Виды журналистской деятельности

У каждого из печатных изданий есть свои особенности:

- Ежедневная газета. Иногда ее сравнивают с конвейером, где каждый выполняет свою операцию, а в итоге получается нечто общее. Здесь наряду с проблемными и публицистическими выступлениями важное место занимает короткая информационная заметка, заставляющая читателей обратить внимание на то или иное событие или явление. (например, «Факты и комментарии», «День», «Комсомольская правда» - всеукраинские; «Крымская правда» - республиканская).

- Еженедельная газета. Здесь уже не столь необходима высокая оперативность, зато здесь чрезвычайно уместны обзоры, аналитические материалы.( например, «Аргументы и факты в Украине» , «Дзеркало тижня», «Заграница»- всеукраинские; «Жизнь Луганска», «Время», «Экспресс-клуб» - Луганские)

- Журнал. В отличие от газеты, редко публикует материалы «по горячим следам». Технологический цикл здесь значительно длиннее, чем в газете. Зато у журнала есть свои достоинства. Так, один и тот же номер журнала читает примерно в пять раз больше людей, чем экземпляр газеты. Принято считать, что журнал может предоставить автору больше места, чем газета. (например, «Эксперт», «Власть денег», «АвтоМир», «Футбол» - всеукраинские, еженедельные; «Наука и техника» – всеукраинский, ежемесячный.)

- Альманах. В отличие от журнала, выпускается по мере накопления материала и редко имеет четко выраженную периодичность. (например, «Провинция»)

Различия между печатными  средствами массовой информации лишь подчеркивают то общее, что есть между  ними. А именно – необходимость  тщательной работы над словом, четкостью  выводов и обобщений. Читатель лишен  возможности присутствовать на месте события.

И еще одна особенность: работник газеты или журнала должен быть обучен умелому использованию  средств оформления – ведь чаще всего у читателя единственным органом, дающим ему представление о том или ином материале, да и издания в целом, являются глаза. Современные печатные средства информации редко обходятся без иллюстраций. Поэтому автор при подготовке произведения должен подумать о том, как можно оживить и дополнить текст иллюстративным материалом. Поскольку мы живем в эпоху «экранной цивилизации», изобразительный ряд печатных изданий чрезвычайно важен. Кроме того, иллюстрация, в отличие от слова, психологически воспринимается как документальное и неопровержимое свидетельство подлинности сообщения. Событийно-информационные, документальные, познавательные, развлекательные, сатирико-юмористические и другие фотографии, рисунки, диаграммы могут не только иллюстрировать текстовый материал, но и иметь самостоятельное значение.

Текст и иллюстрации, заголовочные комплексы, анонсы, врезки, выделения – все это и многое другое делает газету, журнал, альманах не просто «собранием слов и картинок», а единым организмом, живущим мыслями и чувствами авторов. Например, газета «АиФ» часто на первой странице (в левом, нижнем углу) печатает диаграмму, таблицу или статистические данные. А журнал «АвтоМир» почти все свои материалы подкрепляет иллюстрациями и таблицами, одним из таких является материал из №49, от 5 декабря 2011 «Nissan Pathfinder», в котором кроме иллюстраций приводится таблица характеристик, статистические данные и таблица + и – автомобиля [14, с.7].

Любой газетчик знает, что  шрифтовое оформление заголовков и  текста может выделить или, наоборот, сделать почти невидной на полосе его работу. Старая истина – форма содержательна, а содержание должно быть оформлено – предопределяет особые требования к подбору шрифтов заголовочных комплексов. «Слепой» заголовок может привести к тому, что даже важнейшая информация не будет замечена и воспринята читателями, а излишне яркий, крикливый превратит второстепенный материал в главный на полосе. Забывать об этом нельзя. Вот почему имеет смысл заранее представить себе место материала на полосе и подобрать к нему заголовочный шрифт, соответствующий размеру и содержанию.

 

 

3.2 Особенности работы  на телевидении

 

Развитие технологий массовых коммуникаций открыла большие  горизонты перед телевидением. Компьютеризация дала в руки телевизионщиков такие неожиданные и недоступные ранее возможности, как мультимедиа, компьютерную анимацию, стереотелевидение, и уже освободила подступы к голографическому телевидению.

