Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Апреля 2013 в 04:18, курсовая работа
Жанровая структура имеет для телевидения настолько существенное практическое значение, что неоднократно предпринимались попытки ее стандартизации и задача приобрела сугубо теоретическую окраску. Однако отнесение телевизионной передачи к тому или иному жанру имеет прежде всего конкретный практический смысл. В свою очередь, от того, к какому жанру — информационному, публицистическому или художественному (постановочному, игровому) — относится творческое произведение конкретного автора, зависят, с одной стороны, форма выражения и степень творческих усилий создателя произведения, с другой — зрительское восприятие. При значительном увеличении разнообразия передач, числа каналов и времени вещания приобретает существенную значимость адекватное аннотирование передач с указанием жанра для привлечения (или наоборот отторжения) части аудитории.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
БАЛТИЙСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ИММАНУИЛА КАНТА
Кафедра речевой коммуникации и журналистики
ИНФОРМАЦИОННО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫЕ
ЖАНРЫ РЕГИОНАЛЬНОГО
Курсовая работа
Студентки III курса
Факультета филологии и журналистики
Специальности «журналистика»
ТИМОШЕНКО Яны Александровны
Научный руководитель –
Ю. О. Любановская
Калининград
2011
Глоссарий
Жанр - особая форма организации жизненного материала, категория исторически конкретная, типологическая, гносеологическая, морфологическая, аксиологическая, и творческо - созидательная.
Журналисты - штатные и внештатные работники редакции, которые по редакционному уставу определяют направления и характер изданий или программ, ведут авторскую, редакторскую, организационную работу по сбору, обработке, компоновке массовой информации в номера газет и журналов, программы радио и телевидения, выпуски агентской информации и т.д.
Журналистика - это социальная система, предназначенная для поиска, переработки и дискретной передачи актуальной социальной информации с помощью специализированных коммуникационных средств (печать, радио, телевидение, интернет и др.) неопределенной массовой аудитории с целью информирования ее, социального адаптирования, а также отражения и формирования общественного мнения.
Интервью — опрос человека по профессиональной или личной тематике, проводящийся журналистом с целью публикации или вещания в СМИ.
Информация – сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах независимо от формы их представления.
Информационные программы - в РФ ежедневные теле- и радиопрограммы новостей, за исключением авторских информационно-аналитических программ.
Канал - СМИ (газеты, журналы, теле-, радио программы) и технические средства тиражирования, трансляции и ретрансляции, предназначенные для «доставки» информации массовой аудитории.
Масс –медиа - комплекс различных средств, используемых для доставки информации массовой аудитории.
Массовая культура - популярная, потребительская культура, рассчитанная на невзыскательные вкусы аудитории.
Новость — это оперативная информация, которая представляет политический, социальный или экономический интерес у аудитории своей свежестью, то есть сообщения о событиях произошедших недавно или происходящих в данный момент.
Общественные интересы - системоформирующий фактор журналистики, включающий в себя различные виды мировоззрений, идеологий, бытующих в обществе, других специфических интересов и «отвечающий» за характер общественного мнения и издательские (продюсерские) концепции и типологические модификации СМИ.
Популярность времени – показатель медиапланирования, характеризующий популярность данного временного интервала у телезрителей.
Потенциальная аудитория на ТВ - все население, проживающее в тех населенных пунктах, где существует техническая возможность приема того или иного телеканала. Размеры потенциальной аудитории меняются в зависимости от количества и типа телеприемников, а также от диапазона вещания телеканалов.
Рейтинг - показатель медиапланирования. Обозначает часть целевой аудитории, контактирующую с конкретным медианосителем. Измеряется или количеством людей, или в процентах к общей численности населения.
Реалити-шоу— телевизионный жанр, разновидность развлекательной телевизионной передачи и онлайн-трансляции. Сюжетом является показ действий группы (или групп) людей в приближенной к жизни обстановке.
Репортаж — материал с места событий. Жанр журналистики, спецификой которого числят оперативность. Кроме того, для этого жанра характерно беспристрастное (без оценок) освещение событий и подразумевается, что репортёр является очевидцем или участником описываемого.
Ситком – жанр комедийного телевизионного сериала с постоянными основными персонажами, связанными общей историей, местом действия и законченным сюжетом в каждой отдельно взятой серии (эпизоде). Для телевизионных ситкомов характерен определённый временной формат - как правило, 30 минут, включая титры и рекламу (если она есть).
Скетч-шоу – неопределенное количество комедийных сценок, или «скетчей», как правило от одной до десяти минут каждый.
Телевизионная техника - комплекс радиоэлектронных, оптических и механических средств, предназначенных для получения телевизионных сигналов передачи, приема и преобразования их в видимое изображение.
Телевещание - передача сообщений и других информационных программ по телевидению.
Телевидение - область науки, техники и культуры, связанная с передачей на расстояние изображений подвижных и неподвижных объектов с помощью электрических сигналов, распространяющихся по каналу связи. Телевидение является средством распространения политической, культурной, познавательной, учебной, рекламной и др. информации. Телевидение применяется также в научных, организационных, технических и других прикладных целях.
Телезритель - это человек, который находится в комнате с включенным телевизором.
Телешоу — яркое сценическое зрелище с участием выдающихся актёров эстрады, балета, цирка и т.п., транслируемое по телевидению.
