Роль народных традиций и фольклора в воспитании подрастающего поколения

   Обучение детей основывается на передаче старинных песен села старшими участниками взрослого коллектива. За время существования коллективов выросло не одно поколение ребят, знающих и ценящих, художественную культуру своего края, традиции своих предков.

   Талантливая семья  Ямбарцевых из деревни Елымбаево приняла участие в республиканском фестивале семейно-родственных, фольклорных ансамблей «Творцы и хранители» в Новом Торъяле. Семья Ямбарцевых вместе с вокальным ансамблем «У вий» Елымбаевского ЦСДК проявили себя во всех номинациях фестиваля. В развлекательной программе «Всей семьёй соберись - пой, танцуй, веселись!» показали обряд «Крещение на дому». Во всех номинациях наши конкурсанты награждены дипломами I степени.

    Главными хранителями татарской  народной культуры в Мари-Турекском районе являются единственный в нашем районе дом татарской культуры МБУК «Марийский КСК», который находится в деревне Дружино и Тат-Китнинский СДК МБУК «Мари-Турекский РЦД «Заря».  Главной задачей деятельности работников этих учреждений культуры является сохранение и возрождение, проведение национальных татарских праздников, обрядов и традиций, используя при этом новые формы работы.

    В жизни наших деревень важное место занимает большое количество праздников и традиций, дошедших до нас с древних времен. Одним из таких является татарский национальный обрядовый праздник «Каз омэсе», который в вольном переводе звучит так: «Праздник гусиного пера». В дословном переводе название праздника обозначает гусиная помощь, т.е. коллективная обработка гусиного мяса, пера и  пуха поздней осенью, обычно с первым ледоставом. Каз омэсе – одна из самых древних традиций татарского народа.                      Эти традиции учат трудолюбию, умению радоваться жизни. Обряд этого праздника был показан в Дружинском Доме татарской культуры Марийского сельского поселения в октябре 2013 года. Каз омэсе- это традиция, развивающая в людях щедрость, великодушие, поддерживающая терпение и готовность прийти на помощь в отношениях между людьми. Издавна мамы незамужних девушек стараются провести этот праздник у себя дома. Поэтому во время Каз омэсе важное место занимают песни, посвященные семье и браку. За неделю до праздника соседи и гости резервируют лучшие места в доме, где будет проходить праздник.

   Финансирование праздников «Турек пазар» и «Каз омэсе» осуществлялось в рамках муниципальной целевой программы «Развитие культуры в Мари-Турекском районе на 2013-2014 гг.».

    Мари-Турекский район – это многонациональный район. Его жители всегда гордятся дружбой с представителями разных народов, которые добрососедствуют в районе. Наиболее яркие душевные качества  и особенности любого народа проявляются в празднике, выплескиваются через эмоции. Ярким примером этого являются престольные праздники, двунадесятые праздники и праздники народного календаря, проводимые во всех клубных учреждениях культуры района: Рождество Христово, Зимние святки, Масленица, Троица и др., что способствует массовому приобщению к народному искусству подрастающего поколения и молодежи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2. Выводы и предложения по  развитию и популяризации народных  традиций и обрядов.

 

    По анализу мы видим, что нынешнее  состояние работы КДУ по приобщению  подрастающего поколения к народным  традиция и обрядам не совсем  «плачевное», все-таки работа по  этому направлению целенаправленно  ведется. Проблема состоит в том, что нынешнее молодое поколение  плохо знает о наших марийских  обрядах и традициях, и у многих  нет заинтересованности в их  изучении. Дети охотно посещают  проводимые нами фольклорные  мероприятия, но по мере взросления  у них пропадает интерес к 

к истории народа, его традиционной культуре, обрядам и национальным праздникам.

Специалисты КДУ Мари-Турекского района своими формами и методами работы, какими бы качественными и разработанными они не являлись, не в силах решить проблему воспитания современной молодежи в одиночку. Дома Культуры нуждаются в поддержке всех социально-культурных институтов, в совместных проектах, которые будут создавать, формировать, развивать и сохранять ценности народных традиций и обрядов.

В связи с этим хочется внести несколько предложений работникам учреждений культуры Мари-Турекского района:

1. Работникам учреждений культуры уделять больше внимания проведению качественно подготовленных обрядовых праздников. Проводить не только развлекательные, но и познавательные и обучающие мероприятия на основе местного фольклорного материала, привлекая к работе детей и особенно подростков.
2. Методистам проводить больше семинаров-практикумов, лекций, практических занятий для работников культуры по проведению обрядовых и народных праздников с приглашением  специалистов в этой области.
3. Издавать методические сборники и разработки по проведению мероприятий на основе фольклорного материала.
4. Приобщать детей к родной культуре в образовательных учреждениях (детских садах, школах) – празднование народных праздников, пение народных песен, т.е. включить это хотя бы в внеурочное время, в классные часы и уроки.
5. Работникам КДУ собирать больше материала по местному фольклору - частушки, предания, народные сказания и игры, легенды.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение.