Но это далеко не все  возможности. То, что обычно ускользает от взгляда зрителя, не менее впечатляюще. Так, сейчас ведутся работы по восстановлению старых черно-белых кинолент и обогащению их цветом. Произошли изменения в видеоряде телевизионных программ. Шире стал использоваться прямой эфир, что зачастую делает зрителей прямыми участниками программ. Особую роль в развитии массовых коммуникаций сыграли видеомагнитофоны и видеопроигрыватели. Цифровая запись изображения, видеодиски, лазерное воспроизведение изображения и звука стали широко применяться в промышленности и в быту. Кабельное телевидение сделало изображение более качественным; спутниковое вещание сократило расстояния.

Большинство аналитиков предсказывают, что через какой-нибудь десяток лет практически все бытовые электронные устройства станут полноправными членами цифрового сетевого сообщества. Итак, техника предоставила журналисту безграничные возможности. Но и требования она предъявляет жесткие: нужно поспевать за внедрением технических новинок и, в частности, умело использовать их для работы в прямом эфире. Конечно, необходимо тонко чувствовать и родовую, исходную специфику телевизионной журналистики.

В рабочий материал тележурналиста входят устное и письменное слово, изображение, шумы, музыка. Все это предопределяет и особенности телевизионных жанров. Телевидение позволяет аудитории воочию наблюдать событие, дополнить изображение звуками (музыкой, шумами, дикторским текстом и т.п.), прочитать текст (специально выведенный на экран или демонстрируемый в виде документа), услышать живой голос героя и реальное звуковое сопровождение события. Это предполагает наличие у журналиста способностей режиссера и оператора, навыков и умений работы с аппаратурой. Особые требования предъявляются к телеведущему, выполняющему сложный комплекс функций.

Телевидение обладает значительно  большей эффективностью воздействия, чем печать и радио. Но и опасностей несет в себе много. Известный ученый-футуролог И.В. Бестужев-Лада считает, что телевизор, компьютер и другие чудеса техники погубят человечество. В своей статье он призывает выработать моральные запреты на использование достижений современной техники в некоторых областях человеческой жизни.

Дело в том, что техника  действительно может уйти очень далеко. А вот менталитет и психология человека вряд ли успеют претерпеть сколько-нибудь значительные изменения. Образуются чудовищные ножницы между достижениями научно-технического прогресса и их социальными последствиями. При этом среди последствий не обязательно могут превалировать позитивные. Не исключены и весьма негативные – вплоть до полного обесчеловечивания человеческого общества, превращения личности в виртуальный придаток к компьютеру. Таким образом, социальные последствия глобального охвата человечества телевидением будут не только радужными. Телевидение имело и имеет важнейшее значение для повышения образовательного уровня населения. В зависимости от условий той или иной страны на образовательные передачи отводится определенное время. Так, в 1989 г. в ФРГ на них расходовалось 2262 часа, в Англии – 1378, в Голландии – 686, в Португалии – 420, в Бельгии – 307, в Греции – 203, а во Франции – всего-навсего 43 часа [3, с.58].

Существует несколько  способов сохранить возможность  доносить общественно полезные новости до зрительских масс. Один из них – дальнейшее расширение специализированных сетей кабельного телевидения. Второй способ – помимо сообщения новостей давать их анализ. Третий способ – кооперирование с другими средствами массовой информации. Следующее направление – привлечение специализированной аудитории. Практически все телекомпании начали вещать на группы населения, объединенные общими интересами. Появилось множество программ, посвященных религии, компьютерной технике, автомобилям и т.п. В этом случае легко сориентироваться в интересах зрителей и привлечь рекламодателей к вещанию на вполне определенную аудиторию.

Примеры телевизионных  каналов: «Интер», «1+1», «Новый канал» - всеукраинские; «Ирта», «ЛОТ», «ЛКТ» - Луганские.

 

 

3.3 Особенности работы  на радио

 

С момента изобретения  радио этот вид связи и средство массовой информации непрерывно развивается и совершенствуется. Сверхминиатюризация и спутниковые ретрансляторы позволяют вести эфирные передачи из любого места планеты вне зависимости от наличия или отсутствия крупных передающих центров. Новые технические средства дают возможность пересылать громадные объемы информации за считанные секунды. Цифровая запись звука позволяет добиться высочайшего качества звучания. Технические средства обеспечивают высокую надежность связи и защиту от подслушивания. Можно вести радиопередачи из глубин мирового океана, из-под многометровой толщи льда и т.д.

