Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Ноября 2013 в 17:44, курсовая работа
Цель курсовой работы – рассмотреть основные аспекты жизни и деятельности П.А. Кропоткина.
Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие задачи:
- рассмотреть условия формирования личности П.А. Кропоткина;
- изучить основные направления его деятельности;
- анализ его основных трудов.
Введение……………………………………………………………………………
3
1 Кропоткин П.А.– Человек и ученый……………………………………………
6
1.1 Условия формирования личности П.А. Кропоткина………………………..
6
1.2 Научная деятельность П.А. Кропоткина…………………………..................
9
2 Становление П.А. Кропоткина как революционера и теоретика анархизма…………………………………………………………………………..
13
2.1 Начало политической деятельности, эмиграция и формирование анархистского мировоззрения П.А. Кропоткина………………………………..
13
2.2 П.А. Кропоткин как теоретик анархо-коммунизма………………………….
16
2.3 Деятельность П.А. Кропоткина после февральской и октябрьской революций…………………………………………………………………………
23
3аключение…………………………………………………………………………
27
Список использованных источников……………………………………………..
Петр Алексеевич Кропоткин - поистине явление не только отечественной, но и мировой культуры. Весь свой могучий талант исследователя природы и общества он посвятил одной цели - сделать достойной жизнь человека, гармонизировать общественные и личные интересы, научить каждого ощущать себя органической частью природы.
Он приветствовал новый, лучший мир и старался работать для его приближения. И закончим такими словами Кропоткина, которые дают и сейчас каждому человеку ту планку жизни, которую ему необходимо преодолеть, тот моральный уровень, к которому должен стремиться каждый, несмотря на то, что слова эти были написаны около века назад: "Чтобы быть действительно плодотворной, жизнь должна изобиловать одновременно умом, чувством и волей. Но такая плодотворность во всех направлениях и есть жизнь единственное, что заслуживает этого названия. За одно мгновение такой жизни те, кто раз испытал ее, отдают годы растительного существования. Тот, у кого нет этого изобилия жизни, тот - существо, состарившееся раньше времени, расслабленное, засыхающее, нерасцветшее, растение"
Чтобы развиваться как личность, нужно не совершать грубых ошибок прошлого, чтобы не совершать грубых ошибок прошлого, нужно знать историю.
Вступая в ХХI век, мы оглядываемся назад, чтобы полно и ясно представить себе картину того, что происходило ранее, чтобы не повторять ошибок прошлого. Ведь недаром говорят, что если вы забыли прошлое, то обречены повторить его вновь; и поэтому мы хотим вынести из нашего прошлого все то полезное и необходимое, что может нам пригодиться в будущем. И те ошибки, которые допускали люди, не обращая внимания, а порой и не зная о тех выводах, к которым пришли гениальные мыслители прошлого, показывают нам, что для того, чтобы миновать эти и другие ошибки в будущем мы должны основываться на опыте прошлых лет, на достижениях мысли всех предыдущих поколений.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Информация о работе Кропоткин. Человек. Ученый. Революционер