Контрольная работа по "Истории"

     Согласно  утвержденному 14 июня 1864 г. Положению  о начальных народных училищах, образованием народа совместно должны были заниматься государство, церковь и общество (земства и города).  

     19 ноября 1864 г. появился новый устав  о гимназиях, который провозглашал  равенство при поступлении всем  сословиям. Но из-за высокой  оплаты это было доступно только  детям обеспеченных родителей.

     Обращено  было внимание и на женское образование. Уже в 60-х годах вместо прежних  закрытых женских заведений стали  устраивать открытые, с допущением девиц всех сословий, причем эти  новые учреждения находились в ведомстве  учреждений императрицы Марии. Подобные гимназии стало утверждать и Министерство народного просвещения. В 1870 г. 24 мая  утверждено было новое Положение  о женских гимназиях и прогимназиях Министерства народного просвещения. Потребность к высшему женскому образованию привела к учреждению педагогических курсов и высших женских  курсов в Петербурге, Москве, Киеве, Казани и Одессе.

И. Реформы в области  печати.

           Глубокое и благотворное влияние на развитие общественного самосознания оказала также и реформа печати.

     В 1857 году правительство поставило  на очередь вопрос о пересмотре цензурного устава. После разрешения в 1858 году обсуждать в печати проблемы общественной жизни и деятельность правительства  резко возросло количество периодических  изданий (1860 год – 230) и наименований книг (1860 год –2 058).

     Уже в 1862 г. главное управление цензуры  было закрыто и часть его обязанностей возложено на Министерство внутренних дел, а другая - непосредственно на министра народного просвещения.

     6 апреля 1865 г. были утверждены «Временные  правила о печати», которые  освобождали от предварительной  цензуры оригинальные сочинения  объемом не менее десяти, а  переводные – не менее двадцати  листов и некоторые периодические  издания по усмотрению министра  внутренних дел. Для периодических  изданий дополнительно требовалось  и внесение крупного денежного  залога. От цензуры освобождались  официальные и научные издания.

     «Временные  правила о печати» действовали  практически без изменений в  течение 40 лет.

1. Значение периода правления Александра II в истории России.

           Александр II оставил глубокий след в истории, ему удалось сделать то, за что боялись взяться другие самодержцы - освобождение крестьян от крепостного гнета. Плодами его реформ мы пользуемся и по нынешний день.

     Внутренние  реформы Александра II сравнимы по своему масштабу разве что с реформами  Петра I. Царь-реформатор совершил действительно  грандиозные преобразования без  социальных катаклизмов и братоубийственной  войны.

     С отменой крепостного права "воскресла" торгово-промышленная деятельность, в  города хлынул поток  рабочих  рук, открылись  новые сферы для  предпринимательства. Между городами и уездами восстановились былые  связи и создались новые.

     Падение крепостной  зависимости, выравнивание  всех перед судом, создание новых  либеральных форм общественной жизни  привели  к свободе личности. А  чувство этой свободы пробудило  желание развить ее. Создавались  мечты об установлении новых форм  семейной  и  общественной жизни.

     В годы его правления Россия прочно укрепила свои взаимоотношения с  европейскими державами, разрешила  многочисленные конфликты с соседствующими  странами. 

27) Столыпинская аграрная  реформа: цели, сущность, результаты:

Петр аркадьевич столыпин-бывший губернатор(был консерватором,выступавший  за проведения реформ)(1906-1916гг). Начало аграр.реформе вдохновителем и  разработчиком который был Столыпин,было дано указом от 9ноября 1906г.После очень  сложного обсуждения в Гос думе и  совете указ 14 июня 1910г был утвержден  царем как закон. Дополнением  к нему послужил закон о землеустройстве  от 29 мая 1911г. Основным положением реформы  Ст стало разрушение общины. Для этого было сделана ставка на развитие в деревне личной крестьянской собственности путем предоставления крестьянам права выходить из общины и создавать хутора, отруба.

Важный момент реформы: община разрушалась,а помещичья  собственность на землю сохранялось  в неприкосновенности.Это вызывало резкое противодействие крестьян.Они  понимали,что такая реформа не спасет  деревню от малоземелья  и безземелья,не поднимит уровень  крестьянской агрокультуры.Разрушить  общину должна была и др-я реформа: переселение крестьян(3 млн чел  уехало осваевать новые земли). Не все выдержали отсутствие пром-ти,20% вернулось назад и 26% крестьян вышло из общины. Не было доверие к власти.Смысл этой акции был двоякий: Социально-экономическая цель-это получить земельный фонд,прежде всего в центральных районах России, где малоземельные крестьяне не имели возможности создавать хуторские хоз-ва и отруба.Политическая цель-разрядить соц-ую напряженность в центре страны.Почему Ст. хотел разрушить общину?А потому,что община для крестьян всегда была защитником,поскольку внутри нее каждый имел право на землю и потому в общине, по идее,все были равны.Община помогала крес-м осваивать культуру землиделия.Итоги: В период 1905-1916гг из общины вышло ок.3млн домохозяев,что составляет примерно треть от их числености в губерниях,где проводилась реформа. Это значит,что не удалось разрушить общину,ни создать устойчивый слой крестьян-собственников.Также дополняется  данными о неудаче переселенческой пол-ки. Причины были разные:бюрократизм рос-го чиновничества,нехватка средств на обзаведение хоз-вом,незнание местных условий.Многие сканчались в пути или полностью разорились. В рез-те реформы не были решены проблемы малоземелья и безземелья,аграрного перенаселения т.е основа соц-ой напряженности в деревни сохранилась. Т.о, реформа не удалась ни в экономической, ни в пол-ой части.

