Наука в СССР в 20-30-е годы XX в

Тема 31/81: Наука в СССР в 20-30-е  годы XX в.

 

Содержание

 

 

Введение

Тема данной работы – наука в СССР в 20-30-е годы XX века.

Данная тема представляется на сегодняшний  день актуальной для современной  России, уровень образования которой падает все ниже и ниже, а наука все больше «загоняется в угол».

В этой связи те события, которые последовали в России после революции 1917 года,  могут дать пример для нас, пример того, с чего на самом деле необходимо начинать перестройку общественной жизни, пример того, что является главным, а что второстепенным в этих изменениях.

Именно начальный этап культурного  строительства в условиях существования  Советской власти наиболее важен  для извлечения уроков при осуществлении  современной перестройки всей культурной сферы. Этот исторический опыт может  предостеречь от повторения прошлых ошибок на пути преодоления кризисных явлений в области культуры.

Исторический опыт культурного  строительства в первое десятилетие  Советской власти необходимо учитывать, чтобы не углублять трагических  ошибок по отношению к культурному  наследию, представителям научной, творческой интеллигенции, а также антидемократических изломов культурных преобразований, направленных на установление административно-командной системы руководства сферой культуры.

Данная работа состоит из трех разделов, в каждом из которых рассматривается одна из областей научного знания: в первом разделе – естествознание; во втором – техника; в третьем – общественные науки.

По своей структуре  работа состоит из содержания, введения, основной части, заключения и списка использованной литературы.

В процессе работы над темой была использована следующая литература: Барсенков А. С., Вдовин А. И. История  России. 1917–2009; Игнатьев В.М., Панов  М.И. Грэхем Л. Р. Естествознание, философия и науки о человеческом поведении в Советском Союзе; История России, написанная авт. колл. А. С. Орловым, В. А. Георгиевым и др.; Каблов Е. Наука как отрасль экономики; Организация науки в первые годы советской власти (1917-1925): сборник документов; Организация советской науки в 1926-1932 гг.: сборник документов.

 

 

 

 

1. Естествознание

Переход от войны к миру в начале 1921 г. резко поднял значимость  подлинной  науки, особенно прикладных исследований, без которых планы модернизации страны в социалистическом духе остались бы неосуществимыми.

Главную форму организации науки в стране представляла собой Российская академия наук. С 1917 по 1936 г. ее возглавлял А. П. Карпинский. Другими центрами науки были университеты и специальные высшие учебные заведения, сочетавшие преподавание с научно исследовательской деятельностью.

Научные подразделения создавались также при наркоматах и ведомствах. К 1921 г. в стране существовало свыше 70 научно исследовательских институтов, не считая имеющихся при вузах.

Около 20 НИИ в области физики, химии, биологии, общественных наук работали при Наркомпросе. По данным на 1922 г., 30 научных подразделений различного профиля функционировало при ВСНХ, 40 НИИ обслуживали сферу здравоохранения, при Наркомземе было 4 НИИ и десятки опытных станций. Военная угроза стимулировала использование науки в интересах укрепления обороны страны.

Общее число научных сотрудников в стране к 1927 г. составляло около 25 тыс., что было почти в 2,5 раза больше, чем до революции.

В июле 1925 г. РАН была признана решением правительства «высшим всесоюзным ученым учреждением» и получила статус АН СССР.

В 1926 г. для усиления руководства  наукой со стороны государства образовались межведомственная комиссия при СНК  для содействия Академии наук, отдел  научных учреждений СНК, комитет  по заведованию учеными и учебными учреждениями при ЦИК СССР. С этого года лучшие работы в области науки стали отмечаться премиями имени В. И. Ленина.

В 1920-е годы советские ученые внесли существенный вклад в мировую науку. Успешно работал выдающийся специалист в области теории чисел И. М. Виноградов. Ценные труды по математической физике, минералогии и геохимии Земли завершили академики В. А. Стеклов, В. И. Вернадский, А. Е. Ферсман.

Академик А. Ф. Иоффе внес крупный вклад в разработку физики кристаллов. Д. С. Рождественский сделал важные открытия в атомной спектроскопии. Н. Н. Семенов успешно работал над теорией цепных реакций.

В те же годы увидели свет новые  крупные научные труды академика  И. П. Павлова в области физиологии; работы Д. Н. Прянишникова и В. Р. Вильямса в области агробиологии, агрохимии, физиологии растений.

