История арзамасского педагогического института

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное  учреждение

                        высшего профессионального образования 

«Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»

 

 

 

 

Реферат на тему:

 

«История Арзамасского педагогического института»

 

 

 

 

 

 

Выполнила: Архипова Д.В.,

студентка 1 курса,

направление «Дошкольное образование»

Руководитель: Родина Г.И.

 

 

 

 

 

Содержание

 

Введение…………………………………………………………………………………………………..

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Есть на белом свете город Арзамас. Чудесный городок, имеющий свою историю, как и все остальные города. У каждого города также существуют  свои достопримечательности. Арзамас, к примеру, славится своим Педагогическим Институтом.

Арзамасский Государственный Педагогический Институт - является одним из самых замечательных институтов по всей России. Находясь в Арзамасе, каждый покажет вам дорогу к этому дому. Ведь редкая из семей в Арзамасе так или иначе не связана с институтом. Ибо - это не просто одно из учебных заведений, это - важнейший культурно-просветительный центр, множеством нитей связанный с жизнью города, да, пожалуй, и всего южного региона Нижегородской области.

Я выбрала тему этого реферата, потому что сама учусь в этом институте, и знать его историю и развитие для меня очень важно и интересно.

Цель: узнать как можно больше о развитии и становлении АГПИ.

 

 

Основная часть

Здание Арзамасского государственного педагогического института (АГПИ), расположенное на углу квартала при пересечении ул. Карла Маркса и ул. Свободы, - одно из самых крупных и представительных общественных зданий Арзамаса дореволюционного периода. Его архитектура выдержана в формах эклектики с обращением к классицизму. До 1917 г. здесь располагалось Арзамасское духовное училище, в годы Гражданской войны – штаб Восточного фронта. В 1983 г. здание принято на государственную охрану как объект культурного наследия регионального значения. Его историческая, общественная и архитектурно-художественная значимость остается высокой и в наши дни.

 В самом деле, открытие педагогического института именно в Арзамасе, с одной стороны, вызвано было потребностями повсеместного распространения образования, что повысило спрос на учительские кадры; с другой стороны, обусловлено вековыми культурными традициями города, всей истоки его духовной жизни. Примером благочестия, заботы о духовном состоянии горожан, ревностной просветительской деятельности может служить существовавшее долгое время в Арзамасе благотворительное общество - Кирилло-Мефодиевское братство. Оно возникло в 1870 году. Как сообщает автор «Исторических сведений о городе Арзамасе» Н. Щегольков, мысль об учреждении братства была подана арзамасцам жившими близ города помещиками Александром Николаевичем Карамзиным - сыном известного писателя и историка - и его супругой Натальей Васильевной. Главным делом братства было активное пособничество в народном просвещении, в сохранении славянской культуры, в приобщении людей и, в особенности, молодежи, к письменному слову, к неисчерпаемой книжной мудрости. Один за другим в городе открывались учебные и культурные заведения: школа для обучения духовной музыке, приходское училище и бесплатная библиотека-читальня, при Кирилло-Мефодиевском братстве, новое здание для духовного училища, духовная публичная библиотека при Крестовоздвиженской церкви, библиотека при духовном училище, новое здание для Екатерининской женской гимназии, школа ремесленных учеников, реальное училище, общественная библиотека им. Н.А.Некрасова, учительская семинария. Нельзя не напомнить лишний раз и о том, что в Арзамасе была открыта первая в России провинциальная художественная школа, созданная одним из просвещеннейших арзамасцев - академиком А.В. Ступиным.

 

Арзамасское духовное училище.