28) Главными предпосылками революции 1905-1907 гг. было сохранение феодальных пережитков в экономической (помещичье землевладение, отрезки, крестьянская община, чересполосица, отработочная система и др.) и политической (царское самодержавие, сохранение сословных привилегий, отсутствие демократических прав и свобод и др.) системе страны. 
Ускорителем революции явилась Русско-японская война, неудачная для России.    а)В начале 20в резко обострились соц-ые и пол –ие противоречия в россии, что привело к первой в ее историирев-ции 1905-1907гг.Причины рев-ции: нерешительность аграрно-крестьянского,рабочего и национального вопросов, самодержавный строй, полное пол-ое бесправие и отсутствие демократических свобод,ухудшения материального положения трудящихся из-за экономического кризиса 1900-1903гг. и позорное для царизма поражение в русско-японской войне 1904-1905 гг. Задачи рев-ции: свержения самодержавия и установления демократического строя, ликвидация сословного неравноправия, уничтожение помещичьего землевладения и наделения крестьян землей, введение 8-часового рабочего дня, достижения равноправия народов россии. В рев-ции участвовали рабочие и крестьяне, солдаты и матросы, интеллегенция. Поэтому по целям и составу участников она была общенародной и имела буржуазно-демократический характер. В истории рев-ции выделяют несколько этапов.Поводом к рев-ции послужило Кровавое воскресенье. 9 января 1905г в петербурге были растреляны рабочие, шедшие к царю с петицией, содержащей просьбу об улучьшении их материального положения и политические требования. Было убито 1200чел и около 5 тыс. ранено. В ответ рабочие взялись за оружие. Первый этап (9 января – конец сентября 1905г.)- начало и развитие рев-ции по восходящей линии. Основными событиями этого этапа являлись: весенне-летнее выступление рабочих в москве, одессе,варшаве,баку (ок 800тыс. чел.); создание в иваново-вознесенске нового органа власти рабочих- совета уполномоченых депутатов; восстание матросов на броненосцев «Князь потемкин-таврический»; массовое движение крестьян.

Второй этап (октябрь  – декабрь 1905г.)- высший подъем рев-ции. Основные события: всеобщая Всероссийская октябрьская пол-ая стачка (более 2 млн. участников) и в результате издания манифеста 17 октября « Об усовершенствовании гос-го порядка», в котором царь обещал ввести некоторые пол-ие свободы и создать Гос Думу; декабрьские стачки и восстания в москве, харькове,чите и др-х городах. Прав-во подавило все вооруженные выступления. Буржуазно-либеральные слои,напуганные размахом движения, отошли от рев-ции и стали создавать своипол-ие партии: Конституционно-демократическая (кадеты), «Союз 17 октября» (октябристы.)

Третий этап (январь 1906 г- 3 июня 1907г) – спад и отступления  рев-ции. Основные события: пол-ие стачки рабочих, новый размах кресиьянского  движения, восстания моряков в Кронштаде и Свеаборге.Центр тяжести в общественом движении переместился на изберательные участки и в Гос думу.

1)Гос. Дума, пытавшаяся  радикально решить аграрный вопрос, через 72 дня после открытия  была распущена царем, обвинившим  ее в «разжигании смуты»

2)Гос.Дума просуществовала  102 дня. В июне 1907г она была  распущена. Предлогом для роспуска  явилось обвинение депутатов  социал-демократической фракции  в подготовке гос-го переворота.

Рев-ция 1905-1907 гг потерпела  поражения по ряду причин-армия полностью  не перешла на сторону рев-ции, в  партии рабочего класса не было единства, отсутствовал союз рабочего класса и  крестьянства, рев-ные силы были недостаточно опытны, организованны и сознательны. Несмотря на поражение, рев-ия 1905-1907гг имела большое значение. Верховная  влсть была вынуждена пойти на изменение пол-ой системы России. Создание Гос.думы свидетельствовало о начале развития парламентаризма.Изменилось социально-пол-ое положение граждан России:

-были введены  демократические свободы, разрешены  профсоюзы и легальные пол-ие  партии;

-улучшилось материальное  положение рабочих: увеличилась  заработная плата и введен 10-часовой  рабочий день;

-крестьяне добились  отмены выкупных платежей.

Внутрипол-ая обстановка в России временно стабилизировалась.