Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Октября 2013 в 09:40, реферат
Реформы Александра II и их последствия актуальны и сейчас. Первая причина этому - их значимость для исторической науки, вторая - их немаловажное значение для развития государства. Ведь если подробно изучить реформы наших предшественников, грамотно понять и проанализировать их со всех позиций, оценить их результаты, то можно избежать множества ошибок в настоящем и будущем. Начиная с 1985 года, наша страна вступила в период «перестройки», когда реформаторы нашего времени проводят в жизнь реформы, так же, как и в XIX столетии, касающиеся всех сторон жизни современной России: внешней политики, управления государством, вопроса о собственности, сельского хозяйства, армии, образования, здравоохранения. Историческая ситуация, как бы повторилась, но на более высоком уровне развития общества. Для того чтобы правильно ориентироваться в событиях дня сегодняшнего, необходимо осмыслить исторические события прошлого нашего Отечества. Поэтому мне стали интересны великие реформы Александра II.
Введение
I. Личность Александра II. Годы его правления…………………………………4
1.1 Личность Александра II………………………………………………………..4
1.2 Экономическое, финансовое и военное положение России в 1850 – 1856 годах…………………………………………………………………………………5
II. Отмена крепостного права……………………………………………………...8
2.1 Предпосылки реформы………………………………………………………...8
2.2 Отмена крепостного права……………………………………………………..9
2.3 Значение отмены крепостного права…………………………………………12
III. Великие реформы Александра II………………………………………………13
3.1 Городская реформа…………………………………………………………….13
3.2 Судебная реформа………………………………………………………………13
3.3 Военная реформа……………………………………………………………….13
3.4 Реформа в сфере образования и печати………………………………………14
Заключение
Список использованной литературы
Введение
I. Личность Александра II.
Годы его правления………………………………
1.1 Личность Александра II………………………………………………………..4
1.2 Экономическое, финансовое
и военное положение России
в 1850 – 1856 годах…………………………………………………………………
II. Отмена крепостного права……………………………………………………...8
2.1 Предпосылки реформы……………………………
2.2 Отмена крепостного права……………………………………………………..9
2.3 Значение отмены крепостного права…………………………………………12
III. Великие реформы Александра II………………………………………………13
3.1 Городская реформа…………………………………
3.2 Судебная реформа……………………………………
3.3 Военная реформа………………………………………
3.4 Реформа в сфере образования и печати………………………………………14
Заключение
Список использованной литературы
Тема данного реферата по отечественной истории – "Великие реформы Александра II". В реферате я попытаюсь осветить тему великих преобразований, которые были совершены Александром Вторым, который вошел в историю, как один из самых смелых реформаторов. Далее попытаюсь в реферате рассмотреть, проанализировать и оценить самые, на мой взгляд, значимые и кардинальные его реформы и преобразования.
Реформы Александра II и их
последствия актуальны и
Таким образом, цели и задачи моего реферата следующие: дать характеристику экономического, финансового и военного положения России в момент вступления Александра II на престол; выделить основную сущность реформ, какие цели они преследовали, чьи интересы выражали; что положительного и отрицательного принесли эти реформы России и какую роль играл в них их главный инициатор - Александр II.
I. Личность Александра II. Годы его правления.
1. Личность Александра II
Александр II – император
всероссийский, старший сын императора
Николая Павловича и
Его воспитателем был генерал Мердер. Мердер привлек к себе внимание, как командир роты в основанной 18 августа 1823г. школе гвардейских подпрапорщиков. Николай Павлович, тогда еще являясь Великим Князем, узнав про его педагогические способности, мягкий характер и исключительный ум, решился доверить ему воспитание своего сына Александра. На этот пост Мердер вступил 12 июня 1824г., когда Великому Князю Александру едва исполнилось 6 лет, и ревностно исполнял свои обязанности в течение 10 лет.
Другим наставником Александра II был поэт В.А.Жуковский, который приступил к обязанностям, когда Великому Князю исполнилось 9 лет. Жуковский предварительно составил «План учения» цесаревича, который был сосредоточен на «образование для добродетели». По плану целью всего обучения было – сделать будущего государя человеком просвещенным и всесторонне образованным, оградив его от преждевременного увлечения военным искусством. Нравственные убеждения, заложенные В.А.Жуковским, существенно сказались на организации личности будущего монарха. Но уберечь будущего государя от военной «муштры» наставнику не удалось. Как и все российские самодержцы Александр II с малолетства приобщался к военному искусству, и к 26-и годам стал «полным генералом».
Между тем домашние кабинетные занятия цесаревича также дополнялись и образовательными поездками по России и Европе. В одной из этих поездок наследник престола российского познакомился со своей будущей женой, Марией Александровной, принцессой Гессен-Дармштадтской, и в возрасте 23 лет вступил с ней в брак.
Таким образом, когда царский
престол перешел к Александру
II (бывшему уже в возрасте 37 лет)
он уже был подготовлен к
В течение десяти лет преемник престола был ближайшим помощником своего отца и свидетелем всей его правительственной работы.