Специфика журналистского труда здесь связана и с  тем, что рабочий материал радио  отличается от материала прессы. Необходимость использовать кроме устного слова шумы, музыку и другие звуковые эффекты сопряжена с невозможностью показать какой-либо объект. Сейчас звуковые эффекты(аплодисменты, т.п.) на радио используются очень часто, особенно в развлекательных программах, викторинах, например «Неррy ранок» на «Нашем радио».

Если в газете есть иллюстрации, то на радио только звук может дать представление о том  или ином событии, предмете или человеке. И еще одно: газета или журнал даже давних выпусков легко доступны читателям, в то время как радиопередача после выхода в эфир перестает существовать. Специфика радио состоит прежде всего в гигантской и разнообразной по составу аудитории слушателей и еще в том, что передача воспринимается только на слух. Особенность работы на радио предопределила и специфику используемых жанров. Короткие информации чаще всего группируются по темам и читаются диктором; в интервью нередко принимают участие корреспондент, диктор и интервьюируемое лицо; радиорепортаж обычно ведет журналист, который рассказывает об обстановке, используя шумы и музыку, иной раз декламирует стихи. Радиорепортаж будет убедительным только тогда, когда корреспондент побывает на месте события. Довольно часто радиорепортаж идет в прямом эфире, поэтому для него характерна живая речь, без заранее написанного текста.

Многие жанры прессы в радиожурналистике модифицируются благодаря тому, что передачи воспринимаются только на слух. К примеру, более впечатляющим по сравнению с газетно-журнальным может стать радиофельетон, если насытить его саморазоблачительными речевыми характеристиками персонажей. Существуют и свои, особые жанры радио. Например, радиокомпозиция (музыкально-драматическая, хроникально-историческая и т.п.), которая позволяет более эффективно доносить до слушателей фактический материал передачи. Весьма серьезные требования предъявляются к языку журналиста. Поскольку звучащее слово является основным выразительным средством, необходимо внимательнейшим образом следить за своей речью. И не только за ее лексическим составом, но и за фонетикой.

Примеры радиостанций: «Хит-фм», «Шансон», «Авторадио», «Мелодия», «Наше радио» - всеукраинские; СТВ - Северодонецк

Из этого следует, у каждого типа СМИ есть свои достоинства и недостатки, что делает работу в каждом из них специфичной. Печатные СМИ работают с текстом и картинками. Телевидение со звуком, изображением. Радио со звуком.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Таким образом, журналистика – это вид творческой деятельности человека, где основой профессии является постижение жизни, объективное освещение любых сторон реальной действительности, осмысление многообразия человеческого бытия, а также специфическая форма внеличностного общения. Журналистика отражает общественное сознание и формирует его, служит обществу и одновременно является инструментом социального управления. Именно вследствие этого СМИ называют четвертой властью (вслед за представительной, исполнительной и судебной). Являясь сложным диалектическим явлением современной жизни, журналистика – одно из важнейших орудий общественного прогресса, ибо без всестороннего развития журналистики невозможно развитие общества и человеческой цивилизации.

В ходе выполнения курсовой работы были изучены функции журналиста в творческой и общественной деятельности и выявлены основные качества, необходимые для осуществления данной деятельности.

Как было сказано  ранее, прежде всего журналист должен иметь богатый внутренний мир, обладать интеллектуальными, литературными способностями. Работа журналиста чрезвычайно многогранна и разнообразна, поэтому эрудиция играет здесь тоже не последнюю роль. Если человек – профессионал своего дела, то он принесет пользу и обществу и себе, наполняя мир прекрасными творениями своих мыслей.

В заключении хотелось бы заметить, что журналистика, как и любая другая наука, имеет свою теорию. Особенность теории журналистики в том, что все компоненты тесно связаны друг с другом и являются неминуемыми спутниками на всем пути творческой деятельности журналиста.

Центральной категорией теории журналистики является «массовая информация». Именно эта категория наиболее сильно связывает все остальные компоненты теоретической и практической деятельности журналистов.

Теория во многом и  даже неразрывно связана с практической стороной журналистской деятельности. Она вводит начинающего в практическую работу, помогая понять значение социальной позиции журналиста и, возможно, если таковой еще нет, то выработать ее. А также осознать важность нахождения своего места в структуре общества.