Ключевые слова

Первая попытка теоретического решения проблемы ключевых слов была предпринята в отечественной  науке в 40-е годы XX века в работах  А. Н. Соколова, А. А. Смирнова, посвященных  вопросам психологии памяти и проблеме понимания речевого высказывания. Называя ключевые слова текста «опорными» или «обобщающими» словами, А. Н. Соколов их главной функцией считал «закрепление содержания текста в уме» [Соколов: 1941, с. 231]. По мнению А. А. Смирнова, такие единицы являются для воспринимающего текст «смысловыми опорными пунктами», «смысловыми вехами» и «возникают в итоге выделения главного, существенного, основного, наиболее характерного» [Смирнов: 1987, с. 155].

Следует отметить, что психологическое  понимание сущности ключевых слов получило дальнейшее развитие в работах А. Р. Лурии, Л. В. Сахарного, Л. Н. Мурзина,  А. С. Штерн, А. А. Сиротко -Сибирского и  других авторов. Так, например, А. Р. Лурия, определяя ключевые слова текста как его «смысловые ядра»,  считает, что это «элементы текста, которые  носят ядерное смысловое значение для понимания всего смысла» [Лурия: 1998, с. 307].В 70-е годы XX века начинают появляться отдельные публикации, посвященные  решению проблемы ключевых слов в  филологическом (прежде всего в литературоведческом) аспекте. Это, например, статья «Тематические  слова художественного текста»  И. В. Арнольд [1971].Необходимо отметить также, что в последующие десятилетия  достаточное внимание исследователи  уделяли непосредственному анализу  ключевых слов (ключевого слова) в  текстах одного автора или в отдельно взятом тексте. Сюда можно отнести  работу Е. Н. Кубарева,  посвященную  сопоставительно-текстологическому  анализу ключевых слов в комедии  Н. В. Гоголя «Ревизор» [1981], статью В. А. Лукина о ключевых словах - элементах  семантической структуры текста по рассказу А. Платонова «Возвращение» [1996] и др.Особо следует выделить изданные в 80-е годы монографии А. И. Новикова и Н. А. Купиной, посвященные вопросам семантики текста, в которых не только рассматривается содержание понятия «ключевые слова», но и впервые описываются методики выделения этих единиц текста с позиций лингвистики.

Конец 90-х годов XX века - начала XXI столетия знаменуют собой появление  пока еще немногочисленных исследований, выполненных в рамках лингвистики  художественного текста, в которых  проблема ключевых слов рассматривается  интегрирование на серьезном теоретическом уровне. Их авторами являются В. А. Лукин [1999], Л. Г. Бабенко, И. Е. Васильев, Ю. В. Казарин [2000] и Н. И. Николина [2003]. Однако все эти работы являются учебными пособиями по вузовским дисциплинам «Лингвистический анализ художественного текста» и «Филологический анализ текста». А научных исследований, специально посвященных проблематике ключевых слов художественного текста, не существует по-прежнему. Но следует все-таки отметить, что попытка трактовки этого понятия была предпринята сравнительно недавно в «Стилистическом энциклопедическом словаре русского языка» под редакцией М. Н. Кожиной: «Ключевые слова» - этим терминологическим сочетанием некоторые исследователи художественной (поэтической и прозаической) речи называют слова, выражающие главную идею целого художественного текста» [СЭСРЯ: 2003, с. 153]. Такое определение понятия «ключевые слова», на мой взгляд, нельзя назвать по-научному строгим и точным. По своему содержанию оно в большей степени является литературоведческим, нежели лингвистическим. Собственно лингвистическая сторона проблемы ключевых слов последовательно и четко отражена в концепции идиостиля, разрабатываемой в последние годы Ю. Н. Карауловым и его единомышленниками. Ключевые слова художественного текста в их понимании выступают как идиоглоссы или «константы идиостиля», как «единицы индивидуального авторского лексикона» [Караулов: 2001, с. 36ъ]

Такие ученые, как Р.Будагов, Е.Зубова, В.Дроздовский, Ю.Караулов, А.Кожевникова, О.Кожин, В.Кухаренко, Ю.Лотман, В.Петровский и др. отмечают, что  ключевые   слова  служат одновременно знаками, которые обобщают экстралингвистические  реалии, соотносительные с лексической системой отдельного языка и средством формирования эстетичных значений, связанных с идейно-художественным содержанием целого. Поэтому попытка изучения образа автора при условии активного использования анализа ключевых слов, которые владеют особенной семантической отмеченной, имеет бесспорный интерес, поскольку именно ключевые слова в семантическом пространстве текста формируют изотопию и ведут к лейтмотиву темы.

