Роль Александра ll в преобразовании России

20 ноября 1866 г. было разрешено “во  всех повременных изданиях печатать  о том, что происходит в судах”. Судебные репортажи, сообщавшие  о русских и заграничных процессах,  становятся заметным явлением  в прессе.

Военная реформа

При рассмотрении военной реформы следует  учитывать ее зависимость не только от социально-экономического положения  в стране, но и реалий международной  обстановки тех лет. Вторая половина XIX в. характеризуется складыванием относительно устойчивых военных коалиций, что усиливало угрозу войны и  приводило к быстрому наращиванию  военного потенциала всех держав. Наметившееся в середине XIX в. разложение государственной  системы России отразилось на состоянии  армии. Отчетливо обнаружилось брожение в армии, отмечались случаи революционных  выступлений, шел упадок воинской дисциплины.

Первые  изменения были произведены в  армии уже в конце 50-х — начале 60-х годов. Были окончательно упразднены военные поселения.

С 1862 г. начата постепенная реформа  местного военного управления на основе создания военных округов. Создавалась  новая система военного управления, устранявшая чрезмерную централизацию, и способствовавшая быстрому развертыванию  армии в случае войны. Осуществлена реорганизация Военного министерства и Главного штаба.

В 1865 г. стала проводиться военно-судебная реформа. Ее основы строились на принципах  гласности и состязательности военного суда, на отказе от порочной системы  телесных наказаний. Установились три  судебные инстанции: полковой, военно-окружной и главный военный суды, которые  дублировали основные звенья общей  судебной системы России.

Развитие  армии во многом зависело от наличия  хорошо подготовленного офицерского  корпуса. В середине 60-х годов  более половины офицеров не имели  вообще никакого образования. Необходимо было решить два важных вопроса: значительно  улучшить подготовку офицеров и открыть  доступ к получению офицерских чинов  не только для дворян и выслужившихся  унтер-офицеров, но и для представителей других сословий. С этой целью были созданы военные и юнкерские  училища с непродолжительным  сроком обучения — 2 года, в которые  принимались лица, окончившие средние  учебные заведения.

Довольно  долго  Александр ll не мог решиться на введение всеобщей воинской повинности, взамен прежних рекрутских наборов. Указ об этом был издан только в 1874г. Отныне призыву на военную службу подлежали все мужчины, достигшие 21 года. Устанавливался 6-летний срок действительной службы в армии( для флота – 7 лет). От военной службы освобождались единственный сын у родителей, единственный кормилец в семье, представители некоторых национальных меньшинств. В мирное время, когда потребность в солдатах была, не столь велика, все достигшие призывного возраста мужчины тянули жребий. В некоторых случаях допускались отсрочки от призыва. Продолжительность службы сокращалась для лиц, получивших образование. Армия стала современной — по структуре, вооружению, образованию.

 

 

Реформы образования  и печати

Началу  реформ Александра ll в сфере образования положил университетский устав 1863г. Согласно ему, университетам была возвращена автономия, которую ликвидировал Николай l. Отныне совет университета получал право избирать ректора и проректора, назначать студентам стипендии. Кроме того, увеличивалось число кафедр, а из обязательной программы исключались предметы дворянского образования, т.е. фехтование, музыку, рисование. Университетское образование становилось бессословным. Но, несмотря на это, в университетах еще долго продолжалось неофициальное сословное деление студентов (например, на юридических факультетах учились в основном дворяне, на медицинских – разночинцы).

В 1864г. были изданы «Устав гимназий» и  «Положение о народных училищах». Гимназии отныне делились на классические (основное место в программе уделялось гуманитарным наукам) и реальные (в них больше внимания уделялось естественным предметам). Учиться в гимназиях имели право дети всех сословий, чьи родители могли внести плату за обучение. Также устав учреждал прогимназии с сокращенным курсом обучения. Начальные школы, срок обучения в которых, как правило, не превышал трех лет, делились на государственные, земские, частные, церковно-приходские, воскресные. В них обучали в основном грамоте и начальной арифметике. Также в стране начало развиваться женское образование.

