Русская культура XVIII в

К петровской эпохе по духу принадлежит и творчество другого  русского живописца – Андрея Матвеева(1701-1739). По указу Петра он был послан в  Голландию учиться, что обеспечило необходимый уровень знаний. в период прохождения обучения им были созданы картины – «Аллегория живописи» (1725 г.) и « Венера и Амур». Самое известное произведение Матвеева – « Автопортрет с женой» (1729 г.). Произведение Макеева рисует новую для России культуру отношений. Муж и жена не просто выступают как равные: художник бережно и горделиво представляет зрителю свою супругу. Заинтересованность в делах искусства и трудолюбие выгодно отличали этого художника.

Живопись последних  десятилетий XVIII века отличается значительным разнообразием и полнотой. В первую очередь это обусловлено основанием Академии художеств. Русская школа овладевает теперь теми жанрами живописи, которые прежде были представлены лишь работами старых и современных западноевропейских мастеров. Наиболее крупные достижения русской живописи последних десятилетий XVIII века связаны с искусством портрета. Творчество Ф.С.Рокотова (1735-1808) составляет одну из самых обаятельных и труднообъяснимых страниц нашей культуры. Уже в довольно зрелом возрасте он был принят в Академию художеств. Его ранние произведения 
– портреты Г.Г.Орлова (1762-1763 гг.), Е.Б.Юсуповой (1756-1761 гг.) свидетельствуют о его причастности к культуре рококо. В.Л.Боровиковский (1757-1825 гг.) как бы замыкает плеяду крупнейших русских портретистов XVIII века. Преобладающее место в творчестве Боровиковского занимают камерные портреты. Герои Боровиковского обычно бездеятельны, большинство моделей пребывает в упоении собственной чувствительностью. Большое внимание художник уделяет малоформатным и прекрасно удавшимся ему миниатюрным портретам. Так же Боровиковский – автор ряда двойных и семейных групповых портретов, которые появляются уже после 1800-х гг. Из всего вышеперечисленного можно сделать вывод, что на протяжении всего XVIII века русское искусство живописи прошло большой путь становления по законам нового времени. Потребности эпохи получили отражение в преимущественном развитии светской живописи – портрета, пейзажа, исторического и бытового жанров.

 

Заключение

         Восемнадцатый век в области культуры и  быта  России  —  век  глубоких социальных контрастов, подъема просвещения и науки. XVIII  век был знаменателен  для России  заметными   переменами   и значительными достижениями в  области  искусства.  Изменились  его  жанровая структура, содержание, характер, средства  художественного  выражения.  И  в архитектуре, и в скульптуре, и в живописи, и  в  графике  русское  искусство выходило на общеевропейские  пути  развития.  В становлении и развитии светской культуры  общеевропейского  типа невозможно было полагаться на старые  художественные  кадры, для  которых  новые  задачи оказались не по плечу. Приглашаемые на русскую  службу  иностранные  мастера не только помогали создавать новое искусство, но  и  были  учителями  русских людей. Другим не менее важным путем  получения  профессиональной  подготовки была посылка русских  мастеров  на  учебу  в  Западную  Европу.  Так  многие русские мастера получили высокую подготовку во Франции,  Голландии,  Италии, Англии, Германии.

        Русское искусство, как мы увидим  ниже,  продолжающее  в  XVIII  веке развиваться на новых европейских началах,  по-прежнему  оставалось  выражено национальным явлением со своим специфическим лицом, и факт этот сам по  себе весьма знаменателен.

             В этот период русская наука и образование продолжали развиваться, хотя крепостное  право  и  самодержавие  сильно  препятствовали  этому.  Все   же царскому   правительству   приходилось   принимать   некоторые    меры    по распространению образования – этого требовала эпоха. В развитии просвещения России  второй  половины  XVIII  в.  отчетливо прослеживаются две тенденции.  Первая  из  них  проявлялась  в  существенном расширении сети учебных заведений;  вторая  выражалась  в  усилении  влияния принципа сословности на постановку просвещения.

         С распространением  образования   тесно   связано   развитие   науки. Необходимость познания законов  природы  и  повышенный  интерес  к  изучению ресурсов страны вызывались экономическими потребностями.

                      Список использованной литературы

 

        1. Добрынина В.И. История культуры России. – М., 1993.

        2.  Костомаров Н.И. Русские инородцы. – М.:  Изд-во «Чарли», 1996г.

        3.  Культурология / Под ред.  Марковой А.Н.. – М., 2000.

        4. Петров А.Н.  «Русская  архитектура первой  половины  XVIII века.», 1954.

        5. Рыбакова Б. А. История СССР с древнейших времен до  конца  XVIII в. - М.,        1983.

        6. Сапрыкина В.А. Теория и история мировой и отечественной культуры. – М.,  1995.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

министерство образования и науки российской федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО  ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего  профессионального образования

РОССИЙСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ 

УНИВЕРСИТЕТ

КЕМЕРОВСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

 

 

Кафедра истории

 

 

 

 

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

 

 

по дисциплине «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»

 

На тему: «РУССКАЯ КУЛЬТУРА XVIII в.»

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                    Выполнила:

студент гр. ЮУПв 131

Першина  Н.Б.

 

Проверила:

Сигарева  Е.В.

 

 

 

 

 

 

Кемерово 2014