Александр Николаевич, будущий император Всероссийский, по всей видимости, находился под влиянием своего отца, человека обладающего сильнейшим характером и могучей волей. Строгий и настырный ум Николая порабощал кроткую и уступчивую различным воздействиям натуру его сына, и Александр, питавший нежные чувства и уважение к нему, усвоил его принципы и склонен был во всем идти по его стопам. Но врожденное добродушие и мягкость натуры, наложили свой отпечаток на характер Александра, не позволив ему воспитать в себе непоколебимую твердость духа, какой обладал его отец.
Поэтому личность Александра II не отличается определенностью черт и в разные моменты его жизни и деятельности производит неодинаковое впечатление.
1.2 Экономическое, финансовое и военное положение России в 1850 – 1856 годах
Начало царствования
Александра II было продолжением
того печального периода нашей
финансовой истории, который
Общая сумма дефицитов за все царствование Александра II превысила миллиард рублей, причем более половины этого миллиарда приходится на 1855 и 1856 годы. Из 26 лет этого царствования только пять лет были бездефицитными. Крымская кампания обнаружила финансовую несостоятельность России, оказавшейся вынужденной, за полным отсутствием кредита, покрывать свои военные издержки выпусками бумажных денег.
Первые министры финансов при Александре II, Брок и Княжевич, не имели определенного плана действий или не понимали текущего положения вещей. Все финансовые мероприятия этого времени были крайне неудачны. Каждая новая мера, вследствие отсутствия предусмотрительности и единого плана, приводила совсем не к тем результатам, какие предполагались. Дефициты росли, все попытки борьбы с увеличением государственных расходов оказывались безуспешными. С каждым годом положение дел становилось все более безвыходным вследствие ошибочных финансовых экспериментов: искусственная поддержка в течение ряда лет вексельного курса истощила разменный фонд, понижение процента по вкладам в казенные кредитные учреждения повлекли за собой кризис и ликвидацию этих учреждений. Дорого обошлась попытка открытия размена бумажных денег в 1862 - 63 годах и прочее.
В дореформенное время каждое ведомство было государством в государстве, имея свой отдельный бюджет не только по расходу, но и по доходам. Каждое министерство имело в исключительном своем заведовании особые источники дохода не всегда входившие в общую роспись. Государственная роспись не считалась обязательной к исполнению: каждое ведомство пользовалось широкими правами на испрашивание дополнительных ассигнований, могло по своему усмотрению передвигать кредиты из одного сметного назначения в другое, накоплять остатки и т. п. Государственная отчетность была весьма несовершенна, сколько-нибудь серьезный контроль совсем отсутствовал.
Еще хуже было положение в экономике:
· Помещичье хозяйство, основанное на внеэкономическом принуждении крестьян к труду, переживало кризисное состояние, эффективность хозяйств снижалась, остро стоял вопрос о переходе от натурального к рыночному хозяйству.
· Развитие промышленности входило в противоречие с феодальными отношениями в сельском хозяйстве. Для промышленности явно не хватало рынка сбыта своих товаров вследствие низкой покупательской способности подавляющей части населения - крестьян.
· Промышленность испытывала острую нехватку свободной рабочей силы, поскольку крепостные крестьяне, составляющие большую часть населения, не обладали правом на свободное перемещение из деревни в город, на промышленные предприятия.
· Экономика и финансы
страны были расстроены, отставание от
ведущих капиталистических
Крымская война (1853-1856 гг.),
где России приходилось иметь
дело с соединенными силами почти
всех главных европейских держав,
принимала неблагоприятный
Переговоры начались через посредничество венского двора. В Париже 18 марта 1856 г. представителями семи держав: России, Франции, Австрии, Англии, Пруссии, Сардинии и Турции был заключён мирный договор.
Для России главными условиями этого договора были следующие:
· статья XI: Черное море объявлялось нейтральным, причем открытым для торгового мореплавания и закрытым для военных судов, как прибрежных, так и всех прочих держав.
· статья XIII: Вследствие объявления Черного моря нейтральным Россия и Турция обязуются не заводить и не оставлять на его берегах никакого военно-морского арсенала;
· статья XIV: России разрешалось содержать лишь несколько легких судов.
По совокупности всех статей трактата Россия потеряла часть Бесарабии, вынуждена была уступить Турции Карс, а Молдавскому княжеству - важное в стратегическом отношении устье Дуная, а также лишилась права иметь военный флот на Черном море. Таким образом, стала очевидной уязвимость Черноморского побережья в случае каких-либо непредвиденных осложнений.
Страна болезненно переживала поражение в Крымской войне, которое явилось результатом военного и технического отставания от передовых стран мира.
В стране фиксировалось все большее количество крестьянских антифеодальных выступлений, что так же не могло не волновать.
II. Отмена Крепостного права
2.1 Предпосылки реформы
Аграрно-крестьянский вопрос
к середине XIX в. стал острейшей социально-
Даже правительство и
консервативные круги не оставались
в стороне от понимания необходимости
решения крестьянского вопроса.
Однако попытки правительства смягчить
крепостное право, дать помещикам положительный
пример управления крестьянами, регламентировать
их взаимоотношения оказались
Объективно крепостничество
мешало также индустриальной
модернизации страны, так как
препятствовало складыванию