Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Июня 2014 в 11:49, реферат
СОДЕРЖАНИЕ
Агния Львовна Барто начала свой путь, в литературе в 20 – е годы. В поэзии А. Барто встает многообразная, полная радостных, а то и грустных настроений, боевая, трепетная, содержательная жизнь растущего человека буквально с момента появления его на свет. Вот стихотворения для самых маленьких: «Машенька», «Машенька растет», «Фонарик», «Игрушки». Каждая стихотворная «игрушка» Барто («Зайка», «Слон», «Деревянный бычок» и другие),
Введение…………………………………………………………………………..2
Глава 1 Биография ………………………………………………………………5
1.1 Краткие биографические сведения………………………….....5
1.2 Обзор циклов для маленьких…………………………………..6
Глава 2 Творчество Агнии Львовны Барто……………………………………7
2.1 Юмор и лирика в стихах………………………………………….7
Конспект занятия по знакомству с произведением Агнии Львовны Барто……………………………………………………………………………..10
Список использованной литературы…………………………………………15
Но тут как раз зажёгся свет,
И все ушли из зала.
- Мне очень нравился балет, -
Ребятам я сказала.
- Как вы думаете, на что надеется девочка, когда находит номерок?
- Посмотреть спектакль.
- А что происходит?
- Спектакль заканчивается и все уходят.
- Что говорит героиня ребятам?
- Видела ли она балет?
- Почему соврала?
- Стыдно признаться, досадно, что так получилось…
- Что за балет показывали? Можно предположить?
- «Золушка».
- Я думаю, что не спроста выбран этот балет автором. Наша героиня как Золушка, мечтала о прекрасном бале во дворце, да только в сказке все было волшебно, а сбылась ли мечта девочки увидеть прекрасный балет?
- К сожалению, нет. И ей это очень обидно, но признаться она не хочет. Ожидания героини не оправдались. Вернёмся к названию. А была ли она в театре? Да, нет, она пришла, но ничего там не смогла увидеть, и мы вместе с ней. Мы вместе с героиней и её подругой искали номерок.
- Давайте подумаем, какова
позиция автора этого
- Как Барто относится к девочкам: осуждает их или с доброй улыбкой им что-то подсказывает?
- Автор хочет что-то посоветовать девочкам.
- Как вы думаете, что? Ведь автор не высказывает своего мнения прямо, не делает вывода, и оставляет это право за нами.
- Возможно, быть внимательнее. Поискать номерок можно было и в антракте, а спектакль уже не повторить…
Агния Барто - чуткий и умный собеседник, поэт, который умеет говорить с читателем любого возраста - от малышей до мам и пап.
5. Подведение итогов урока
- Произведения какого автора мы читали сегодня?
- Какое стихотворение мы исследовали?
Выставление оценок. Рекомендации для домашнего чтения.
Список использованной литературы
1. Жизнь и творчество Агнии Барто. (Сост. И.П.Мотяшов). М., 1989.
2. Арзамасцева И.Н. Николаева С.А. Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 1997.
3. Барто А.Л. Стихи детям. - М.,1978
4. Барто А.Л. Немного о себе. - В кн: Вслух про себя.-М.,1975.
5. Кузнецова Н.И., Мещерякова М.И.,Арзамасцева И.Н. Детские писатели. Справочник для учителей и родителей. - М.,1995.
6. Разушневич В.Л.Улыбнись на счастье: О стихах А.Барто. - М.,1973.