Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Января 2013 в 18:36, дипломная работа
Активно развивается в последние десятилетия научно-художественная литература. Роль литературы в развитии школьников чрезвычайно велика: она не только дает ребёнку знания, которые он сможет применить на практике, но и служит средством эмоционального воздействия на его разум и чувства. В произведениях данного жанра гармонично сочетаются принципы научности и художественности. Научно-художественная литература учит юного читателя самостоятельно мыслить, рассматривать явления в их последовательности, развивает диалектическое мышление, помогает находить верные ответы на возникающие вопросы.
Введение
Глава 1. Научно-познавательная сказка, как один из наиболее распространённых жанров в работе с младшими школьниками
1.1. Развитие научно-познавательной литературы для детей в России
1.2. Научно-познавательная сказка – один из основных жанров детской литературы
1.3. Обзор творчества В.В.Бианки и Н.И.Сладков
Глава 2. Работа с научно-познавательной сказкой В.В.Бианки и Н.И.Сладкова в начальной школе
2.1. Анализ содержания программ по литературе и чтению для начальной школы
2.2. Методические подходы к организации анализа научно-познавательной сказки в начальной школе
2.3. Осмысление результатов опытно-экспериментальной работы с научно-познавательной сказкой с учащимися второго класса
Заключение
Список литературы
Приложение