Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Декабря 2013 в 18:04, реферат
Литература есть отражение народной жизни. Появившись она в свою
очередь воздействует в том или ином направлении на жизнь народа.
Следовательно, чтобы понять античную литературу, необходимо знать и
понимать жизнь тех народов, которые ее создали. Народы эти – древние
греки и древние римляне.
География и хронология. Древние греки занимали юг Балканского
полуострова, острова Эгейского моря и побережье Малой Азии. Древние
римляне населяли сначала небольшую территорию вокруг Рима, в Средней
Италии (Лациум), потом овладели всей Италией, странами
Средиземноморья, в том числе и Грецией, и, наконец, всеми известными
тогда странами в Европе и государствами Передней Азии
Введение………………………………………………………………………3-7
1. Рим. Специфические особенности римской литературы………................8
2. Архаическая пора доклассического периода…………………………...8-10
3. Зрелая пора доклассического периода………………………………...10-12
4. Конец доклассического и начало классического периода. Время
кризиса и гибели республики…………………………………………...12-15
5. Послеклассическая литература. Ранняя Римская империя…………..15-17
Заключение…………………………………………………………….……17
Литература…………………………………………………………….…….18
не чуждался и театральных приемов, которые вызывали у его противников
обвинение в его неискренности, в ложной слезливости. Живость его речи
приобретается благодаря пользованию общенародным языком, отсутствию
архаизмов и редкому употреблению греческих слов. Порой речь состоит из
коротких простых предложений,
порой они сменяются
Утвердившийся в конце I в. до н.э. принципат Августа, рядившийся
вначале в ветхие одежды республики, превращается в первом веке н.э. в
Римскую империю с тиранической властью императора, опирающегося на
войско. Римская империя расширяет свои границы на Рейне, Дунае и на
Британских островах. Она хищнически эксплуатирует свои многочисленные
обширные провинции. Рим ведет оживленную торговлю, особенно с
западными провинциями. В столицу империи приводятся массы рабов. В Рим
приезжают со всех концов обширного государства философы, поэты,
художники. Императоры стремятся украсить Рим монументальными
постройками, пышными храмами, театрами, великолепными памятниками так,
чтобы и архитектура и скульптура отражали мощь и блеск империи. Но, не
смотря на внешнее величие, в Римской империи уже выступают черты
загнивания и разложения рабовладельческой системы. В первом в. н.э.
произошла перемена и в социальном составе римского общества. Старая
сенатская аристократия была сломлена и в значительной мере заменена
знатью провинций и италйских городов. Она еще пыталась иногда путем
договоров, убийств произвести
переворот и вернуться к
аристократической республики, но победа оставалсь за императорским
режимом. И сенатская оппозиция искала себе утешение в стоической
философии, проповедующей нравственное самоусовершенствование и уход от
активной политической деятельности. Второе привилегированное римское
сословие – всадники – превратилось в период Римской империи в
бюрократическое чиновничество, всецело зависящее от императора. Но, в
конце концов все римские горожане – и знать, и богачи, и мелкие
свободные труженики, и люмпен-пролетарии – были совершенно бесправны.
После классического периода литература в дальнейшем была
представлена писателями, поставившими свое искусство на службу
императорскому режиму или же на службу практической морали и
пропаганде философских идей, главным образом идей стоической философии
(Сенека, Персей). Характерным было также появление ряда писателей из
провинциалов (Марциал, Квинтилиан). В произведениях этих писателей
господствует риторический стиль, стремление сблизить художественную
прозу с ритмической поэзией. Для этого типичны жанры поэмы и трагедии
с мифологическими сюжетами и жанр сатиры-беседы.
Сенека. Еще больший интерес к стоической морали, чем при Августе,
обнаруживается во времена Нерона, с правлением которого связана жизнь
и деятельность Луция Аннея Сенеки.
Луций Анней Сенека, философ и писатель (4 г. до н.э.) родился в
Испании в Кордубе. Отец его, написавший труд о римских риторах, был
всадником. Он оказал большое влияние на риторическую подготовку сына.
Луций Сенека получил образование в Риме. Он учился философии у стоиков
Аттала и Папирия Фабиана, пифагорейца Сотиона. До конца своей хизни он
сохранил склонность к стоицизму, хотя интересовался Платоном и
Эпикуром.
Литературное наследство Сенеки сосоит из сочинений философского
характера и поэтических произведений. К первой группе относятся: 1)
три утешительных послания к Марции, дочери пострадавшего при Тиберии
историка Кремуция Корда, послание из ссылки к матери Гельвии и к
влиятельному вольноотпущенику Клавдия Полибию; 2) трактаты-диалоги,
содержанием которых являются вопросы этики («О гневе», «О
кратковременности жизни», «О милосердии», «О досуге», «О счастливой
жизни», «О стойкости мудреца»).
К поэтическим произведениям принадлежат эпиграммы, сатира на
убитого императора Клавдия «Отыквление» и 10 трагедий: «Безумствующий
Геркулес», «Троянки», «Финикиянки», «Медея», «Федра», «Эдип»,
«Агамемнон», «Тиест», «Геркулес на Эте» и «Октавия».
В своих философских сочинениях Сенека проповедует принципы
стоической философии, главным образом ее практическую сторону. Поэтому
особенный интерес он проявляет к вопросу о благе людей и о добродетели
как средстве к достижению этого блага. Задача философии - научить
жить и научить достойно умереть. Человек, по его мнению, должен искать
счастья не в материальных благах, а внутри себя, поэтому Сенека
превозносит простоту нравов, показывает преимущества радостей бедняка
перед пресыщенностью богачей.
Заключение.
Подводя итог всей античной литературы, можно сказать следующее.
Первое, что бросается в глаза при чтении памятников античной
литературы, - это огромная склонность античных писателей изображать
главным образом внешний, предметный мир, по сравнению с чем мир
субъективных переживаний и мир психический, несомненно, отступают на
второй план и многих писателей совсем не интересуют. Этим античная
литература резко отличается от средневековой литературы.
Античная литература обращала пристальное внимание на материальный
и телесный мир и рисовала его в максимально красивом и благоустроенном
виде.
В русской литературе нашли свое воплощение все стороны
античности. Здесь классическая драма (Ломоносов, Сумароков, Озеров) и
классический эпос (Херасков). Пушкинская школа и прежде всего сам
Пушкин – это расцвет красивой и благородной античности в первой
половине XIX века. В середине века высокую оценку античной литературы
находим у революционных демократов (Белинский, Герцен). Античной
тематикой наполнено творчество Аполлона Майкова, особенно его драмы.
Литература:
1. Античная литература. Под редакцией А.А. Тахо-Годи. 2-е изд.,
перераб. М., «Просвещение», 1973. Стр. 5-10,254 – 262.
2. История римской литературы. Под ред. Н.Ф. Дератани. М., 1954.
Стр. 46-54.
3. Покровский М.М. История римской литературы. М., 1942.
4. Тронский И.М. История античной литературы. Л.,1957. Стр 79-86.