Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Ноября 2013 в 22:39, курсовая работа
Узбагачэнне слоўнікавага запасу школьнікаў – адна з важных задач навучання мове, ад вырашэння якой залежыць узровень маўленчай культуры вучняў. Канцэпцыя моўнай адукацыі ў агульнаадукацыйных установах Рэспублікі Беларусь і распрацаваныя на яе аснове адукацыйны стандарт і праграма па беларускай мове арыентуюць на фарміраванне маўленчай культуры школьнікаў, авалоданне ведамі і практычнымі ўменнямі, якія забяспечваюць эфектыўную маўленчую дзейнасць у тыповых сітуацыях камунікацыі. Пытанні пашырэння слоўнікавага запасу вучняў вельмі актуальныя, таму што у апошнія гады адзначаецца моцны ўплыў на маўленчую практыку прастамоўяў, жарганізмаў, запазычаных слоў.
УВОДЗІНЫ..............................................................................................................4
ГЛАВА 1. ПАШЫРЭННЕ СЛОЎНІКАВАГА ЗАПАСУ ЯК СРОДАК ІНТЭЛЕКТУАЛЬНАГА РАЗВІЦЦЯ АСОБЫ ВУЧНЯ
1.1. Метадычныя аспекты развіцця маўлення вучняў пачатковых класаў…………………………………………………............................................6
1.2. Прыёмы ўзбагачэння слоўнікавага запасу вучняў……....……………........8
1.3. Віды слоўнікавых практыкаванняў……..……..…………………………...14
ГЛАВА 2. ДАСЛЕДЧАЯ РАБОТА ПА ПАШЫРЭННЮ СЛОЎНІКАВАГА ЗАПАСУ ВУЧНЯЎ III КЛАСА
1.1. Выяўленне слоўнікава запасу вучняў III класа…….…..............................18
1.2. Фарміраванне слоўніка вучняў з дапамогай разнастайных прыёмаў…………………………………………………………………………..19
1.3. Выяўленне сфарміраванасці слоўнікавага запасу вучняў ІІІ класа………………………………………………………………………………25
ЗАКЛЮЧЭННЕ.....................................................................................................27
СПІС ВЫКАРЫСТАНЫХ КРЫНІЦ..................................................................28