Социально-политический портрет молодежи и студенчества современного Урала

Министерство науки и образования РФ

ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»

Исторический факультет

Кафедра истории России

 

 

 

 

Социально-политический портрет молодежи и студенчества современного Урала

Контрольная работа

 

 

 

 

Исполнитель:

Собянина В.В.

Гр. Do-41z

Научный руководитель:

к.и.н., доцент Г.А. Кругликова

 

 

 

 

 

 

Екатеринбург, 2014

Содержание:

1. Введение
2. Понятие «молодежь»
3. Социально-профессиональная дифференциация молодежи
4. Дифференциация молодежи по имущественному признаку
5. Заключение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Становление и развитие современной молодежи в России заметно варьируется в различных регионах. Поэтому проектирование молодежной политики и работы с молодежью требует углубленного анализа содержания и форм проявления молодежных потребностей, проблематики, ценностных ориентаций, направлений социализации и адаптации к современным условиям жизни. Без такого анализа невозможно отслеживать динамику происходящих в молодежной среде процессов, а потому в принципе нереально ставить вопрос о продуманной региональной молодежной политике и давать оценку эффективности деятельности органов государственной власти и местного самоуправления по реализации этой политики.

С начала 90-х гг. произошли существенные социально-экономические, общественно-политические, идеологические и духовно-нравственные изменения в жизни молодежи. Они пока не нашли глубокого практического осмысления. Частичное несовпадение федеральных и региональных установок в разработке и реализации государственной молодежной политики объективно порождает потребность в обновлении ее приоритетных направлений.

Руководствуясь этими соображениями, кафедра социологии и управления общественными отношениями (заведующий - профессор, доктор социологических наук В.Г. Попов) совместно с учеными и специалистами по проблемам молодежной политики провела комплекс исследований по динамике развития молодежи в регионе за период 1992-2006 гг.1. Используемые в статье социолого-статистические данные получены в основном в 1992, 1994, 1996, 2005 и 2006 гг. Такой выбор хронологии объясняется прежде всего проведением углубленных комплексных исследований мониторингового характера в молодежной среде в начале общественной трансформации, в период ее углубления и развертывания середины и конца 90-х г. и в первые годы ХХI века, когда новые общественные реалии уже начинают устойчиво проявляться на уровне российских регионов, в частности в Свердловской области.

В новых общественных условиях в современной России ключевое значение обретает проблема становления молодого поколения в процессе его включения в экономические, политические, социальные, духовные трансформационные процессы. От масштабности, глубины и сроков осуществления этих процессов зависит в целом успех реформирования российского общества.

 

 

 

 

Понятие «Молодежь»

В новых общественных условиях в современной России ключевое значение обретает проблема становления молодого поколения в процессе его включения в экономические, политические, социальные, духовные трансформационные процессы. От масштабности, глубины и сроков осуществления этих процессов зависит в целом успех реформирования российского общества.

В общественной практике, в том числе в арсенале социологической науки, широко употребительно понятие "молодежь". Вместе с тем, сегодня нет четкого определения этого социального феномена.

В широком смысле понятие "молодежь" можно рассматривать как обширную совокупность групповых общностей, образующихся на основе возрастных признаков и связанных с ними социально-психологических характеристик и основных видов деятельности. В более узком (социологическом) смысле молодежь представляет собой социально-демографическую группу, выделяемую на основе обусловленных возрастом особенностей социального положения молодых людей, их места и функций в социальной структуре общества, специфических интересов и ценностей.

Специфика молодежи заключается в накоплении социального, социокультурного опыта в процессе социализации и социальной адаптации в условиях самостоятельной жизнедеятельности, "взрослой" жизни. В фазе молодости завершается индивидуализация личности, оформление ее жизненных установок и целей. Благодаря этому происходит утверждение в сознании и поведении устойчивых ценностных ориентаций, в том числе социокультурных. Молодежь как особая поколенческая общность обладает сложной, многокачественной и многосоставной структурой. Без анализа этой структуры невозможно объяснить специфику молодежи, ее двойственное, противоречивое положение в обществе. Чаще всего элементы структуры данной поколенческой общности дифференцируются по отдельным, не связанным друг с другом признакам.

