Режиссура в культурно-досуговой деятельности

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Ноября 2013 в 06:45, курсовая работа

Краткое описание

Теория и практика сценарно-режиссёрской деятельности по организации и проведению празднично-обрядовых действ показывает, что найти путь к сердцу и разуму человека режиссёрам театрализованного представления и праздника непросто. Народное действо как художественно-педагогическое явление требует к себе серьёзного отношения.
Таким образом, драматургия и режиссура празднично обрядового театрализованного действа процесс сложный и трудоемкий. При разработке литературного сценария народного праздника нужно учитывать традиции и обряды преемственные только для этого праздника, учитывать характерные черты региона, в котором будет проходить данное действо и др.

Прикрепленные файлы: 1 файл

1Режиссура в культурно-досуговой деятельности.docx

— 29.65 Кб (Скачать документ)

Драматургия и режиссура празднично обрядового театрализованного действа процесс сложный и трудоемкий. При разработке литературного сценария народного праздника нужно учитывать традиции и обряды преемственные только для этого праздника, учитывать характерные черты региона в котором будет проходить данное действо и др.

 

 

Конфликт: Противоборство Зимы и Весны

 

Сквозное  действие: ожидание тепла и встреча  Весны

 

4.  Ход:  Состязание

 

Прием: через  активизацию зрителя и вовлечение его в конкурсно-игровую ситуацию.

 

5.  Постановочный  план:

 

Пролог: Веселые  скоморохи закликают гостей парка  на представление

 

1 эпизод: «Приветствие  Масленицы» (День первый) Девушки  чествуют Масленицу и устанавливают  в центре площадки Чучело Масленицы.

 

2 эпизод: «Заигрыши» (День второй) проводятся Скоморохами  состязательные игры

 

3 эпизод: «Лакомка»  Гостям праздника предлагается  отведать блинов с чаем

 

4 эпизод: «Широкая  Масленица» (День четвертый) Девушки  поют русские народные песни,  проводится конкурс «Частушка», «Бой мешками» и т.д.

 

5 эпизод: «Тещины  вечерки» пластическая композиция  «Теща про зятя блины пекла…»  После чего заводится веселый  хоровод.

 

6 эпизод: «Золовкины  посиделки» выступление коллективов  художественной самодеятельности

 

7 эпизод: «Прощенный  день» – «Проводы зимы» Сжигание  чучела

 

Финал: Прощание со зрителем и под веселую музыку участники праздничного действа  уходят

 

6.  Жанр: Конкурсно-игровая  программа

 

7.  Аудитория  смешанная

 

 

 

Заключение

 

Теория и  практика сценарно-режиссёрской деятельности по организации и проведению празднично-обрядовых  действ показывает, что найти путь к сердцу и разуму человека режиссёрам театрализованного представления  и праздника непросто. Народное действо  как художественно-педагогическое явление требует к себе серьёзного отношения.

 

Таким образом, драматургия и режиссура празднично обрядового театрализованного действа  процесс сложный и трудоемкий. При разработке литературного сценария народного праздника нужно учитывать  традиции и обряды преемственные  только для этого праздника, учитывать  характерные черты региона, в  котором будет проходить данное действо и др.

 

Заложенные  в народном празднике высокая  духовность и нравственность, выступает  гарантами уважения к традициям, доброжелательных отношений между  окружающими, любви и бережного  отношения к природе. Языческое  наследие и высокая культура нашей  страны – два источника, обеспечившие развитие славянского мира. Сочетание  столь несхожих религий привело  к тому, что христианство у славян обогатилось многими чертами, неизвестными Западной Европе, а от язычества  сохранились лишь самые поэтические  мифы и образы.

 

Воспитательная  роль народного праздника, прежде всего  – в сохранении фольклорных традиций народа, проявляя их, через воздействие  на каждую личность будь это ребенок, подросток или взрослый человек. Таким образом, народное празднество  активно влияет на весь уклад жизни  и общества.

 

Следование  канонам традиционной культуры развивает  у людей чувство собственного достоинства и национальной гордости, способствует осознанию роли своего народа в мировой цивилизации.

 

Наиболее  массовой, доступной и естественной формой реализации остается народный праздник, фольклор, обрядово-праздничная  культура, т.е. все то, что нам сейчас так необходимо. А отсюда необходимость  популяризации, всяческого поощрения  использования народных культурных традиций в деятельности режиссёров театрализованных представлений и  праздников.

 

Наша задача как будущих режиссёров театрализованных представлений и праздников популяризировать повсеместно народный праздник. Возрождать и сохранять народные традиции нашей  страны.

 

 

Список литературы

 

 

 

 

1.  Баллер Э.А. Приемственность в развитии культуры. – М.: Наука, 1969

2.  Борисов С.К. Основы драматургии театрализованного действа. – Челябинск, 2000

3.  Генкин Д.М. Массовые праздники. – М., 1975

4.  Глан Б.Н. Массовые праздники и зрелища. – М., 1961

5.  Жигульский К. Праздник и культура. – М., 1985.

6.  Конович А.А. Театрализованные праздники и обряды в СССР. – М., 1990, С. 208

7.  Некрылова А.Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. Конец XVIII – начало XX в – Л., 1984

 

 

 


Информация о работе Режиссура в культурно-досуговой деятельности