Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Апреля 2013 в 20:45, курсовая работа
Развитие искусства всегда связано с развитием школ, в которых формируются представители того или иного направления. Ясность и четкость этого направления во многом зависят от присущего школе чувства современности. Если анализировать само искусство как метод отражения действительности, то по существу историческое значение личности отдельного художника зависит от той силы, с которой он сумеет воплотить дух своего времени, его идеи и требования к искусству. Таким образом, между творчеством художника и творчеством педагога, поскольку только так можно определить деятельность выдающихся художников-педагогов, существует прямая связь.
1. Введение……………………………………… стр. 3
2. Рождение Карла Брюллова, учеба в Академии художеств Санкт-Петербурга …………………… стр. 4
3. Жанр Карла Брюллова……………………… стр. 6
4. Учеба в Италии……………………………… стр. 8
5. Педагогический метод К. Брюллова………. стр. 11
6. Наброски картины «Гибель Помпеи»…….. стр. 15
7. Заключение…………………………………. стр. 19
8. Список использованной литературы……… стр. 21