Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Мая 2014 в 22:14, реферат
Целью работы является исследование роли интеллигенции в обществе на современном этапе развития.
Цель исследования предполагает решение следующих задач:
1) Проанализировать сущность понятия интеллигенция;
2) Выявить функции и предназначение интеллигенции;
3) Изучить интеллигентность как феномен духовной культуры;
4) Рассмотреть генезис российской интеллигенции;
5) Охарактеризовать современное состояние российской интеллигенции.
ВВЕДЕНИЕ.............................................................................................................3
ГЛАВА 1. Понятие «интеллигенция»
1.1. История понятия «интеллигенция»...............................................................5
1.2. Сущность понятия «интеллигенция»............................................................6
1.3. Предназначение и функции интеллигенции...............................................10
ГЛАВА 2. Интеллигентность как феномен духовной культуры
2.1. Функциональный, ценностный и культурологический подходы к интеллигенции как социальной общности .......................................................14
2.2. Интеллигентность и духовное развитие человека.....................................17
ГЛАВА 3. Интеллигенция в России
3.1.Генезис российской интеллигенции.............................................................20
3.2.Современное состояние российской интеллигенции..................................24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.....................................................................................................28
Библиография........................................................................................................29
Таким образом, социологические исследования фиксируют резкое ухудшение социального самочувствия интеллигенции, а также ее довольно низкие оценки как экономической, так и политической ситуации в стране. Обратимся к ответам респондентов с высшим образованием на некоторые вопросы российских мониторингов (май 2001; декабрь 2001; март 2002; июнь 2002; февраль 2003). Сравнивая полученные данные, мы видим, что общая оценка экономической ситуации мало меняется. Число оптимистов, считающих, что ситуация в экономике улучшается, остается на уровне 9-10% (среди россиян в целом несколько меньше). Доля пессимистических оценок также меняется мало — на ухудшение ситуации указывают от 80% в 2001-м, до 60% в 2003 г.
Таким образом, оценки российской интеллигенцией экономической ситуации в стране остаются стабильно негативными.
Что касается оценок политической ситуации в стране, то наблюдается тенденция снижения положительных оценок — что она становится лучше отмечали 15,4% (май 2001); 6,3% (декабрь 2001); 1,3% (март 2002); 5,6% (июнь 2002). Если число респондентов с высшим образованием, дающих пессимистические оценки (ситуация ухудшается), на протяжении трех опросов постепенно увеличивалось (64,2%; 69,7%; 77,2%), то в июне 2002 и в феврале 2003 г. пессимистов оказалось меньше — чуть больше половины, преимущественно за счет увеличения числа респондентов, затруднившихся ответить, а также тех, кто счел политическую ситуацию не изменившейся.
Из приведенных выше данных очевидно, что интеллигенция довольно критически оценивает как политическую, так и экономическую ситуацию в стране.
Однако государство фактически устранилось от участия в развитии интеллектуального и духовного потенциала нации. Пренебрежение интеллектуальным и духовным развитием нации создает не только потенциальную, но и непосредственную угрозу национальной безопасности, ибо на смену экономическим, финансовым, военным факторам в политике государств приходит информационное воздействие. Отставание в информационной области ведет к тому, что присущее современным обществам социально-экономическое неравенство будет дополнено, информационным.
Заключение
Природа интеллигенции сложна и диалектична, она определяется как объективными, так и субъективными критериями. Исключительная многогранность этого феномена явилась причиной того, что авторы многочисленных социологических, философских, исторических исследований, не могут прийти к единству в определении сущности понятия, социальной роли и исторических корней интеллигенции.
П.Б. Струве в статье " Интеллигенция и революция" утверждал: "Слово интеллигенция может употребляться, конечно, в различных смыслах. История этого слова в русской обиходной и литературной речи могла бы составить предмет интересного специального этюда" .
Вопрос об особой группе общества, обладающей определёнными родовыми чертами и отличающейся от основной массы населения, встал в 30-40-е годы XIX века. Это было связано с тем, что представители русской общественно-политической мысли Россия впервые осознанно подошли к выбору своего путей развития России и оценке её места в мировом процессе, а следовательно и к характеристике того слоя общества, который генерировал и претворял в жизнь передовые идеи. До определённого периода этот слой ещё не имел своего названия.
Под интеллигенцией понимали достаточно широкий слой людей, состоящий из представителей всех сословий. Важнейшими для определения критериев интеллигенции, и считали личностные характеристики, однако расходились по поводу понимания характерных черт интеллигенции. Если западники основой развития, свободы и самостоятельности человека считали образование, то славянофилы - нравственность.
Подводя итоги, следует сделать вывод: интеллигенция – как уникальный социокультурный феномен – образованная, интеллектуально развитая, высоко нравственная часть общества, являющаяся духовным средоточием культуры и несущая свою долю ответственности за историческое развитие общества.
Библиография.
1. Культурология. Учебник для студентов техн. вузов / Колл. авт.4 Под К90 ред. Н.Г. Багдасарьян - М.: Высш. шк., 1998. - 511с.
2. Культурология: учебно-методическое пособие / В.Н. Кардапольцева, А. В.
Пахотина А. М., Шадрина А. В. - Екатеринбург: Изд-во УГГУ, 2011. - 103 с.
3.Вехи:Сборник статей о русской интеллигенции. - Свердловск: Изд-во Урал. ун-та, 1991. - 240 с.
4. Н. К. Михайловский. О русской интеллигенции // Михайловский Н.К. Сочинения: В 6-и т. СПб., 1897. Т. 5;
5. Успенский Б.А. Русская интеллигенция как специфический феномен русской культуры // Успенский Б.А. Этюды о русской истории. - СПб.: Азбука, 2002. - 480 с.
6. http://www.grandars.ru/