Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Января 2014 в 14:08, курсовая работа
Цель исследования рассмотреть особенности использования современных технологий обучения иностранным языкам.
Предмет исследования–использование современных технологий обучения иностранным языкам.
Объектом исследования является обучение иностранному языку.
Исходя из намеченной цели, в исследовании поставлены следующие задачи:
1) Изучить методическую литературу по теме исследования;
2)Рассмотреть виды современных мультимедийных технологий обучения иностранному языку;
3)Разработать план урока с применением современных технологий обучения;
5. Закрекова Л.В. Теория и технология обучения: Учебное пособие. М., 2004.
6. Китайгородская Г.А. Методика интенсивного обучения иностранным языкам. М., 1982.
7. Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе: Анализ зарубежного опыта. М., 1989.
8. Левитас Д.Г. Практика обучения: современные образовательные технологии. М.; Воронеж, 1998.
9. Леонтьев А.Н., Гальперин П.Я. Теория усвоения знаний и программированное обучение // Советская педагогика. 1964. № 10. Лозанов Г. Суггестология. София, 1971.
10. Лозанов Г. Суггестопедия при обучении иностранным языкам / Методика интенсивного обучения иностранным языкам; Под ред. СИ. Мельник. М., 1973.
11. Китайгородская, Г.А. Методика интенсивного обучения. / Г.А. Китайгородская. – Москва: «Высшая школа», 1986. – 200с.
12. Коряковцева, Н.Ф. Современная методика организации самостоятельной работы изучающих иностранный язык / Н.Ф. Коряковцева. – Москва: Просвещение, 2002. – 219с.
13. Олифер, В.Н. Новые технологии в обучении / В.Н. Олифер. – Санкт – Птербург: БХВ, 2000. – 215с.
14. Комаров, А.С. Игра и пьесы в обучении английскому языку/ А.С. Комаров. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – С. 3-8.
15. Филатова, В.М. Методика обучения иностранным языкам. [Текст] / В.М. Филатова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – С. 43-58.
16. Тюляева, Т.И. Современные образовательные технологии в изучении и преподавании предметов социально – гуманитарного цикла. [Текст] / Т.И. Тюляева.– М.: Русское слово, 2007. – С. 29-64.
17. Nancy Law, Allan Yuen, Robert Fox. Educational innovations beyond technology. – New York, 2005. – p. 61-111.
18. Гончаров М., Панков А. Интернет в вопросах и ответах. М. - Библиотека. 1998. - №1,3
19. Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М., 2003
20. Зимняя И.А. ТСО и наглядность в обучении иностранному языку. -М.:1979г.
21. Кушниренко А.Г., Леонов А.Г., Кузьменков М.А. и т.д. Что такое
22. Интернет? Информационные и коммуникационные технологии в образовании. Информатика и образование. - 1998. - №5-7
23. Ляховицкий М.В. Методика преподавания иностранных языков. М. – Высшая школа – 1981. стр. 160
24. Ляховицкий М.В., Кошман И.М. Технические средства в обучении
25. иностранным языкам. - М.: 1981 г.
26. Методика обучения иностранным языкам в начальной и основной общеобразовательной школе. Ростов – на – Дону, 2004. стр. 414
27. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иностранному говорению. М - Просвещение, 1991,
28. Полат Е.С. Интернет на уроках иностранного языка. ИЯШ № 2,3 2001г.
29. Полат Е.С. Методика использования средств обучения иностранным языкам в языковой лаборатории профтехучилища. М. – Высшая школа – 1988. стр.160
30. Рогова Г.В., Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе. М. – Просвещение - 1988, стр. 224
31. Тевс Д.П., Подковырова В. Н., Апольских Е. И., Афонина М. В., Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе. Барнаул – БГПУ – 2006
32. Англо – русский, русско – английский карманный словарь. Автор сост. Гольденберг Л.И., М. – АСТ - 2007. стр. 511
33. Англо – русский словарь. М. – Русский язык – 1984. стр.360
Информация о работе Современные технологии обучения иностранным языкам на средней ступени обучения