Опираясь на различные  исследовательские подходы,  хотелось  бы уточнить содержание понятия «ключевое  слово», охарактеризовать основные текстовые  функции этой лексико-семантической  единицы.

Ключевое слово - это центрально-организующая и смысловая единица текста. В настоящее время понятие ключевого слова используют не только в лингвистике и в литературоведении, но и в информационных технологиях. С его помощью осуществляется работа любых поисковых систем.

По данным современного толкового словаря Ефремовой Т.Ф. :

КЛЮЧЕВОЙ - перен. Основной, главный, самый  важный.//Наиболее выгодный в каком-л.  отношении, открывающий  возможности для каких-либо действий. Первый оттенок и актуализируется  как раз в том случае, когда  речь  идет о ключевом слове, организующем художественный текст.

Шмелев А.Д. дает следующее  определение исследуемой единицы. «Ключевыми» для языковой картины  мира (т.е. дающими «ключ» к понимания каких то ее важных характеристик) являются лексические единицы, обладающие «богатой, скрытой семантикой». Иначе говоря, ключевые слова, выражают в тексте не только содержательную, но и содержательно-концептуальную и содержательно-подтекстовую информацию. Они отражают индивидуально-авторское видение описываемых реалий и явлений и выделяют «субстанционные» категории, образуя  ряд связанных отношениями обусловленности «опорных» знаков аксиологического (оценочного) характера, преобразующих бытовой план повествования и служащих ключом к метафорическому плану произведения. Для ключевых слов художественного текста часто характерна культурная значимость: эти единицы связаны с традиционными символами, отсылают к мифологическим, библейским образам,  вызывают у читателя историко-культурные ассоциации, создают в произведении широкое межтекстовое «пространство».

При осуществлении семантического анализа важным является не только выявление ключевых слов и их иерархии, но и уяснения структуры семантических  полей, во всех ее составных элементах. Особенное внимание необходимо обращать на взаимодействие полей художественного  текста. Очень важно рассматривать  такие оппозиции, потому что в  них через авторское восприятие отображаются в той или иной мере противоречия реального мира, воспроизведенные в мире художественного текста. 
 
            Обобщая материал, изложенный в работах названных авторов, можно дать такие основные характеристики ключевых слов: 
 
1. Ключевые   слова  отмечаются частотностью, какая заметная на фоне автосемантической лексики в художественном тексте. 
2.  Ключевые слова имеют повышенную семантическую активность. У них реализуются три этапа значений: буквальное, эстетичное и концептуальное. Два последних реализуются в процессе взаимодействия с текстовым целым или его значительными сегментами (раздел, глава и тому подобное), а первое – чаще в пределах микротекста. 
 
3. Ключевые слова в художественном тексте находятся в сложных иерархических связях друг с другом, а с тематическими словами в отношении перекрещивания, возглавляя тематические ряды. 
 
4. Ключевые слова могут занимать любую позицию в тексте: входить в заглавие, пейзажные, портретные или другие описания, в авторский язык или язык персонажей. 
 
5. Высшей формой смыслового наполнения ключевых слов является приобретение ими символического характера. 
 