Определим прежде всего половозрастной состав современной российской молодежи и ее распределение в структуре городского и сельского населения. В отличие от старших возрастных групп, численность молодежи в целом сокращается. Сегодня в целом эту негативную тенденцию по России переломить в полной мере пока не удается. С 1995 по 2006 гг. постепенно намечается более позитивная тенденция. Однако уровень рождаемости растет неровно и только в отдельных, в основном относительно "благополучных" северных регионах, в частности в Ханты-Мансийском автономном округе.

В Свердловской области молодежь в возрасте 15-29 лет, по данным последней переписи населения, составила 1 119 636 чел., или 25% от общей численности населения. В областном центре молодежь составила, по данным переписи, 28% от численности населения в целом. На селе ее доля заметно меньше - 20%.

406 856 чел., или 36% от общей  численности молодежи в Свердловской  области, составила так называемая "младшая молодежь" - в возрасте 15-19 лет, 366 090 чел., или 33%, - "средняя  молодежь" (20-24 года) и 346 690 чел., или 31%, - "старшая молодежь" (25-29 лет).

В ряде регионов социальные молодежные программы практически оказываются малореализуемыми в силу сокращения численности молодежи и отсутствия соответствующих государственных и муниципальных ресурсов. Свердловская область здесь не является исключением. Соответственно, на "стареющее" население усиливается "давление" более ранних возрастных популяций, что способствует росту напряженности в их взаимоотношениях. Вместе с тем, эти процессы происходят волнообразно и противоречиво, по-разному отражаясь в сознании и поведении различных молодежных групп. В частности, среди городской молодежи эта напряженность выше, чем на селе. Оказывают существенное влияние региональный и национально-этнический факторы.

Не меньшее влияние имеют особенности городской и сельской молодежных популяций. Следует учесть, что в современный период три четверти российской молодежи в возрасте от 15 до 30 лет, а на Среднем Урале более 80% - жители городов и городских поселков. Такой дисбаланс продолжает расти. Главным его источником выступает процесс преимущественно односторонней миграции молодежи из села в город. Соответственно, нам приходится рассматривать в первую очередь социально-экономическое положение урбанизированной части молодежи. Это означает, что трудоустройство молодежи сосредотачивается в основном в городской местности. Жилищная проблема также должна решаться для молодых в городской черте.

Полученное молодежью образование также служит важным предметным основанием для ее социальной дифференциации. При этом если демографические признаки связаны в основном с объективными, природными основаниями социализации и социальной адаптации молодежи и не зависят от нее самой, то образовательные признаки лишь частично вытекают из такого рода оснований, которые в основном исчерпываются влиянием на образовательный процесс генетически обусловленных способностей и таланта человека. Значительно большую роль играют субъективные характеристики, которые отражают личностное своеобразие духовного мира молодых людей, их потребности, интересы, волевые и нравственные качества и т.д.

Объективными основаниями могут быть и социальные условия получения образования. Очевидно, что никакого "полного" равенства молодежь никогда не имела и сегодня расслоение по образовательному признаку еще более усиливается. Не случайно, по данным большинства исследований, для подавляющего большинства молодых россиян стало очень трудно получить хорошее образование.

В настоящий период среди молодежи преобладает группа со средним полным общим образованием. Несколько меньшей является группа учащихся учреждений начального и среднего профессионального образования. Примерно столько же составляют студенты высших учебных заведений. Каждая из этих групп, в свою очередь, дифференцируется по профилям образования (технический, гуманитарный, педагогический, сельскохозяйственный и другие). Престижными и популярными профилями профессионального образования сегодня выступают прежде всего юридический и экономический. Соответственно, учащиеся и студенты, обучающиеся по специальностям и профессиям этих профилей, становятся "элитными" образовательными группами. В состав подобных групп следует отнести также учащихся частных, платных (на коммерческой основе) учебных заведений.

Молодежь Свердловской области обладает высокой степенью экономической активности.