Выдающийся биолог и генетик  Н. И. Вавилов, открыл закон гомологических рядов в наследственной изменчивости организмов (1920), выявил исторические центры происхождения культурных растений (1927). Эти открытия занесли имя ученого в ряды классиков генетики и ботаники.

Широкую известность получила деятельность И. В. Мичурина по селекции новых сортов плодовых деревьев. В 1925 г. его питомник стал научным учреждением общегосударственного масштаба. В конце 1920-х годов учеными зоотехниками были выведены новые типы тонкорунных овец – новокавказский меринос (П. Н. Кулешов), асканийская порода (М. Ф. Иванов).¹

Важное значение имели труды  А. В. Чаянова и Н. Д. Кондратьева  по проблемам выживаемости крестьянских хозяйств и планированию сельского хозяйства, исследования С. Г. Струмилина по методологии статистики.

В начале нэпа возобновилось участие  российских ученых в международных  конференциях и заграничных научных экспедициях.

Сеть научно-исследовательских  институтов эволюционировала в зависимости  от изменений условий жизни социалистического государства и стоящих перед ним задач, а также определялась внутренней логикой развития самой науки.

В 1921 г. был учрежден Плавучий морской  институт. В постановлении о его  создании говорилось, что он организуется в целях всестороннего и планомерного изучения «северных морей, их островов, побережий, имеющих в настоящее время большое государственно важное значение».

В 1921–1923 гг. были организованы Астрофизический  институт, Биологический институт им. К. А. Тимирязева, Географический институт и др.

Развитие физики привело к созданию в 1922 г. трех самостоятельных институтов на базе бывшего Рентгенологического  и радиологического института.

С 1922 г. начали работать Радиевый институт во главе с В. И. Вернадским, Физико-технический институт во главе с А. Ф. Иоффе и Радиологический институт во главе с М. И. Неменовым. В 1923 г. система учреждений Наркомпроса представляла собой весьма разнообразный комплекс специализированных институтов – биологических, физических, химических и т. п. В его составе находилось 16 исследовательских институтов, 11 биологических опытных станций, 7 крупных обсерваторий, а также магнитные, сейсмические и географические наблюдательные станции и пункты.²

В 1925 г. состоялся первый в СССР после революции международный научный форум специалистов в области изучения пресных вод – III лимнологический конгресс. На празднование двухсотлетия Российской академии наук в том же году прибыло свыше 130 ученых из 25 стран.

 

2. Техника

«Наряду с сетью научно-исследовательских институтов и учреждений Наркомпроса, одной из основных целей которых было изучение естественных производительных сил страны, в 1917–1925 гг. сложилась система институтов и организаций НТО ВСНХ, перед которыми ставилась задача непосредственного научного обслуживания промышленности».³

Уже в 1918 г. в Москве начала работать Центральная научно-техническая  лаборатория, создателем и организатором  которой был Л. Я. Карпов. Она проводила  различные исследования по заданию  ведомств и предприятий – проверяла сплавы, горючие смеси, суррогаты, испытывала материалы на прочность и т. п. Такой же комплексный характер носила Научно-техническая лаборатория в Петрограде.

Учреждения и институты НТО  возникали в прямой зависимости  от нужд того или иного производства. Так, острый топливный кризис вызвал к жизни в 1918 г. специальные лаборатории по изучению свойств топлива.

Потребность в новых сплавах  и разработке методов использования  сырья привела к созданию в 1918 г. Института исследования твердого вещества, а необходимость поднятия сельскохозяйственного производства  к организации в 1919 г. специального Института по удобрениям. Конкретные задачи в области развития транспорта и химической промышленности вызвали в 1918–1919 гг. появление таких институтов, как Центральный аэрогидродинамический институт – ЦАГИ, Институт прикладной химии и др.

Таким образом, при НТО ВСНХ начал  складываться комплекс учреждений, обслуживающих  основные отрасли промышленности.

В начале 20-х годов были созданы  такие институты, как Институт механической обработки полезных ископаемых, Научный химико-фармацевтический институт, Государственный экспериментальный электротехнический институт и др.

К концу 1923 г. НТО координировал  работу 14 крупных институтов и специализированных лабораторий, а в 1926 г. – 33.

С развитием промышленности и увеличением научных задач, которые она ставила, происходило  не только количественное, но и качественное изменение научных учреждений. Так, организованные в 1918 г. в Москве и  Петрограде научно-технические лаборатории  эволюционировали в крупные исследовательские институты.

В 1922 г. Центральная научно-техническая  лаборатория в Москве была преобразована  в Химический институт им. Л. Я. Карпова.

