Вспомогательные глаголы в английском языке

 

 

ВВЕДЕНИЕ.

   В своей работе я раскрыла простой, но с другой стороны и сложный вопрос. Те, кто знаком с английским языком и углубленно изучают его, согласятся. Простой, потому что мы знаем, что такое вспомогательные глаголы, для чего они нужны и как употребляются.  Но при раскрытии этого вопроса у меня возникли проблемы с тем как это лучше и проще объяснить, чтобы было понятно и тем, кто язык совсем не знает. Вот в этом и заключается сложность этого вопроса.

Для начала, что такое язык вообще?

   Язык — это средство, с помощью которого люди описывают все происходящее в жизни, т.е. заставляют все предметы (стол / стул / ...) и понятия (честь / совесть / ...), окружающие нас, правильно взаимодействовать друг с другом при описании реальных жизненных ситуаций. Это многосложная структура, состоящая из множества мелких деталей (звуки / буквы / слова), которые постоянно находятся в работе, подчиняясь определенным законам (правилам). Все современные языки пришли к нам из далекого прошлого, непрерывно развиваясь и совершенствуясь на своем пути. Легко предположить, что в самом начале этого длинного пути все языки были одинаково примитивными и поэтому мало отличались друг от друга. Но развитие каждого из них шло в своем направлении, постепенно появлялись все новые и новые предметы и понятия, между ними возникали все новые и новые отношения, и описание этих отношений в каждом языке происходило только в соответствии со своими, разрабатываемыми только носителями этого языка, законами (правилами). Как было бы просто и легко общаться на иностранном языке, заменяя в предложениях только слова из одного языка на слова из другого! Но нет — нужно еще знать законы другого языка и подчиняться им. Я глубоко убеждена, что заблуждением является утвердившееся мнение, будто иностранный язык можно вызубрить. Достичь приличного уровня в изучении иностранного языка, можно только научившись понимать процессы, происходящие в языке, и законы, в соответствии с которыми эти процессы действуют.

   Именно поэтому мы должны рассматривать каждый язык индивидуально и иногда для лучшего понимания перевода чего-либо, должны сравнивать со своим родным языком.

   Русский язык в основном обладает синтетическим строем. Это значит, что грамматическая функция слова и его взаимоотношения с другими словами в предложении или словосочетании выражаются изменениями в самом слове (окончание, суффиксы и др.), т.е. формами самого слова. 
   В английском же языке сохранились немногочисленные синтетические формы, т.е. такие формы, где значения, например, времени или числа выражены изменением в самом слове. Современный английский язык - это в основном язык аналитического строя. Это значит, что грамматические функции слов и их взаимоотношения в предложении выражаются специальными средствами: служебными словами - предлогами и вспомогательными глаголами - и определённым порядком слов. 
   И из этого мы можем сделать вывод, что в русском языке мы связываем слова в предложениях или словосочетаниях при помощи аффиксов, а в английском для этого служат специальные слова и строгий порядок слов. Как раз об одних из таких слов мы будем говорить. О вспомогательных глаголах.     И уже из названия становиться понятным, то, что они помогают глаголам.      Для того чтобы раскрыть эту тему, я ставила для себя цель и задачи.

   Цель исследования – проанализировать  и  показать применение вспомогательных  глаголов в английском предложении.

   Для достижения поставленной цели, мной  был обозначен ряд задач:

1. Показать и объяснить, что собой представляют вспомогательные глаголы.
2. Рассмотреть какие вспомогательные глаголы существуют.
3. Проанализировать, как употребляется каждый из вспомогательных глаголов.
4. Показать, где, с чем и зачем они употребляются.
5. Выяснить, зачем они нужны и какую роль они играют в английском предложении.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ  В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ.

   Глагол (verb) является частью речи, которая обозначает действие или состояние. В зависимости от того, какое значение имеет глагол и имеет ли вообще, а также какую роль выполняет в предложении, все глаголы английского языка можно разделить на три группы: смысловые глаголы (notional verbs), служебные (semi-auxiliary verbs) и вспомогательные (auxiliary verbs). У смысловых глаголов есть лексическое значение, а в предложении они являются простым глагольным сказуемым. Служебные глаголы лексического значения лишены, а в предложении употребляются лишь как часть составного именного или глагольного сказуемого. Более подробно мы поговорим о вспомогательных глаголах в английском языке.  