 

 

 

 

 

 

 

Социально-профессиональная дифференциация молодежи

Анализ видов занятий молодых людей позволяет сконцентрировать внимание на особенностях социально-профессиональной дифференциации молодежи. Одной из главных по численности и социальной значимости (статусу) в целом является группа работающей молодежи. Прежде всего здесь выделяется группа молодых рабочих государственных и акционерных (бывших государственных) промышленных предприятий. На них в начале 90-х гг. трудилось более двух третей молодых рабочих. В начале ХХI века ситуация несколько меняется, хотя и не настолько, чтобы говорить о полном изменении картины.

Доля молодых промышленных рабочих сократилась за счет роста молодых служащих, рабочих в сфере обслуживания населения и торговли, коммерческой деятельности. В немалой степени это произошло в результате снижения социально-экономических ресурсов промышленных предприятий в решении проблем трудозанятости и жилищного обеспечения молодежи. 90-е гг. можно назвать "обвальными" в решении этих проблем.

Сельская рабочая молодежь занимает не менее важное место в социальной структуре российского общества. Однако количественно она значительно уступает городской рабочей молодежи. Молодые специалисты и служащие в основном сосредоточены в городских поселениях. Это не означает, конечно, что не следует обращать внимание на решение социально-экономических проблем этой части среднеуральской молодежи. Тем не менее, масштаб и способы решения, в частности, жилищной проблемы и профессиональной занятости молодежи здесь совершенно иные.

Значительный интерес в настоящий период представляет изучение таких социальных групп, как молодые предприниматели, бизнесмены, банкиры, фермеры. Эти группы сформировались в результате "рекрутирования" в их ряды прежде всего бывших молодых инженеров, экономистов, научных сотрудников, выпускников вузов и техникумов. За новое и неизведанное дело брались чаще всего активные, предприимчивые, не боящиеся риска, образованные и далеко не худшие в бывших своих трудовых или учебных коллективах люди. Чаще всего среди них преобладали молодые мужчины. Некоторый "всплеск" женского предпринимательства мы наблюдаем по мере роста безработицы. Вполне естественным выглядит, на наш взгляд, высокий уровень трудового потенциала этих молодежных групп. Отсюда вполне понятны социально-трудовые экспектации, свойственные молодежи настоящего периода. В немалой степени их распространению способствуют и СМИ.

Стремление добиться решения своих социальных проблем и улучшить свое социально-экономическое положение за счет включения в предпринимательство сегодня рассматривается молодежью как долгосрочная перспектива. Это необходимо учитывать в разработке приоритетов государственной молодежной политики.

Среди социально-профессиональных характеристик выделяются трудовой стаж (профессиональный опыт) и уровень квалификации (профессиональные умения) работающей молодежи. Как показывает анализ проведенных социологических исследований молодежи, более половины в ее составе имеют совокупный трудовой стаж от 1 до 6 лет. Каждый второй из этих молодых людей работает на одном предприятии, в учреждении от 1 до 3-х лет. Отсюда можно заключить, что в своем большинстве современная молодежь имеет хотя и небольшой, но достаточно весомый профессиональный опыт. Аналогичным образом, основываясь на полученных социологических данных, следует сделать вывод о преобладании среди молодых людей тех, кто не имеет высокой профессиональной квалификации. Естественно, что отсюда конкурентные возможности молодежи в сравнении с более старшими возрастными когортами наемных работников невелики.

В процессе становления и развития молодежи важное место занимают семейно-брачные отношения. Их роль прямо пропорциональна возрасту - чем он больше, тем сильнее и отчетливее они проявляются. Если в целом по массиву опрошенной нами молодежи каждый второй женат или замужем, то в младшей возрастной группе (до 20 лет ) таких респондентов только одна треть (в основном - молодые женщины ). При этом каждый двадцатый молодой человек разведен, что не расходится с данными российской статистики. Отсюда очевидно, что проблема улучшения социально-экономического положения в части трудозанятости и жилищного обеспечения наиболее актуальна для семейных молодых людей. Более того, нерешенность этой проблемы во многом становится препятствием для развития принятых в соответствии с общественными нормами семейно-брачных отношений. Рост так называемых "гражданских браков" связан, при наличии и других причин, с неудовлетворительным социально-экономическим положением молодежи.