Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Мая 2013 в 09:15, курсовая работа
Чтение как учебный предмет имеет в своем распоряжении такое сильное средство воздействия на личность, как художественная литература. Художественная литература несет в себе огромный развивающий и воспитательный потенциал: приобщает ребенка к духовному опыту человечества, развивает его ум, облагораживает чувства. Чем глубже и полнее воспринято читателем то или иное произведение, тем больше воздействие на личность оно оказывает. Поэтому в качестве одной из ведущих задач обучения чтению программа выдвигает задачу обучения восприятию художественного произведения
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения художественного произведения в начальной школе
1.1. Особенности анализа художественного произведения в начальных классах 6
1.2. Анализ требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, программ по литературному чтению для начальной школы 10
Глава 2. Психолого-педагогические особенности учащихся начальной школы 14
Заключение 25
Список использованной литературы 26