Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Июня 2012 в 14:40, курсовая работа
Актуальность исследования: В ходе изучения иностранного языка большую роль играет страноведческий материал. Разнообразная информация о стране изучаемого языка, её объём, доступность и привлекательность является составной частью языковых знаний. Изучая немецкий язык, учащиеся получают определённое представление о немецкоговорящих странах. Как правило, упор делается на Германию, а об остальных странах, таких, как Австрия и Швейцария учащиеся имеют далеко не полное представление. Подобное происходит и в педагогическом учебном заведении, где имеется мало учебного материала и небольшое количество часов на изучение Австрия и Швейцария (1/4 всего курса страноведения и лингвострановедения согласно учебной программе).
Введение ……………………………………………………………………………..3
ГлаваI. Повседневная жизнь швейцарцев ……………………………………...5
1.1 Национальный характер швейцарцев; …………………………………6
1.2 Кухня Швейцарии; ..…………………………………………………….7
1.3 Обычаи и традиции Швейцарии; ..……………………………………..9
1.4 Развлечения швейцарцев. ……………………………………………...10
Вывод по главе I ……...…………………………………………………………...12
ГлаваII. Повседневная жизнь австрийцев …………………………………….13
2.1 Национальный характер австрийцев; …………………………………13
2.2 Кухня Австрии; ..……………………………………………………….14
2.3 Обычаи и традиции Австрии; ..………………………………………..15
2.4 Развлечения австрийцев. ……………………………………………….16
Вывод по главе II …….……………………………………………………………18
Глава III. Мультимедиа на уроках иностранного языка …………………….19
3.1 Понятие «мультимедийные средства»;...………………………………20
3.2 Виды мультимедийных приложений; ………………………………....20
3.3 Достоинства и недостатки мультимедиа .……………………………..22
Вывод по главе III.......... …………………………………………………………..23
Заключение …………………………………………………………………………24
Список литературы ……………