Методика развития творческих способностей школьников старших классов в изображении объектов пейзажа в смешанной технике

Цель исследования: Теоретически обосновать эффективные пути и методы развития творческих способностей школьников в старших классах в процессе освоения смешанной техники рисования на основании теоретического анализа и разработать уроки и наглядное пособие по смешанной технике.
Задачи:
1)Провести анализ литературы по проблеме исследования развития творческих способностей старших школьников, особенностей освоения ими смешанной техники;
2)Предмет исследования старшие школьники. Выявить основные пути выполнения демонстрационных таблиц;

Введение……………………………………………………………………3
Глава 1.Теоретические основы развития творческих способностей школьников
старших классов в изображении объекта пейзажа в смешанной технике………………………………………………………………………………7
1.1. Особенности смешанной техники рисования пейзажа……………………………………………………………………………...7
1.2.Психолого-педагогические основы рисования школьника…………………………………………………………………………..10
1.3.Методы и приёмы обучения школьника тематическому рисованию…………………………………………………………………………..14
Глава 2. Демонстративные таблицы: Пейзажи в смешанной технике………...20
2.1. Общая характеристика демонстративных таблиц…………………………..20
2.2. Содержание демонстративных таблиц……………………………………….21
Заключение………………………………………………………………………….26
Литература……………………………………………………………………….…27
Приложение…………………………………………………………………….......30