Ток-шоу — вид телепередачи, в котором один или несколько приглашённых участников ведут обсуждение предлагаемых ведущим тем.
Содержание
Введение
Глава 1. Информационно-развлекательные жанры: зарождение, развитие и место на общероссийском телевидении.
1.1. Критерии образования информационно-развлекательных жанров на телевидении.
1.2. Основные информационно-развлекательные жанры.
Глава 2.Информационно-
2.1.Подразделение
2.2.Триада развлекательных
2.3.Информационно-
Заключение
Список литературы
Введение
Темой курсовой работы являются информационно-развлекательные жанры на региональном телевидении.
Безусловно, эту тему можно назвать интересной, так как в последнее десятилетие на телевидении появилось достаточное количество информационно-развлекательных передач, в связи с новым этапом становления отечественного телевещания. Кроме того, с появлением новых программ и каналов в Калининградской области, в региональной сетке вещания так же появились программы информационно-развлекательного характера.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
В первой главе
выделим формообразующие
В данной работе
использую теоретический
Цель исследования:
1. Проследить историю зарождения отдельной группы жанров, а именно - информационно-развлекательных.
2. Выявить особенности информационно-развлекательных жанров.
3. Доказать или
опровергнуть наличие передач
информационно-
Для достижения данных целей необходимо выполнить следующие задачи:
1. Разобрать сложившиеся на телевидении информационно-развлекательные жанры.
2. Установить степень развития информационно-развлекательных жанров на региональном телевидении.
Предмет исследования: популярные информационно-развлекательные программы отечественного и регионального телевидения.
Объект исследования: информационно-развлекательные жанры регионального телевидения.
Теоретической и методологической основой для написания курсовой работы послужили работы Э.Г. Багирова, Р.А. Борецкого, А. А. Тертычного, М. Н. Кима, Н. В. Вакуровой, Р. П. Овсепян и др., в которых рассматриваются общетеоретические проблемы средств массовой информации и на основании которых следует классифицировать телевизионные жанры.
1.1.Критерии образования информационно-развлекательных жанров на телевидении.
Жанровая структура имеет для телевидения настолько существенное практическое значение, что неоднократно предпринимались попытки ее стандартизации и задача приобрела сугубо теоретическую окраску. Однако отнесение телевизионной передачи к тому или иному жанру имеет прежде всего конкретный практический смысл. В свою очередь, от того, к какому жанру — информационному, публицистическому или художественному (постановочному, игровому) — относится творческое произведение конкретного автора, зависят, с одной стороны, форма выражения и степень творческих усилий создателя произведения, с другой — зрительское восприятие. При значительном увеличении разнообразия передач, числа каналов и времени вещания приобретает существенную значимость адекватное аннотирование передач с указанием жанра для привлечения (или наоборот отторжения) части аудитории.
Специфика телевизионных
жанров заключается в пространственно–
Такое явление, как суперпозиция жанров означает, что одно и то же произведение одновременно может быть классифицировано в различных жанровых типах по функциональности, по типу условности, по адресной направленности, по форме использованных изобразительных средств и по технологии создания передачи. Таким образом, существует не одна, а несколько типологий, которые неизбежно накладываются при попытке идентификации жанра конкретного реального произведения и часто вызывают бесплодные дискуссии между исследователями. Так можно ли говорить о информационно-развлекательных продуктах телевидения, как об отдельной группе жанров?
О причинах зарождения информационно-развлекательных жанров на телевидении говорится в книге Маршалла МакЛюэна «Понимание Медиа: внешние расширения человека», опубликованной в 1964 году. Уже тогда МакЛюэн писал: в условиях новой информационной среды люди гораздо меньше интересуются социальными явлениями и проблемами, воспринимая их как незначительные элементы глобальной мозаики, им интереснее развлечения, а не пища для ума, отсюда появление информационно-развлекательных жанров – это закономерность.
Информационно-развлекательные жанры зародились в 80-е годы в США. Начавшееся в те годы падение рейтингов информационных программ, вынудило журналистов изменять формат телевизионных новостей. Изменения коснулись, во-первых, принципа отбора информации – снизилась доля «официоза», возросло число сообщений на социальные и культурные темы. Во-вторых, изменились способы подачи информации: в репортажах на первый план стали «вытаскиваться» детали, интересные всем зрителям. Среди новостей выделилась отдельная группа – информационно-развлекательные программы. Пионером в этом направлении принято считать еженедельную программу «60 минут» (CBS), где ведущие стали активно включать в репортажи свое отношение к событиям, более того, журналисты начали появляться в кадре наравне с героями репортажей, чтобы было совершенно нетипично для американского телевидения.
Необходимо отметить,
что подобное развитие событий неоднократно
предсказывалось теоретиками
Характеризуя сознание «поколений, с телевизором своей матери всосавших все времена и пространства мира через рекламу», Маклюэн отмечает, что «демократические свободы в очень большой мере выражаются в том, что люди озабочены не политикой, а перхотью в голове, волосами на ногах, вялой работой кишечника, мало привлекательной формой груди, больными деснами, лишним весом и застойными явлениями кровообращения». В условиях новой информационной среды люди гораздо меньше интересуются социальными явлениями и проблемами, воспринимая их как незначительные элементы глобальной мозаики.
Перегруженность
информацией лишает человека возможности
рационально мыслить и
Так, появление
информационно-развлекательных
Информация о работе Информационно-развлекательные жанры телевидения