Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Декабря 2013 в 20:04, контрольная работа
Задачи работы:
Изучить состояние данного вопроса в научной и учебной литературе.
Проанализировать социально-экономическое условия средневековья.
Проанализировать состояние науки в эпоху средневековья.
Выявить научные достижения в эпоху средневековья и их значение для развития науки Возрождения.
Арабские ученые широко использовали понятие удельного веса, совершенствовали методы определения удельных весов различных металлов и минералов
Развитие кинематики было связано с потребностями астрономии в строгих методах для описания движения небесных тел. В этом направлении арабские ученые развили аппарат К.Птолемея кинематико-геометрического моделирования движения небесных тел.
Одно из направлений
средневековой арабской
XIII век характерен для европейской науки Они развили учение о равновесии простых механических устройств, решив задачу о равновесии тела на наклонной плоскости.
В эпоху позднего средневековья значительное развитие получила динамическая «теория импетуса». Теория импетуса» способствовала развитию и уточнению понятия силы. Средневековое понятие « силы», благодаря «теории импетуса» распалось на два понятия. Первое - то, что И.Ньютон называл «силой» ( ma), понимая под силой воздействие на тело, внешнее по отношению к движению этого тела. Второе – то, что Декарт называл количеством движения, т.е. факторы процесса движения ( mυ ), связанный с самим движущимся телом. Всё это постепенно готовило возникновение динамики Галилея.
Астрономия.
Существенный вклад
внесли арабские ученые. Они усовершенствовали
технику астрономических
Улугбек построил в Самарканде самую большую в мире астрономическую обсерваторию с современными по тем временам астрономическими инструментами. В этой обсерватории был создан труд «Новые астрономические таблицы», в котором излагались теоретические основы астрономии и каталог положения 1018 звезд. В теоретической астрономии основное внимание уделялось уточнению кинематико-геометрических моделей,
Алхимия.
Расцвет этой науки пришелся на 13-15 вв. В ней выделялось два направления. . Первое – мистифицированная алхимия, ориентированная на химические превращение, например, ртути в золото. В этом направлении арабские алхимики сформулировали идею «философского камня» - несуществующего вещества, ускорявшего «созревание» золота в недрах земли. Кроме этого, считалось, что это вещество дает бессмертие, является элексиром жизни. Второе направление было ориентировано на конкурентную практическую технологию. К достижениям в этой области относятся способы получения серной, соляной, азотной кислот, «царской водки», селитры, сплавов ртути с металлами, многих лекарственных веществ, создание химической посуды и др. В средневековье практическая химия и алхимия переплелись так тесно, что невозможно отделить одно от другого.
Медико-биологические знания
Значительное и своеобразное развитие получают на средневековом арабоязычном Востоке медико-биологические знания. Их своеобразие объясняется рядом обстоятельств: богатыми традициями народной медицины стран Востока. Все это определило развитие медико-биологических знаний по следующим направлениям: детальное изучение лекарств растительного, животного и минерального происхождения, диагностика (систематизация симптомов болезней и др.), учения о причинах болезней, о принципах лечения, профилактика заболеваний, токсикология, особенности инфекционных заболеваний, диетология, гигиена, косметология и др. Известное развитие получили также анатомия (особенно учение о строении глаза — офтальмология) и хирургия.
Еще в XIII в. арабские врачи (Ибн ан-Нафис) описали малый круг кровообращения. Задолго до открытия микроорганизмов арабоязычные ученые-биологи рассуждали о существовании невидимых переносчиков болезней, о возможности перенесения инфекционных заболеваний через воздух. Отрабатывались профилактические методы, карантинные методы, различные меры борьбы с инфекциями (окуривание помещений миртом, сандаловым деревом, содержащим фитонциды).
Беспрецедентной для этой эпохи была разрабатывавшаяся Ибн-Синой и аль-Бируни теория эволюции земной коры.
1 Радугин А.А. Культурология: М., 2010.
2 Найдыш В. М. Концепции современного естествознания. М. Альфа-М, Инфра-М, 2009.
3 Найдыш В. М. Концепции современного естествознания. М. Альфа-М, Инфра-М, 2009.
4 Кукк В. А., Сергеев С.В., Решетников Б.А., Концепции современного естествознания, Челябинск, ЮУрГУ, 2010.
5 Лихин А.Ф.Концепции современного естествознания. М.Альфа-М, Инфра-М, 2010