Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Апреля 2014 в 18:43, контрольная работа
Краткое описание
Главной социокультурной составляющей после октябрьской эпохи стала культурная революция. Ее определяют как процесс коренной ломки сложившихся стереотипов общественного сознания, духовно-нравственных ориентиров в поведении людей. Вместе с тем культурная революция - это государственная политика, направленная на изменение социального состава послереволюционной интеллигенции и разрыв с традициями культурного прошлого.
Содержание
1.Культурная Революция (20-30е гг.)……………………………………….Стр.3 2.Наука и культура в годы Великой Отечественной Войны и послевоенного периода………………………………………………………………………..Стр.7 3. «Оттепель» в духовной жизни советского общества……………...…..Стр.13 4.Проблемы современной российской культуры……………………...….Стр.18 Список литературы……………………………………………………..…..Стр.22
Многие вынуждены были уйти
в бизнес и другие отрасли. Созданный в
предыдущие годы потенциал науки был в
значительной степени подорван. Признанием
достижений российской науки
явилось награждение Нобелевской
премией известного физика академика
Ж.И. Алферова. Скудность финансирования
(в 2000 г. – 40% от уровня 1991 г.) предопределила
кризисное состояние системы образования.
Ухудшение экономического положения значительных
социальных слоев сократило возможности
получения образования их детям (в 2005 г.
2 млн детей не ходило в школу). Появление
же «дополнительных образовательных услуг»
- как правило, платных – обусловливает
воспроизводство социального неравенства
уже на уровне молодежи.
Пыталась адаптироваться к
новым условиям и высшая школа. С 1992 по
2000 г. число государственных вузов выросло
с 535 до 590. Особенно популярными были «рыночные»
профессии: экономист, финансист, менеджер,
юрист.
По этим специальностям
вели подготовку и новые
негосударственные, преимущественно
коммерческие вузы. Их число с 1993 по 2000
г. выросло с 78 до 349. Численность студентов
всех вузов превысила 4 млн человек. К началу
нового тысячелетия сформировались
представления об основных направлениях
модернизации всей системы образования
в России. Ее цель – осуществить переход
на сопоставимую с мировой систему показателей
качества и стандартов образования всех
уровней.
Сложные процессы происходят
в российском искусстве, в сфере художественного
творчества. В 90-х годах к числу их наиболее
зримых черт можно отнести коммерциализацию,
отсутствие идеологических ограничений,
огромное влияние западной массовой культуры.
Отсутствие государственной
поддержки привело к резкому сокращению
выпуска фильмов. Если в 1992 г. было снято
178 картин, то в 1995 г. – лишь 46.
Это привело к тому,
что на российском кинорынке
доминировали западные ленты. Коммерциализация
оказала влияние и на проблематику фильмов.
Кинорынок захлестнула «чернуха», насилие
и секс. В то время как «криминально-детективные»
особенности 90-х нашли достаточно
красочное отражение, вопрос о положительном
герое нашего времени остается открытым.
В последние годы в отечественном
кинематографе наметились положительные
тенденции: растет количество снятых фильмов,
особенно молодыми режиссерами и актерами,
ежегодно проводятся кинофестивали, в
конце 90-х возродился Международный
московский кинофестиваль. К
лучшим лентам этого периода
следует отнести фильмы режисеров
Н. Михалкова («Урга», «Утомленные
солнцем», «Сибирский цирюльник»), П. Лунгина
(«Свадьба»), В. Тодоровского («Страна глухих»,
«Любовник», «Мой сводный брат
Франкенштейн»), А. Рогожкина («Блок-пост»,
«Кукушка»), В. Хотиненко («Мусульманин»,
«72 метра»). Во второй половине 90-х гг.
бурное развитие получили отечественные
телесериалы, которым, правда, не хватает
художественного вкуса и разнообразия.
Впервые перед деятелями
культуры России открылась полная
свобода творчества, при которой действительно
талантливые люди создают конкурентоспособные
на мировом рынке произведения искусства.
У западных покупателей имеют успех произведения
авангардной и реалистической живописи.
Отличительная черта времени – проведение
большого количества различных фестивалей,
презентаций. Появляются десятки коммерческих
радиостанций.
В литературе большую популярность
приобрели писатели, работающие в постмодернистской
манере. В числе наиболее читаемых – В.
Войнович, А. Битов, Т. Толстая, Д. Пригов,
В. Пелевин, Е. Попов, Л. Петрушевская. Для
приверженцев этого направления характерен
отказ от социальности и
На первый план выдвигается
эстетическое значение литературы, при
этом авторы скептически относятся к возможности
общественного идеала.
Получило дальнейшее развитие
музыкальное искусство. С одной стороны,
ценители классики имели возможность
посещать концерты выдающихся дирижеров
и исполнителей инструментальной и симфонической
музыки, оперные и балетные спектакли.
С другой – 90-е годы стали временем бурного
развития новой молодежной музыкальной
культуры, отличающейся большим стилевым
разнообразием и охватом самой широкой
аудитории.
Таким образом, на рубеже XX-XXI
вв. на смену советской модели культуры
приходит новая – рыночная, со всеми вытекающими
отсюда отрицательными и положительными
последствиями. Преодоление кризиса культуры,
реализация потенциала материальной и
духовной культуры возможны в том случае,
если будет действовать единая государственная
политика, направленная на приоритетное
развитие отечественной культуры.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Лотман Ю. М. Беседы о
русской культуре. СПб., 1999. С.
2.Барт.М.А. “Культурология”.
Учебное пособие под редакцией. Москва
– МГУ –2006 г.
3.Борисов Ю.С., Курицын В.М., Хван
Ю.С.. «Политическая система 20-30-х годов»
Москва – Московский рабочий – 1999 г.
4.Пономарев В.А.. “Советская
культура и российская действительность”.
Москва – “Дрофа” – 2001 г.
5.Красильников С.А., Масс Л.Ф.,
Соскин В.Л.. “Культурная революция
и духовный процесс”. В сборнике “Историки
отвечают на вопросы”. Москва – Московский
рабочий – 2003 г.