Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Июня 2014 в 19:16, реферат
Больше всего об актуальном членении предложения писали (хотя и не употребляя этого названия) в третьей четверти XIX в. Уже в 1855 г. французский лингвист Анри Вейль обратил внимание на важность актуального членения предложения для решения проблемы порядка слов. Он же и считается сновоположником теории Актуального членения предложения, его идеи были развиты B. Матезиусом, предложившим и сам термин. Актуальное членение предложения следует противопоставлять его формальному членению. Если формальное членение разлагает состав предложения на его грамматические элементы, то актуальное членение выясняет способ включения предложения в предметный контекст, на базе которого оно возникает.
Введение .................................................................................................................
Психологический субъект и психологический предикант ...............................
Связь актуального и синтаксического членения предложения......................
Тематическая прогрессия в предложениях ...................................................
Концепции актуального членения предложения ...............................................
Заключение .............................................................................................................
Список испоьзуемой литературы.........................................................................
В стилистически нейтральной речи тема предшествует реме. Кроме того, тема выделяется повышением тона, а на рему падает фразовое ударение. В экспрессивной стилистически окрашенной речи рема может перемещаться в начало предложения, продолжая, однако, оставаться носителем фразового ударения; ср.: «Андрeй (рема) уехал в Москву (тема)». Таким образом, основными показателями актуального членения предложения являются порядок слов и интонация. В выражении актуального членения предложения участвуют также частицы, залоговые обороты и другие средства: «Даже он (рема) этого не знал -- «Он-то (тема) этого не знал»; «Рабочие (тема) строят дом -- Дом (тема) строится рабочими».
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