Формування ключових компетентностей на уроках історії

Концепція розвитку школи стверджує необхідність якісного оновлення змісту освіти, забезпечення безперервного процесу становлення та розвитку гармонійної творчої особистості учня. Школа бере на себе місію створення нового освітнього середовища, де панує атмосфера педагогічної творчості вчителів – однодумців, учнів і батьків.
Нове освітнє середовище передбачає й новий зміст освіти, нові технології навчання і виховання, розвиток інтелектуальних здібностей дітей, щоб вивести кожного школяра на виховання культури творчого мислення.

Передмова……………………………………………………………………..4
Розділ 1. Теоретичне обгрунтування формування ключових компетентностей учнів……………………………………………………….6
Формування ключових компетентностей учнів – вимога часу……………6
З історії вивчення компетентнісно-орієнтованого підходу та впровадження його в практику………………………………………………………………..9
Розділ 2. Методика формування ключових компетентностей учнів на уроках історії (з досвіду роботи)……………………………………………12
«МОЗКОВИЙ ШТУРМ», урок всесвітньої історії в 7 класі……………...13
«НАВЧАЮЧИ УЧУСЬ», урок всесвітньої історії в 6 класі……………...15
«ПРОЕКТНА ТЕХНОЛОГІЯ», урок всесвітньої історії в 11 клас………17
ДІЛОВІ ІГРИ, урок всесвітньої історії в 10 класі…………………............23
Висновок……………………………………………………………………...27
Додатки «Сім чудес світу»....………………………………………………..30
Використані інформаційні джерела...………………………