   Вспомогательные глаголы - это такие глаголы, с помощью которых образуются сложные глагольные формы. Вспомогательные глаголы не имеют своего самостоятельного лексического значения и служат лишь показателем времени, залога, наклонения и в некоторых случаях лица и числа смыслового глагола, с которым они употребляются.

   to be, to have, to do, shall (should), will (would) называются вспомогательными (auxiliary verbs), так как при их помощи образуются различные сложные формы глагола. Они играют важнейшую роль в спряжении английского глагола, поскольку участвуют в образовании всех глагольных времен, за исключением утвердительной формы Present и Past Indefinite. Вспомогательные глаголы не несут на себе ударения:

I am reading. Я читаю.

They have come. Они пришли. 

Do you speak English? Говорите ли вы по-английски?

Не will return soon. Он вернется скоро.

Вспомогательные глаголы принимают ударение: а) когда они употреблены для замены предшествующего глагола во избежание его повторения:
—Do you speak English? —Yes, I do.	—Говорите ли вы по-английски? —Да, говорю.
б) когда говорящий хочет подчеркнуть значение действия, выраженного смысловым глаголом:
But I have done it.	Но я ведь это сделал.

   Глаголы to be, to have, shall (should), will (would) имеют в некоторых случаях модальное значение, выражая необходимость, желательность, намерение совершить действие.

    Глаголы to be, to have, to do употребляются также как смысловые глаголы: to be-быть, to have-иметь, to do-делать.

Примечание: Некоторые глаголы (to be, to have, to do и др.) могут употр. в предложении и как смысловые, и как вспомогательные, и как модальные, и как глаголы-связки.

 

1. Глагол to be.

   Выбор формы глагола to be зависит от числа и лица подлежащего. Am – для 1 лица, ед. числа; are – для 1 лица мн. числа, 2 лица ед. и мн. числа, 3 лица мн. числа; is – для третьего лица ед. числа. В прошедшем времени was используется для единственного числа, а were – для множественного.

I was                                           We were

You were                                    You were

He/she/it was                              They were

   Вспомогательный глагол to be употребляется:

1. Для образования сложных  глагольных времен Continuous и Perfect Continuous действительного залога (в сочетании  с Participle I смыслового глагола):

Matter is constantly changing and is constantly moving -- Материя постоянно изменяется и постоянно движется.

What have you been doing since I saw you last? -- Что вы делали с тех пор, как я видел вас в последний  раз?

The Curies had been working for fours years before they discovered radium -- Кюри работали четыре года, прежде чем они открыли радий.

2. Для образования всех  времен страдательного залога (в  сочетании с Participle II смыслового глагола):

Energy is measured in the same units as work -- Энергия измеряется в тех же единицах, что и работа.

The particles move faster in the place where the body is being heated -- Частицы движутся быстрее в том месте, где тело нагревается.

Глагол to be в качестве самостоятельного глагола имеет значение быть, находиться, существовать.

The behaviour of gas is easily understood if we remember what it is Поведение газа легко понять, если мы помним, что такое газ (букв.: что он есть, что есть  газ).

   Вопросительная и отрицательная формы глагола to be в Present Indefinite и Past Indefinite образуются без вспомогательного глагола:

"Is Mr Upright at home?", I asked timidly. No, Mr Upright was not at home and he saw nobody Sunday. (J. L.)  --  “Дома мистер Апрайт?", - спросил я робко.  Нет, его не было дома, и он никого не принимал в воскресенье.

Примечание. Сложные формы глагола to be образуются по общим правилам при помощи вспомогательных глаголов, так же как и у других самостоятельных глаголов

   Глагол to be в сочетании с инфинитивом другого глагола с частицей to имеет модальное значение и указывает, что действие должно иметь место в соответствии с намеченным планом или договоренностью. В этом значении формы глагола to be употребляются только в Present Indefinite (в отношении настоящего и будущего времени) и в Past Indefinite (в отношении прошедшего времени):

We are to finish with the experiments in two months at the most. - Мы должны закончить опыты самое большое через два месяца.

Mary was to work as an арprentice for two years without any remuneration -- Мэри должна была работать ученицей в течение, двух лет без всякой оплаты.

   Глагол to be в Past Indefinite в сочетании с Perfect Infinitive указывает, что действие, которое должно было произойти, не совершилось:

Не was to have made a report on physical properties of solids -- Он должен был сделать доклад о физических свойствах твердых тел (но не сделал).

 

2. Глагол to have.