 

   Заложенные в традиционной культуре высокая духовность и нравственность выступает гарантами ведения здорового образа жизни населения, гармонизированной организации бытового уклада, уважение к традициям, доброжелательных отношений с окружающими, любви и бережного отношения к природе.

   Воспитательная роль народной культуры и прежде всего – культуры традиционной проявляется через воздействие на каждую личность будь это младший школьник или подросток, таким образом она активно влияет на весь уклад жизни и общества.

    Следование канонам традиционной культуры развивает у детей и подростков чувство собственного достоинства и национальной гордости, способствует осознанию роли своего народа в мировой цивилизации.

   Успешная и наиболее полная реализация преобразующего, созидательного и воспитывающего потенциала народной культуры осуществимо только при благоприятствующих этому условиях: сохранение, возрождение, в целом и ее традиционной составляющей – особенности; воспитание населения, особенно детей и подростков, на материалах наследия народной культуры, путем ненавязчивых форм приобщения к его богатству; активное участие всех желающих в любых формах народного творчества.

   Традиционная народная художественная культура является наиболее благоприятной средой для раскрытия творческих способностей развития личности.

   Наиболее массовой, доступной и естественной формой реализации творческого потенциала каждого человека остается народное искусство, фольклор, обрядово-праздничная культура, т.е. все то, что нам сейчас так необходимо. А отсюда необходимость популяризации, всяческого поощрения использования народных культурных традиций в деятельности народных творческих коллективах, в фольклоре.

   Сейчас с каждым годом каждое новое поколение ожесточается, забывает свои истоки. СМИ перестало нести воспитательную, образовательную функцию. Нужно исправлять сложившуюся ситуацию. С ранних лет, с дошкольного, а уж тем более юношеского возраста надо вкладывать в ребенка, в подростка и еще позже в повзрослевшего молодого человека, понятия «народные традиции», «народные праздники», «народные обряды».      Роль народных традиций и обрядов в формировании и развитии будущей личности огромная. Ведь наше будущее - в подрастающем поколении.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованных источников и литературы

 

 

1. Акимова, Ю.Н. Корни национальной памяти /Ю.Н.Акимова // Дошкольное воспитание.-2005.-№ 4.-с.33-37
2. Банин, А.А. Сохранение и возрождение фольклорных традиций.//     Региональный центр фольклора /А.А.Банин.-М.: 1990.-256 с.
3. Волков, Г.Н. Этнопедагогика: Учеб. Для студентов сред. и высш. учебн. заведений / Г.Н.Волков - М.: Издательский  центр «Академия», 1999.-168с.

4. Зуева, Т.В. Русский фольклор: словарь –  справочник :кн. для учителя/ Т.В.Зуева – М.: Просвещение, 2002.-334 с.

5.  Селиванов, Ф.М. Хрестоматия по фольклор. кн. для школьников /         Ф.М.Селиванов.-М.: Просвещение,1972.-266 с.

6. Чередниченко, Г. А. Молодежь России: социальные ориентации и   жизненные пути: (опыт социологического исследования) / Г. А.. Чередниченко. - СПб., 2004. – 503 с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение №1

Анкета

Уважаемый респондент!

Этот опрос проводится с целью получить сведения, уровень знаний респондентов  о традициях и обрядах своего народа.

 

Возраст

• 13-17
• 18-22
• 23-27
• 28-35

Социальное положение

• Школьник
• Студент
• Служащий
• Безработный

1.Как вы думаете, знает ли современная молодежь народные традиции и обряды?

1. Да
2. Нет
3. Затрудняюсь ответить

2.Является ли актуальным сохранение традиции из поколения в поколение?

1. Да
2. Нет
3. Не знаю

3.По вашему мнению, изучение традиций и обычаев  ведет к:

1. Знанию и пониманию культуры своего народа
2. Любви к своей Родине
3. Культурному развитию
4. Ни к чему не ведет

 4.Особо почитаемые традиции это: 

• семейные традиции (гостеприимство, хлебосольство, уважение старших и др.) 
• культурные традиции (народные песни, праздники, пословицы, рецепты, сказки, колядки  и др.) 
• образовательные (быт, ремёсла, профессии и др.) 

5.Какое досуговое  мероприятие нравится вам больше?

• Дискотека
• Концерт
• Обрядовый праздник

6.Посещаете ли вы фольклорные праздники и мероприятия  проводимые вашим учреждением культуры?

• Да. Какие__________________________________
• Нет

 7.Ваши пожелания учреждению культуры по улучшению  проведения фольклорных праздников.

• Чтобы больше проводили обрядовых представлений
• Пригласить специалистов для ознакомления хода проведения праздников
• Издать сборник по проведению всех обрядовых праздников
• Свой ответ______________________________________________

 

 

Благодарим за участие!