится символом любви, той самой которая «прошла мимо».
— Каким настроением проникнут финал рассказа? Какую роль в создании этого настроения играет музыка?
(Финал рассказа
элегический, проникнутый
Вторая соната Бетховена созвучна настроению Веры, через музыку ее душа словно соединяется с душой Желткова.)
Внутрипредметные связи:
— Есть ли связь между гранатовым браслетом, который дарит герой рассказа Вере Шеиной, и «рубиновым браслетом» из позднего стихотворения Куприна «Навсегда»?
- Вспомним подарок, оставленный
Олесей Ивану Тимофеевичу, —
нитку красных бус. В чем
сходство этого символа с
— Сопоставьте понимание любви в произведениях Куприна и Бунина (на материале «Олеси «Поединка», «Гранатового браслета» Куприна и рассказов «Солнечный удар» и «Чистый понедельник» Бунина). Что сближает и чем резко отличаются эти два писателя-ровесника в других компонентах творчества — обработке жизненного материала, степени метафоричности прозы, сюжете, характере конфликтов?
IV. Заключительное слово учителя
Итак, победа красного цвета в рассказе « Гранатовый браслет» очевидна. От серости, замкнутости существования к осознанию необходимости высокой трагической любви - таков путь главной героини рассказа. Частный случай поэтизирован Куприным. Автор рассказывает о любви, которая повторяется «только один раз в тысячу лет». Любовь, по Куприну, «всегда трагедия, всегда борьба и достижение, всегда радость и страх, воскрешение и смерть». Трагичность любви, трагичность жизни лишь подчеркивают их красоту.
Подумаем над словами Куприна из письма к Ф. Д. Батюшкову (1906 г.): «Не в силе, не в ловкости, не в уме, не в таланте, не в творчестве выражается индивидуальность. Но в любви!».
Звучит мелодия Второй сонаты Бетховена.
V. Домашнее задание
Подготовиться к сочинению по творчеству И. А. Бунина и А. И. Куприна.
1. Мои мысли о прочитанном
рассказе А. И. Куприна «
2. «...что это было: любовь
или сумасшествие?» (По
Информация о работе Талант любви в рассказе А. И. Куприна «Гранатовый браслет»