Институты и учреждения НТО ВСНХ, организованные в 1918–1925 гг., создали прочную научную основу социалистического народного хозяйства.⁴

Теоретические работы А. И. Берга по радиофизике способствовали решению  проблемы радиофикации страны. Выдающийся радиотехник А. Л. Минц создал ламповую радиостанцию (1922), поступившую на вооружение войск связи (1923). В октябре 1924 г. начались регулярные передачи созданной им Сокольнической радиостанции, в 1925 г. был организован первый радиорепортаж с Красной площади (с похорон М. В. Фрунзе), проводились первые опыты передачи по радио концертов и спектаклей.

К 1927 г. была разработана система  телевидения (Л. С. Термен, А. П. Константинов и др.). В 1923 г. по проекту коллектива, возглавляемого А. Н. Туполевым (с октября 1922 – руководитель Комиссии ЦАГИ по металлическим самолетам), был построен легкий спортивный самолет АНТ 1, положивший начало серии самолетов различных модификаций. В мае 1924 г. был испытан в полете АНТ 2 – первый советский цельнометаллический самолет. В ноябре 1924 г. в туполевском КБ были начаты проектирование и постройка самолета ТБ 1.

Конструкция оказалась столь удачной, что самолет пошел в серию и стал прототипом всех последующих многомоторных бомбардировщиков моноплановой схемы.

В 1930 г. завершено строительство  первого гидросамолета АНТ 22. В 1928 г. создан учебный двухместный самолет  У 2 (с 1944 г. – По 2) конструкции Н. Н. Поликарпова, выпускавшийся до 1959 г.

К. Э. Циолковский в конце 1920-х  годов приобрел мировую известность  как глава нового научного направления  – ракетодинамики.

Ф. А. Цандер разработал и в 1930 г. построил первый в мире реактивный двигатель, работавший на бензине и сжатом воздухе.

А. Л. Чижевский вел пионерские работы по практическому применению аэроионизации.⁵

Советские ученые и специалисты  разработали проекты крупных  тепловых и гидравлических электростанций. Осуществление научных и технических  разработок позволило выполнить рассчитанный в 1920 г. на 10–15 лет план ГОЭЛРО к 1931 г.

К 1935 г. он оказался перевыполненным  в 2,5 раза.

 

3. Общественные науки

Непременным условием успешного развития науки в соответствии с новыми задачами являлась ее перестройка на марксистских основах. Поэтому одним из важнейших и неотложных направлений в области организации науки было создание сети марксистских учреждений по общественным наукам.

Летом 1918 г. была учреждена Социалистическая академия общественных наук. Мысль  о такой Академии возникла среди ученых-коммунистов, группировавшихся вокруг комиссии по разработке Советской конституции, в числе которых были М. Н. Покровский, М. А. Рейснер и др.

25 июля 1918 г. СНК РСФСР одобрил  идею создания САОН. Проект постановления  СНК «О Социалистической академии общественных наук» был сформулирован В. И. Лениным. По мысли В. И. Ленина, она должна была стать научно-просветительной организацией, имею щей основной задачей разработку, а также пропаганду марксизма и консолидацию марксистских научных сил.

С самого начала СAOH представляла собой исследовательское учреждение нового типа. Она совмещала исследование самых кардинальных теоретических проблем с конкретной разработкой практических задач, вызванных проблемами государственного строительства.

САОН по заданию партии и правительства разрабатывала основы Советской конституции, принимала участие в подготовке университетской реформы, создании факультетов общественных наук и новых университетов, изучала вопросы социалистической перестройки деревни, организации труда, культурного строительства.

Развитие Социалистической академии, изменение направления ее деятельности и организационной структуры определялось развитием Советского государства, изменением задач, стоящих перед партией.

В первый год существования она вела в основном организационную, учебно-просветительную и пропагандистскую работу. В 1918 г. она организовывала курсы лекций по социально-экономическим и политическим дисциплинам, группировавшиеся вокруг нее ученые выступали с докладами в рабочих районах.

Ее влияние на учащуюся молодежь было огромно.

В 1919 г. направление ее работы изменилось. Начало создания факультетов общественных наук университетов, а также рост сети комвузов и совпартшкол позволили САОН перенести центр тяжести на исследовательскую работу. Это нашло отражение в ее новом уставе 1919 г.

Увеличение объема работ Социалистической академии в связи с ростом хозяйственных и политических задач, стоявших перед Советским государством, вызвало создание специальных научных секций. В 1921–1922 гг. возникли секции Советского строительства, Теории государства и права, Экономики, Теории и истории рабочего движения и др.