В 1865г. правительство пошло на некоторые  уступки в отношении печати, издав  «Временные правила», согласно которым  отменялась предварительная цензура  для центральных периодических  изданий, а также для книг, рассчитанных на состоятельных членов общества. На провинциальную печать и массовую литературу «Временных правил» не распространялось. Кроме того, уже с конца 1860-х  гг. стали издаваться указы, сводящие на нет многие цензурные послабления.

Убийство  Александра ll

Император Александр II, вызвавший восторг и удивление просвещенных людей целого мира, встретил и недоброжелателей. На Александра II покушались не раз, но очередная попытка убийства оказалась успешной. Убийство императора готовилось долго. Убийство Александра II осуществила организация народовольцев. Покушение готовили шесть человек, в числе которых были Вера Фигнер и Софья Перовская. Стоит отметить, что в деле, участвовал и старший брат Владимира Ленина. Видимо пример брата, стал для Ильича заразителен.

       В последний месяц зимы 1881 года, полиция получила информацию, о  готовящемся на императора покушение. К сожалению, план покушения «охранке» открыть, никак не удавалось. Премьер-министр Российской Империи Лорис-Меликов сообщил Александру II об имеющиеся информации.

      Утром, 1 марта (старый стиль) император Александр II отправился на традиционный парад в манеже. Лорис-Меликов, уговаривал монарха не ездить, но император был непреклонен. В манеже все было в порядке, и царь ласково улыбался окружающим. Из манежа прежней дорогой он  поехал в Михайловский дворец к великой княгине Екатерине Михайловне. Здесь он завтракал. Благодушное настроение его не покидало. Он вышел из Михайловского дворца в четверть третьего.

Карета  мчалась по Инженерской улице, а  потом повернула направо  по набережной Екатерининского канала. За окнами кареты промелькнул отряд флотского  экипажа, потом взвод юнкеров  Павловского училища. Слева виден  канал, справа – длинная стена  вдоль сада Михайловского дворца. Мальчишка-мясник лет четырнадцати вытянулся браво и отдал честь государю. А это кто? Кто это с небольшим свертком в руках?

Раздался  страшный треск, и столб дыма и  пыли покрыл весь проезд. В луже крови  корчился, крича, мальчишка, секунду  перед тем смеявшийся беззаботно. Валялись на земле два казака. Царь невредимый вышел из кареты, изуродованной  и вывернутой взрывом.

Полковник Дворжицкий, мчавшийся в санях за царской каретой, подбежал к Александру Николаевичу, умоляя сесть в его сани и спешить во дворец. Но странное и жуткое любопытство овладело царем. Ему надо увидеть сейчас, немедленно лицо того, кто бросил бомбу. Убийцу схватили. Он стоял в трех шагах. И Александр Николаевич направился к нему. Это был молодой невзрачный человек, маленького роста в осеннем пальто из толстого драпа. На голове была шапка из выдры. Он угрюмо, исподлобья смотрел на царя.

Какой-то подпоручик, подбежав к толпе и  еще не видя Александра Николаевича, спросил испуганным голосом: «Что с  государем?»

- Слава Богу,- сказал царь,- я уцелел, но вот…

И он показал на кровавую лужу, где  корчились люди.

-Не  рано ли Бога благодарить?-пробормотал молодой человек в шапке из выдры.

Александр Николаевич направился к раненым, но не успел сделать и двух шагов. Раздался второй взрыв. Когда дым  рассеялся, увидели, что царь отброшен к решетке канала, лежит истерзанный  и окровавленный, а в нескольких шагах от него лежит его убийца – тоже истерзанный, тоже в крови…

Это было 1 марта 1881 года, в два часа тридцать пять минут пополудни. Это потрясло всю Россию. В этот день оборвалась жизнь Великого человека, царя - реформатора Александра II.

Заключение

Александр II оставил глубокий след в истории, ему удалось сделать то, за что  боялись взяться другие самодержцы - освобождение крестьян от крепостного  гнета. Плодами его реформ мы пользуемся и по нынешний день.

Внутренние  реформы Александра II сравнимы по своему масштабу разве что с реформами  Петра I. Царь-реформатор совершил действительно  грандиозные преобразования без  социальных катаклизмов и братоубийственной  войны.

С отменой крепостного права "воскресла" торгово-промышленная деятельность, в  города хлынул поток рабочих рук, открылись новые сферы для  предпринимательства. Между городами и уездами восстановились былые  связи и возникли новые.

Падение крепостной зависимости, уравнивание  всех перед судом, создание новых  либеральных форм общественной жизни  привели к свободе личности. А  чувство этой свободы пробудило  желание развить ее. Появились  мечты об установлении новых форм семейной и общественной жизни.

Империя значительно расширилась за счёт завоевания и включения среднеазиатских  владений.

Торговая  и промышленная жизнь страны начала быстро развиваться. Характерным показателем этого развития был быстрый рост акционерных обществ: за пятилетие 851—55 гг. по всем отраслям народного хозяйства было учреждено 18 акционерных обществ с капиталом около 6 млн. рублей;

за  пятилетие 1866—70 гг.— 104 общества с капиталом  около 700 млн. рублей; правда, после кризиса  в начале 70-х гг. рост акционерных предприятий несколько замедлился, но все же положение акционерного дела теперь было совершенно несравнимо с дореформенной эпохой. В начале царствования Александра II линия железных дорог в России составляла немного более одной тысячи км, к концу 1880 г.— немного менее 23 тыс. км. Оборот внешней торговли, составляющий в 1860 г. около 340 млн. руб. (вывоз около 180 млн. руб., ввоз около 160 млн. руб.), в 1880 г составлял около 1120 млн. руб. (вывоз около 500 млн. руб., ввоз около 620 млн. руб.).

Города  расцвели с освобождением крестьян, потому что падение крепостных хозяйств и освобождение крестьянского труда  создало для городских рынков новых потребителей, открыло новые  сферы для предприимчивости, привлекло рабочие руки. Между городами и уездами создались новые связи, уничтожавшие прежнюю сословную разобщенность. Жизнь получала характер бессословный и относительно демократический.

Трагическая кончина императора сильно изменила дальнейший ход истории, и именно это событие привело через 35 лет  Россию к гибели, а Николая II к мученическому венку.

     Сложность положения Александра  II усугублялась и его личными качествами и пристрастиями. Он  был, с одной стороны, типичным, а с другой – несколько необычным Романовым.  Лучше всех  об   этом  в начале  XX   века   сказал замечательный историк В.  О. Ключевский:  "Он отличался от своих ближайших предшественников  отсутствием наклонности играть  в царя. Александр II  по возможности оставался самим собой и в повседневном  и в выходном обращении. Он не хотел казаться лучше, чем был, и часто был лучше, чем казался... Когда завязывалось  сложное и трудное дело,  дававшее  досуг  для  размышлений, Александром    овладевало   тягучее   раздумье,   пробуждалось    мнительное воображение,   рисовавшее  возможные отдельные опасности...  Но  в минуты беспомощности Александра II выручал тот же недостаток характера, который так вредил  всему ходу  его преобразовательной  деятельности: эта его опасливая мнительность... Мнительность становилась источником решимости"

Реформы Александра ll были не идеальны, но все же они внесли значительный вклад в дальнейшее развитие России, поэтому Александр  II, несомненно,  назван Освободителем по заслугам.

  Мне хотелось бы закончить словами А. А. Кизеветтера о правлении Александра II: "Если искусство править состоит в умении верно определять назревшие потребности эпохи, открывать свободный выход таящимся в обществе жизнеспособным и плодотворным стремлениям, с высоты беспристрастия умиротворить взаимно враждебные партии силой разумных соглашений, то нельзя не признать, что император Александр Николаевич верно понял сущность своего призвания в достопамятные 1855 – 1861 годы своего царствования".

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список  используемой литературы:

1. Чулков Г.  Императоры России.-М.,2005
2. Жукова Л. В. История. – М.: "Экзамен", 2000.
3. Т.5. История России и её ближайших соседей. Ч.2. От дворцовых переворотов до эпохи великих реформ / Гл. ред. М.Д. Аксёнова.- М.:Аванта+,1997. – 704 с.: ил.
4. Исаев И. А. История Отечества. – М.: " Юрист", 1997.-254с.