        Ключевое слово, как правило, почти всегда в процессе развертывания композиции и общей структуры художественного произведения перерастает в символ, но уже другого порядка; символ "авторизованный", "эстетизированный" его творцом и такой, который принадлежит только Т.Шевченку, только В.Стефанику, только М.Коцюбинскому или М.Хвилевому; более того, как мы практически убедимся впоследствии, именно из ключевого слова вырастает целая система символики, система двигательная, динамическая, что каждым своим функциональным значением нацеленная на главную концепцию произведения. 
            В своем подавляющем большинстве ключевое слово – знаковое понятие, глубоко архитипическое  и за своей, почти всегда обобщающей, сущностью – абстрактное: время, пространство, возраст, судьба, фатум, земля, отчизна, идея, духовность, верность, побратим, и тому подобное. Ключевое слово, как правило, чрезвычайно глубокое в своем значении, что дает ему возможность и потенцию вступать во множество семантических, стилистических, ассоциативных связей, потому что, опять же, именно такое слово – многонацеленное, многослойное, так как сопровождало и обслуживало свой народ тысячелетиями; или же наоборот (у каждого правила есть свои парадоксы, исключения и аномалии. 
Приближенный своей функциональной ролью к ключевому слову и такой элемент художественной структуры, как рефрен, то есть повторение слова или группы слов, по большей части в поэзии; слов, наиболее значимых для произведения, для автора; и в украинской новеллистике (классической и современной), которая очень часто у выдающихся мастеров этого жанра граничит из верлибром.

Референтное слово очень  близко за своей ролью к ключевому, и его задание – также акцентировать  внимание на важнейших семантически смысловых, ситуативных и психологических  моментах в произведении, ставить  в его структуре своеобразные вехи и знаки; творить ритмику художественной вещи. 
             Следовательно, ключевые слова в художественном произведении - это, как правило, по большей части слова знаковые, слова отмечены или акцентированы автором-творцом; это – слова-обиды или словосочетания-символы, что наиболее емкие семантически, эстетично, они – функционально активные, имеют широкие "знаковые поля" (по большей части, относящиеся к существительному), динамически действенное, то есть, глагольное, часовое поле, выраженное, как правило, числительным или наречием, или пространственное поле. Ключевые слова более богаты других лингвистических структур на разнообразное разветвление своих ассоциативных полей. Ключевые слова, или корневые, или узловые, – от зачина к финалу художественного произведения связаны непосредственно с главными концептуальными линиями или общей парадигмой произведения; собственно, они и являют собой такие знаки, которые наиболее семантически и эстетично нагруженные, которые ориентируют внимание, фантазию и ум читателя (и литературоведа, и лингвиста), на сам процесс исследования (сквозь композицию) замыслу произведения и в то же время, сквозь действие слова-символа, вплоть до конечного результата, к тем определенным выводам, которые делают для себя и теоретик, и читатель, и играют главную в создании категории  автора.

Таким образом, понятие «Ключевые  слова», достаточно ёмкое и всеобъемлющее  в трактовках известных лингвистов и языковедов, в чем мы убеждаемся, изучая определения понятия.

Обращенность к проблеме выделения ключевого слова порой  кажется неактуальной, но с этим сложно согласиться. По словам Е.В. Сергеевой, «Вопрос о ключевых словах кажется  настолько ясным, что почти не поднимается в новейших работах  по стилистике художественной речи», но, как отмечает исследователь, «так и  не решены окончательно вопросы, связанные  с тем, каково соотношение частности  и эстетической значимости при выделении  ключевых слов, насколько важна их роль при интерпретации текста, можно  ли рассматривать опорные слова  худ. текста как  отдельные единицы  или только как целостную систему».

Проблема выделения ключевого  слова в тексте очень сложная, не столько практически, сколько  теоретически обосновывая весь процесс  выделения этой  единицы. Так, например, под ключевыми словами понимаются:

• «Повторяющиеся слова, значения или семы»,несущие «главную художественную информацию или «такие множества слов, которые обладают свойством образовывать смысловые сгущения».(Караулов).
• Принадлежность слова к ключевым указывают его следующие параметры:  синтаксическая позиция(Часто ключевое слово заявлено в  заголовке текста),а так же наличие лексических связей с несколькими  последующими словами текста.
• Важным условием отнесения слова к разряду ключевых является его непосредственная реализация  на лексическом уровне текста. Ключевое слово приобретает в контексте синонимы, антонимы, метафорические  и метонимические обозначения, которые развивают и конкретизируют заявленную тему.

Таким образом, слово, несущее  в тексте основную смысловую нагрузку и организующее его пространство, бесспорно выделяется. В таком случае пока остается открытым вопрос о том, считать ли подобные явления ключевыми словами или для них более подходит название  ключевой смысл текста.