Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Мая 2013 в 20:00, курсовая работа
Цель данной работы можно – определить основные пути преодоления грамматических трудностях, которые может применить современный учитель на уроках английского языка в средних классах.
Исходя из заданной цели, можно поставить следующие задачи:
рассмотреть основные теоретические положения обучения грамматики
раскрыть психолого-педагогические основы формирования грамматических навыков английского языка у средних школьников
выявить эффективные средства формирования грамматических навыков у школьников на среднем этапе обучения английскому язык
Введение……………………………………………………………………...…..3
ГЛАВА 1. Теоретические основания обучению грамматике английского языка школьников средних классов…………………………………….…..…..5
Грамматика как наука. Место грамматики при обучении иностранному языку……………………………………….….….5
Грамматический навык…………………………………………...7
Отбор и организация материала. Принципы построения содержания обучения в рамках коммуникативного подхода…10
Психологические особенности усвоения иностранного языка на среднем этапе обучения……………………………………..…..11
ГЛАВА 2. Пути преодоления трудностей в обучении грамматическому аспекту английского языка……………………………………………………...15
Трудности формирования грамматического навыка…………15
Подходы и методы обучения грамматике иностранного языка…………………………………………………………..…..15
Применение принципа наглядности через использование таблиц, схем-опор и символов при формировании грамматических навыков………………………………………20
Игры, пословицы, поговорки на уроках английского языка как один из способов обучения грамматике…………………...……22
Заключение……………………………………………………………………….27
Список использованной литературы…………………………………..……….29
Список источников фактического материала………………………………….32
Приложение …………………………………………………………….………..33