Известно, что Арзамасское духовное училище, основанное в 1815 г. [1], первоначально располагалось в каменном одноэтажном корпусе в юго-западной части Спасского монастыря (ныне разрушен). Именно там в разные годы обучались выдающийся российский педагог, деятель народного образования Василий Порфирьевич Вахтеров и будущий 12-й Патриарх Московский и всея Руси Сергий (Иван Николаевич Страгородский). Потребность в расширении здания училища существовала, вероятно, уже в середине XIX в.Результатом соответствующих ходатайств в Святейший Синод стал проект каменного двухэтажного с антресолями здания училища с бурсой (общежитием), выполненный в 1860 г. петербуржским синодальным архитектором Александром Семеновичем Кудиновым. Строгое, лаконичное архитектурное решение проекта характерно для периода классицизма. Прямоугольный в плане двухэтажный объем с подвалом и антресолями завершен двускатной крышей. Антресоли (верхний полуэтаж) имеются лишь в средней части здания, со стороны улицы. Симметричный главный фасад в одиннадцать осей окон  расчленен поясом в уровне межэтажного перекрытия. Второй пояс под окнами антресолей переходит в венчающий карниз на флангах фасада. Такой же карниз завершает и стену антресольного этажа. Окна первого и антресольного этажей прямоугольные, с расстекловкой на шесть квадратов. Более высокие окна второго этажа с полуциркульными перемычками имеют расстекловку на восемь квадратов. Расположенный по центру парадный вход дополнен металлическим навесом. По второму этажу ему отвечает широкое венецианское окно с лучковой перемычкой. Ясная и рациональная внутренняя планировка задана продольным коридором с двусторонним расположением помещений, разделенных капитальными стенами. Напротив вестибюля находится широкая парадная лестница. На первом этаже размещаются три учебных класса, столовая с буфетом, архив и три квартиры для наставников. На втором этаже - четыре комнаты для бурсаков, умывальная с гардеробной, библиотека и зал для собраний на 400 (!) человек. По проекту новое здание училища предполагалось разместить с северной стороны от монастырской ограды, 

Из многочисленных источников хорошо известно,что новое здание духовного училища было построено в 1897-1899 гг. Так, в сентябре 1897 г. Арзамасская городская дума уступила духовному училищу в пользование часть оврага, расположенного позади улицы Сальниковой (площадью около 400 кв. саж.), для устройства там пруда и сада для учеников, поскольку большую часть училищной земли должно было занять новое здание.

Облик здания училища, сложившийся к 1910-м гг., отражает известная фотография, сделанная с северной стороны, с перекрестка улиц (рис. 4). Основной трехэтажный с подвалом корпус, расположенный по красной линии улицы Сальниковой, с северо-восточной стороны дополнен небольшим заглубленным от угла квартала двухэтажным корпусом, выходящим на красную линию улицы Алексеевской. Оба объема завершены вальмовыми крышами. На фотографии хорошо видны элементы, утраченные в советский период - глава над домовой училищной церковью, парадное крыльцо  с металлическим навесом по центру главного фасада, а также выступающий деревянный тамбур с фигурной крышей и декоративной кованой решеткой, отмечающий вход в двухэтажный корпус. Что касается истории строительства этой части здания, ее пока не удалось прояснить окончательно. С одной стороны, трапециевидная в плане двухэтажная пристройка, похожая по габаритам, упоминается в «Адрес-календаре» как существовавшая уже в 1884 г. С другой – на чертежах 1896 г. этот объем показан как вновь проектируемый. Можно предположить, что прежнее строение было ветхим, и по этой причине его разобрали и заменили новым. Здание Арзамасского духовного училища, выполненный в 1860 г. петербуржским синодальным архитектором А.С. Кудиновым, реализован не был. Существующее здание духовного училища (ул. К. Маркса, 36) было построено в 1897-1899 гг. по проекту нижегородского епархиального архитектора А.К. Никитина. В это здание вошел каменный двухэтажный объем дома купца И.Д. Фадеева, построенный не позднее 1860-х гг. и очевидно, проданный купцу Нестерову в 1870-х – начале 1880-х гг. В 1909-1910 гг. над зданием училища была возведена глава домовой церкви, выполненная по проекту следующего нижегородского епархиального архитектора А.Н. Полтанова.

 

 

 

Первые годы существования АГПИ.

Первые студенты перешагнули порог Арзамасского краевого педагогического института, 1 октября 1934 года. Но история, а точнее предыстория нашего вуза началась значительно раньше, с того самого момента, когда в послереволюционном Арзамасе новая власть начала готовить учительские кадры. И мне сегодня небезынтересно знать, как, изменяясь и усложняясь, формировалась в городе система педагогического образования к главному и закономерному решению: открытию в Арзамасе высшего педагогического учебного заведения.

