Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Апреля 2014 в 16:50, реферат
На початку ХХІ століття в сучасному постіндустріальному інформаційному суспільстві відбуваються неоднозначні трансформаційні процеси, тому сьогодення означене складним пошуком нового світорозуміння, педагогічного світовідчуття, яке здатне було б зазирнути в майбутнє. Сучасна освіта покликана осмислити свої здобутки, уроки, освоїти нові цінності. Початок третього тисячоліття має свій смисл, свою філософію. Це час визначення стратегічних орієнтирів, народження нової якості життя, інноваційної культури.
ВСТУП…………………………………………………………………………….4
РОЗДІЛ І. МЕТОД ПРОЕКТІВ:ІСТОРІЯ І СУЧАСНІСТЬ………..……..6
Метод проектів в історичному аспекті……………………………….......6
Педагогічне проектування, його ознаки………………………………….8
Етапи проектної діяльності………………………………………………12
Типологія навчальних проектів………………………………………….15
РОЗДІЛ ІІ. ЖИТТЄВОТВОРЧІ ПРОЕКТИ НА УРОКАХ ЛІТЕРАТУРИ………………………………………………………………….18
ВИСНОВКИ…………………………………………………………………......21
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ…………………………………….23
ДОДАТКИ.…………………………………………………………….………...25