Изучение истории в школе

Запись  на доске:

Составление опорного конспекта: вывешивается на доску с помощью карточек (Приложение N1)

Объяснение  учителя:

Тема  опорного конспекта: “Северная война”.

Цель:  выявление причин, основных событий, итогов Северной войны.

Опорные блоки:

• Северная война,
• причины,
• ход,
• армия,
• итоги.

Одной из важных проблем во внешней политике, стоявшей перед ПетромI – это выход в Балтийское море. Ребята для того, чтобы узнать удалось ли ПетруI завоевать выход в Балтику или нет, мы будем наполнять содержанием опорный конспект и ленту времени.

Записывают в тетрадь,

переносят в тетрадь.

Работа с лентой времени у доски – наносим карточки с датами

Рассказ учителя  по схеме (на доске)

(Приложение  N2)

Все географические названия учитель показывает на карте.

Работа с опорным  конспектом – заполняем блок – “причина”.

Рассказ учителя  с использованием карты.

Работа с лентой времени – 1700 г. Нарва.

Работа с рабочим  листом – задание N1. Работа с документом. (Приложение N3)

Работа со словарем (конфузия)

Обобщает ответы учеников, рассказ учителя, работа с лентой времени  и картой.

1. Начало  войны.

Швеция к началу XVIII века – самое могущественное государство Северной Европы. Швеция хотела превратить Балтийское море в Шведское озеро.  В антишведскую коалицию вошли – Дания, Саксония, Речь Посполитая (враждебные  к Швеции прибалтийские государства) и Россия, у которой во время Смуты Швеция отняла побережье Финского залива.

Причина – выход  к Балтийскому морю.

Шведский король Карл XII в короткий срок наносит поражение Дании и вынуждает датского короля Фредерика IV выйти из войны. После этого Карл XII высадил свои войска в Прибалтике и заставил курфюрста Саксонии Августа II  снять осаду с принадлежавшей Швеции Риги. В этих условиях Петр I сумел быстро заключить мир с Турцией и направил войска численностью 32 тыс. человек к шведской крепости Нарва (берег Балтийского моря). Карлу XII удалось прорвать ряды русских дивизий и вынудить их к отступлению. Русской армией командовали иностранные офицеры, которых взял на службу Петр I. Иностранные офицеры и солдаты русской армии плохо понимали друг друга. После разгрома русской армии под Нарвой иностранные офицеры перешли на сторону шведов.  В Нарвском сражении шведы потеряли  3 тыс. человек, а русские – 8 тыс. человек, 145 пушек, все запасы продовольствия и снаряжения.

Продолжаем углубленно изучать причины неудач русской армии под Нарвой.

Задание N1. 

“Поход оказался медленным и мучительным, осенняя распутица затрудняла передвижение армии, особенно обоза, орудий, припасов. Только к середине октября собрались все силы. Царь сам руководил осадой Нарвы. Но пороха, ядер, бомб хватило только на две недели, обстрел не принес ощутимого урона осажденным. Новых боеприпасов из-за бездорожья не подвозили. Так дело продолжалось более месяца… , пока не подошел Карл XII со своим войском. Петр этому, как видно, не придал особого значения. Все-таки его армия превосходила силы врага в три раза (35-40 тыс. русских против 8-12 тыс.) Он полагался, как оказалось, напрасно, на опыт иностранных офицеров, командовавших его армией…  Большинство полков возглавляли иностранные офицеры.  К своему  делу и к солдатам они относились так, что вызывали подозрение и ненависть последних. Большую часть армии составляли старые стрелецкие полки, дворянское ополчение и полки, сформированные из новобранцев. Боеспособными в предстоящей схватке с одной из лучших европейских армий могли показать себя лишь три полка – два гвардейских (Преображенский и Семеновский) и Лефортовский ”.

В. И. Буганов

Вопросы:

1.Как В.И.Буганов объясняет причины поражения русской армии под Нарвой?

2.Прокомментируйте высказывание царя, сказанное после событий под Нарвой: “Я начал войну как слепой, не зная противника”.

3.Почему события под Нарвой называют – “Нарвской конфузией”?

4.Можно ли было бы  избежать “Нарвскую конфузию”? Что для этого нужно было сделать ПетруI?

Русская армия  в самом начале войны осталась без артиллерии. Для ее восстановления Петр I приказал снимать с церквей и переплавлять в пушки колокола.  Карл XII полагал, что с Россией покончено и всеми силами обрушился на войска Августа II в Польше. Однако русские войска и не думали прекращать боевые действия. В 1702 году штурмом овладели  Нотебургом (Орешек) в устье Невы. С учетом ключевой роли этого города в обеспечении выхода в Балтику, Петр I переименовал его в Шлиссельбург – “Ключ-город”. Весной 1703 года на Неве был заложен Санкт-Петербург. Для преграждения входа шведским кораблям в Неву был вначале сооружен Кроншлот, а затем на острове Котлин заложена морская крепость Кронштадт. Петр I положил начало строительства русского Балтийского флота.

наносят в тетрадях на ленту времени  даты: 1700, 1721.

Слушают и формулируют ответ на вопрос: Укажите причины по которым Петр I вступает в войну?

Что такое коалиция?

Работают с  картой.

Заполняют в  тетради блок “причина” опорного конспекта.

Слушают рассказ учителя по карте и выясняют причины неудач армии в событиях при Нарве?

Наносят на ленту  времени под карточку с 1700 г. –  событие – Нарва.

Ответ: Россия потерпела неудачи в событиях при Нарве, потому что к началу войны остается без союзников и русская армия нуждалась в коренных преобразованиях.

Рабочий лист – задание N1.

Работа со словарем учебника, стр. 115.