20 января 1918 года Совет родных  комиссаров принял закон «О  свободе совести, церковных и  религиозных обществах», в соответствии  с которым Арзамасское духовное училище было преобразовано в году в трехгодичные «красные» учительские курсы, просуществовавшие до 1924 года. В том же 1919 году курсы вели в здание бывшего реального училища (ныне - ул. Советская, 10), а здание бывшего духовного училища (ныне ул. К.Маркса, 36) было отдано Штаб Восточного фронта, позднее здесь разместился Арзамасский уездный исполком, затем горсовет, райком ВКП с партийной библиотекой, еще целый ряд организаций и контор.

В 1924 году Арзамасские учительские курсы были реорганизованы в Арзамасский педагогический техникум (АПТ). Педтехникум разместился опять-таки в здании бывшего Реального училища, а первым его директором стал А.С. Шибалин. В помещении ликвидированного Никольского монастыря размещалось общежитие. Занятия в техникуме проводились в вечернее время, так как днем в том же здании шли занятия начальной школы. В январе 1925 года в техникуме обучалось 114 человек. К 1931 г. численность учащихся возросла до 351. АПТ готовил учителей начальных школ, причем, особое внимание уделялось политико-обществоведческим дисциплинам, трудовому и сельскохозяйственному обучению. У техникума был садовый участок, где учащиеся проходили сельскохозяйственную практику. С 1929 года педтехникум превратился в головное образовательное учреждение, на что в немалой степени повлияло решение Наркомпроса «усилить политехническую воспитательную базу пединститутов и педтехникумов с целью подготовки новых кадров». В декабре 1931 года техникум возглавил П.И.Смирнов (будущий директор учительского института); условия жизни студентов были неплохими: горсовет выделил под общежития здания зимней церкви Спасского монастыря и Троицкой церкви. Стипендия в 1929 году составляла 15-20 рублей, в 1931 - до 40 рублей.

В январе 1930 года студенты техникума по инициативе профкома создали коммуну с собственным уставом. Коммунары давали платные концерты самодеятельности, деньги от которых шли на содержание общежития и столовой. Стипендии тоже складывались в «общий котел», так как в коммуне провозглашалось отсутствие частной собственности. К началу 1930-х гг. в Арзамасском педтехникуме были сосредоточены лучшие преподавательские кадры города и района. Многие из них впоследствии преподавали и в Арзамасском учительском институте. Подготовительной базой для поступления в АПТ была с 1929 года школа II ступени им. Бухарина (ул. К.Маркса, 16), которая позже влилась в структуру педтехникума. Руководил школой П.П.Плетнев.

Арзамас по уровню развития образования значительно превосходил другие районы, во многом благодаря активной работе педтехникума – учительского института.

 В декабре 1931 года в городе был сделан еще один шаг на пути к созданию высшего учебного заведения. КрайОНО учредило Арзамасский педагогический комбинат (АПК) во главе с директором АПТ П.И.Смирновым. В преддверии введения в стране всеобщего семилетнего образования укрупнение системы подготовки педкадров было особенно важно и своевременно. 22 июня 1933 года Нижкрайисполком принял постановление «Об увеличении охвата семилетним всеобщим обучением окончивших школу I ступени в текущем году», согласно которому предписывалось «осуществить введение обязательного семилетнего всеобученич в крае в 1933 году». Но педагогические кадры для семилеток готовили либо педагогические, либо учительские институты. А их в области было недостаточно для решения проблемы течение одного года. Педтехникумы же готовил кадры лишь для начальной школы. Видимо, чтоб хоть как-то приблизиться к решению проблемы, январе 1933 года в Арзамас переводится рабочий факультет Горьковского пединститута со сроком обучения 2 года. Педфак обучал по ускоренно программе, по окончании выдавался аттестат среднем образовании, дававший право работы семилетней школе или поступления в вузы.

