Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Февраля 2014 в 12:44, курсовая работа
В 19 веке задача языкознания - построение грамматики и фонетики индоевропейских языков - была в основном решена младограмматиками. Младограмматики считали язык индивидуально-психологическим явлением. Они подчёркивали, что нужно изучать не «язык на бумаге», а говорящего человека. При исследовании звуковых изменений надо учитывать как физические, так и психологические факторы. Два основных методических принципа младограмматизма:
1. Регулярность фонетических изменений, их всеохватность. В науку введено понятие фонетического закона,— который не знает исключений. Исключений нет.
Введение -2
1. Общая характеристика казанской лингвистической школы -2
2. Лингвистические взгляды И.А. Бодуэна де Куртенэ
Физические и психические аспекты языка -3
Языковая система -4
Учение о фонеме -5
Заключение -6
Библиография - 7