Слушают и самостоятельно наносят на ленту времени новые даты и события, работают с картой.

1702 – Нотебург

1703 – Петербург

Работа с блоком опорного конспекта – “армия” на доске.

Неудачи под  Нарвой показали Петру I необходимость проведения реформы армии.

• Регулярная армия,
• введение полков “нового строя”,
• создание военных заводов,
• открытие военных учебных заведений.

 Россия превратилась в одну из великих военных и морских держав.

Делают вывод  по сообщению, используя  определения – регулярная армия, рекрутский набор.

“Битва под  Лесной”,

“Полтавская битва”.

Работа с картой и  лентой времени.

Работа с заданиями рабочего листа. (Приложение N3)

Работа с текстом  учебника “Прутский поход”, стр. 110-111.

Работа с заданиями  рабочего листа. (Приложение N3)

Работа с картой и лентой времени.

Работа с заданием рабочего листа. (Приложение N3)

1. Почему битву  у деревни Лесной называют  “матерью Полтавской баталии”?

2. Что позволило  Петру I одержать победу в Полтавской битве?

1. Как вы думаете,  почему русская армия, одержав победу над сильной шведской армией под Полтавой, потерпела поражение от турецких войск?

2. Покажите на  карте территории, которые Россия потеряла в результате подписанного перемирия с Турцией?

В ходе Северной войны сражения были как на суше, так и на море. Морские сражения: 1714 г.– у мыса Гангут и 1720 г.  У острова Гренгам.

Определите по карте, кто одержал победу в морских  сражениях у мыса Гангут и острова  Гренгам?

(в условных  обозначениях на карте разными  цветами (красным и синим) обозначены  победы русских и шведов).

“Битва под  Лесной”.

“Полтавская битва”.

Рабочий лист – задание N2.

Читают пункт  в учебнике “Прутский поход”, стр. 110-111 и выполняют задание N3 рабочего листа.

Работают с  картой.

Слушают и наносят  на ленту времени  даты морских сражений.

Рабочий лист – задание N4.

Работа с картой и лентой времени  на доске.

Работа с опорным  конспектом – блок “итоги” на доске.

1.Проанализируйте события  Северной войны и отметьте на ленте времени победы России (красными кружочками).

2.Как вы думаете, каковы должны быть условия подписания мирного договора для России?

3.Определите по карте:

место, где был  подписан мирный договор?

Какие территории получила Россия по мирному договору 1721г.?

(Россия получила  балтийское побережье от Выборга  до Риги с территориями  - Лифляндия,  Эстляндия и Ингерманландия).

-Выход к Балтийскому морю.

-Усиление международного авторитета России.

-Укрепление самодержавной власти Петра I.

Работают  с  картой,

лентой времени.

Завершают работу с опорным конспектом – наполняют содержанием блок “итоги”.

“Нарвская конфузия”

Нотебург (Орешек)

Петербург

Битва при Лесной

Полтавская  битва

Прутский поход

Гангутский  бой

Сражение 

у о. Гренгам

Ништадтский мир

Проблемное  задание N1 – В чем заключаются причины неудач русской армии под Нарвой? 

В. И. Буганов “О причинах поражения под Нарвой”

“Поход  оказался медленным и мучительным, осенняя распутица затрудняла передвижение армии, особенно обоза, орудий, припасов. Только к середине октября собрались  все силы. Царь сам руководил осадой Нарвы. Но пороха, ядер, бомб хватило только на две недели, обстрел не принес ощутимого урона осажденным. Новых боеприпасов из-за бездорожья не подвозили. Так дело продолжалось более месяца… , пока не подошел Карл XII со своим войском. Петр этому, как видно, не придал особого значения. Все-таки его армия превосходила силы врага в три раза (35-40 тыс. русских против 8-12 тыс.) Он полагался, как оказалось, напрасно, на опыт иностранных офицеров, командовавших его армией…  Большинство полков возглавляли иностранные офицеры. К своему  делу и к солдатам они относились так, что вызывали подозрение и ненависть последних. Большую часть армии составляли старые стрелецкие полки, дворянское ополчение и полки, сформированные из новобранцев. Боеспособными в предстоящей схватке с одной из лучших европейских армий могли показать себя лишь три полка – два гвардейских (Преображенский и Семеновский) и Лефортовский ”.                                   

Вопросы:

1. Как В. И. Буганов объясняет причины поражения русской армии под Нарвой?
2. Прокомментируйте высказывание царя, сказанное после событий под Нарвой: “Я начал войну как слепой, не зная противника”.
3. Почему события под Нарвой называют – “Нарвской конфузией”?
4. Можно ли было бы  избежать “Нарвскую конфузию”? Что для этого нужно было сделать ПетруI?

Задание N2.

1. Почему битву у деревни Лесной называют “матерью Полтавской баталии”?
2. Что позволило Петру I одержать победу в Полтавской битве?

Задание N3.

1. Как вы думаете, почему русская армия, одержав победу над сильной шведской армией под Полтавой, потерпела поражение от турецких войск?
2. Покажите на карте территории, которые Россия потеряла в результате подписанного перемирия с Турцией?

Задание N4.

Определите  по карте, кто одержал победу в  морских сражениях у мыса Гангут и острова Гренгам?

Задание N5.

1. Проанализируйте события  Северной войны и отметьте на ленте времени победы России (красными кружочками).
2. Как вы думаете, каковы должны быть условия подписания мирного договора для России?
3. Определите по карте:
• место, где был подписан мирный договор?
• Какие территории получила Россия по мирному договору 1721г.?

Задание N6.

Как вы думаете, какое сражение сыграло  решающую роль в Северной войне?

Свой  ответ аргументируйте.