29 января 1934 года вышло постановление  Совета Народных Комиссаров «О  повышении квалификации учительства», согласно которому предполагалось  расширить систему педвузов. У  Арзамаса появился реальный шанс  наконец-то открыть давно востребованный  системой образования педагогический  институт. Однако в областном  центре дума ли иначе. 11 июня 1934 года президиум Горьковского  крайисполкома издал постановление, в котором в частности, говорилось: «Учитывая возрастающую потребность  в педагогических кадрах, организовать  с 1 сентября 1934 года в крае дополнительно (четыре) двухгодичных пединститута  с контингентом учащихся в 450 человек... Двухгодичные пединституты открыть в городах Горьком, Вятке, Йош ар-Оле и Глазове. Выделить на вузы и курсы 1 мл рублей в счет бюджета 1935 года». В Арзамасе постановление получили 26 июня, тем не менее время для убеждения и воздействия на крайиспоком еще было. Усилия арзамасской общественности не пропали даром: спустя полмесяца КрайОН сообщил, что есть возможность открыть пединститут и в Арзамасе при условии наличия помещения квалифицированных преподавателей. 16 июля 1934 года состоялось совещание президиума Арзамасского райисполкома с участием представителя РОНО и педтехникума. После дискуссии было принято решение: «Открыть пединститут с 1 октября 1934 года с контингентом на 120 человек. По учебное заведение пединститута освободить полностью Дом Советов к 1 августа. К 1 сентября от вести необходимое общежитие и квартиры дл профессорско-преподавательского персонала» Приказом Горьковского КрайОНО от 31 июля 19 года директором Арзамасского двухгодичного педагогического института был назначен Павел Иванович Смирнов.

Так начиналась история Арзамасского краевог двухгодичного педагогического, с апреля 1935 год - Арзамасского государственного учительского, а 10 апреля 1952 года - Арзамасского государственоного педагогического института.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Арзамасский государственный педагогический институт в 1934 году.

Педагогический институт призван был возглавить систему Арзамаского педкомбината, в деятельности которого теперь наметилось два направления: подготовка педагогических кадров для начальной школы через педтехникум и подготовка педкадров для неполной средней школы (семилетки) через пединститут. Педрабфак в этой структуре становился как бы подготовительной базой для обоих учебных заведений. Первоначально Арзамасский краевой пединститут располагался в здании бывшего реального училища (ныне Администрация города) вместе с педтехникумом. П.И. Смирнов приложил весь свой организаторский талант для того, чтобы институт начал учебный процесс уже в 1934 году. Во все крупные научные центры СССР в централизованном порядке рассылались списки вакантных должностей, оборудовались учебные кабинеты, формировались штаты и т.д. В начале августа 1934 года был объявлен прием студентов на 3 отделения: физико-математическое, историко-обществоведческое и географическое. В институт принимались лица, окончившие средние учебные заведения, причем, преимущество при приеме отдавалось учителям начальных школ района, выпускникам педтехникума и пед; рабфака. Институт готовил, как было объявлено, преподавателей для неполной средней школы. Заявления принимались до 15 сентября, а приёмные испытания проходили с 20 по 25 сентября в помещении педтехникума. 2 октября 1934 года в институте начались занятия. На историко-обществоведческое и географическое отделения было зачислено по 33 человека, на физико-математическое - 56 человек. В целом, первый прием составил 122 человека. Первое время ощущалась острая нехватка помещений для занятий, жилья для преподавательского состава и студентов. Мало было учебных пособий и лабораторий. Уже в первые месяцы в институтском «хозяйстве» был наведен необходимый порядок, отлажен учебный план, создан фонд для распределения стипендий между студентами. Стипендии были разные - от 75 до 100 рублей, около 90% студентов были стипендиатами. С 1934 года городская администрация предоставила студентам льготы по оплате парикмахерской (20%) и бани (50%). В институте были открыты столовая и общежития для студентов. Общежитие №1 располагалось в Комсомольском городке (ныне территория Никольского женского монастыря на Соборной площади). Началось переоборудование под общежитие №2 второго этажа здания Благовещенской церкви. В штате института появились прачка, уборщицы, конюх, повара, столяр, кочегар. Посещение занятий было обязательным, за этим следили выборные старосты учебных групп. Без разрешения директора института никто из студентов не мог покинуть город, даже был запрещен самовольный выход на станции Арзамас-1 и Арзамас-2, считавшиеся пригородными поселками.Прогул занятий и самовольный выезд из города считались «дезертирством», что грозило строгим выговором. Старостам групп вменялось в обязанность вести строгий учет опозданий и прогулов, отслеживать успеваемость каждого студента.