Существуют 3 фермы глагола to have: have, has, had. Этот глагол используется для образования составных форм настоящего, прошедшего и будущего совершенных времен и таких же совершенных длительных времен в английском языке.  Форма have нужна для всех лиц и чисел, кроме третьего лица единственного числа. В этом случае применяем форму has. Это все в настоящем времени. В прошедшем – форма had для всех подлежащих.

   Вспомогательный глагол to have употребляется для образования сложных глагольных форм группы Perfect (в сочетании с Participle II смыслового глагола):

The experiment has revealed something new in nature, - Опыт открыл нечто новое в природе.

Hе told her what had happened and left - Он рассказал ей, что случилось, и ушел.

   Глагол to have не имеет своего собственного лексического значения в фразеологических сочетаниях, (т. е. сочетаниях глаголов с существительными), имеющих значение глагола: to have a talk поговорить, to have a swim поплавать, to have a smoke покурить и т. п.

    В этих сочетаниях вопросительная и отрицательная формы глагола to have в Present и Past Indefinite образуются с помощью вспомогательного глагола to do:

Did you have a talk with our dean yesterday? Поговорили вы вчера с нашим деканом?

   Примечание. Глагол to have может употребляться в фразеологических сочетаниях не только с существительными, образованными от глагола, но и с другими существительными, например: to have dinner пообедать, to have some water выпить воды, to have a pleasant time хорошо провести время и т. п. В этих фразеологических сочетаниях вопросительная и отрицательная формы глагола to have в Present и Past Indefinite образуются также с помощью вспомогательного глагола to do:

Did you have a pleasant time yesterday?  -- Вы вчера хорошо провели время?

   Глагол to have употребляется в качестве самостоятельного глагола в значении иметь, обладать. При переводе технической литературы обычно сохраняются русские эквиваленты глагола to have:

A liquid has the shape of  the containing vessel -- Жидкость имеет форму сосуда, в котором она содержится.

Every mechanism has friction - Каждый механизм обладает трением.

   Примечание. В других жанрах литературы и в разговорном языке глагол to have в качестве самостоятельного глагола обычно переводится на русский язык глаголом быть:

I have an English textbook. У меня есть английский учебник

   Вопросительная и отрицательная формы глагола to have в Present Indefinite и Past Indefinite образуются без вспомогательного глагола:

Has he radio set? У него есть  радиоприемник?

Had they lectures yesterday? У них вчера были лекции?

A liquid has no shape of its own.

A liquid hasn't a shape of its own.

A liquid hasn't any shape of its own.        

 У жидкости нет своей собственной формы.

   В первом из приведенных выше типов отрицательных предложений с глаголом to have отрицательное местоимение по ставится перед существительным. В этом случае существительное не имеет артикля. Существительное, которое следует за отрицательной формой haven't, hasn't, hadn't, обязательно сопровождается местоимением или артиклем.

Примечание: 1) Сложные формы глагола to have образуются по общему правилу с помощью вспомогательных глаголов, так же как и сложные формы других самостоятельных глаголов

2). В разговорной речи вместо I have, he has и т. д. употребляется оборот I've got (=I have got), he's got (==he has got) и т, д, а вместо I had. употребляется оборот I'd got (==I had got) и т. д.:

I've got the latest edition of "Technical News" - У меня есть последний номер журнала “Новости техники”.

Have you got the latest edition of "Technical News"? - У вас есть последний номер журнала “Новости техники”?

I haven't got the latest edition оf "Technical News" - У меня нет последнего номера журнала “Новости техники”.

   Глагол to have с последующим инфинитивом с частицей to имеет модальное значение долженствования. По значению он приближается к модальному глаголу must и употребляется взамен недостающих форм глагола must в прошедшем и будущем времени:

You see, there are a number of experiments that have to be done -- Видите ли, есть много опытов, которые должны быть проделаны

They had to carry the wounded from the ambulances to the hospital -- Они должны были носить раненых из санитарных, машин в госпиталь.

   Отличие глагола to have от глагола must состоит в том, что глагол to have может иметь оттенок значения, выражаемый русскими словами, приходится, вынужден:

In technics we have to do with pressure much greater than that of air - В технике нам приходится иметь дело с давлением значительно большим, чем давление воздуха.

You will have to make numerous computations - Вам придется сделать многочисленные вычисления.

   Вопросительная и отрицательная формы глагола to have в настоящем и прошедшем времени в значении долженствования образуются при помощи вспомогательного глагола to do: