Лексический анализ англоязычных кинорецензий

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Января 2015 в 17:37, курсовая работа

Краткое описание

Цель работы - выявить особенности лексического выражения авторской оценки в жанре кинорецензии.


Для достижения цели данной курсовой работы были поставлены следующие задачи:
Дать развернутое определение жанру рецензия;
Проанализировать жанровые особенности и процесс создания рецензии;
Подробно рассмотреть структуру и компоненты кинорецензии;

Прикрепленные файлы: 1 файл

лекс.выраж.авт.оценки.англяз.рецензии.docx

— 106.50 Кб (Скачать документ)

 

 

Министерство образования и науки РФ

ФГАОУ ВПО «УрФУ имени первого Президента России

Б.Н. Ельцина»

Кафедра иностранных языков и перевода

 

 

 

ЛЕКСИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ АВТОРСКОЙ ОЦЕНКИ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ КИНОРЕЦЕНЗИИ

 

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «Основы теории первого иностранного языка»

 

 


 




Исполнитель:

Студентка гр. ФО-221601

Постникова Н. П.

 

 

Руководитель:

канд. филол. наук, доц. 
Обвинцева О. В. 
 
Оглавление

 

 

 

Введение

Данная курсовая работа посвящена изучению жанрово-стилистических и когнитивных особенностей рецензии, одной из ее тематических разновидностей – кинорецензии, интерес к которой в последние годы значительно активизировался.

Актуальность темы исследования  определяется несколькими факторами:

1) поворотом от лингвистики  языка к лингвистике речи,  исследователи обращаются к «живой  речи», к конкретным языковым  явлениям, в форме которых язык  как средство общения осуществляет  свою коммуникативную функцию;

2) кинорецензия как одна из тематических разновидностей рецензии изучена еще недостаточно. На материале английского языка исследования кинорецензии как жанра со всеми его особенностями только начинает интересовать специалистов в области лингвистики и других смежных областей.

В основу работы легли научные труды Тертычного, А. А., Муравьева, Д. П., Погореловой, С. Д., Прищепчук, С. А. и других авторов, занимающихся исследованиями в областях журналистики и лингвистики.

Объект исследования - кинорецензия как поджанр рецензии.

Предмет исследования - авторская оценка в жанре кинорецензии.

Цель работы - выявить особенности лексического выражения авторской оценки в жанре кинорецензии.

 

 

Для достижения цели данной курсовой работы были поставлены следующие задачи:

  1. Дать развернутое определение жанру рецензия;
  2. Проанализировать жанровые особенности и процесс создания рецензии;
  3. Подробно рассмотреть структуру и компоненты кинорецензии;
  4. Уточнить определение оценки и авторской оценки;
  5. Выявить и отобрать лексику, выражающую оценку в кинорецензии.

Методы научного исследования рассматриваемой проблемы:

  1. метод контекстуального анализа;
  2. метод семантического анализа.

Материал для практической части исследования – англоязычные рецензии на популярные фильмы разных жанров 2013-2014 года.

 

1. Жанр рецензии. Кинорецензия как часть жанра. Оценка.

1.1. Понятие рецензии

Рецензия — жанр журналистики, а также научной и художественной критики. Рецензия дает право на оценку работы, сделанную человеком, нуждающимся в правке и корректировке его работы. Рецензия информирует о новом произведении, содержит его краткий анализ и оценку. В переводе с латинского «recensio» означает «просмотр, сообщение, оценка, отзыв о чём-либо». Рецензия — это жанр, основу которого составляет отзыв (прежде всего — критический) о произведении художественной литературы, искусства, науки, журналистики и т. п. [13,с. 285-301].  Исследователь А. Тертычный в книге «Жанры периодической печати» считает рецензию публицистическим жанром журналистики. Предметом рецензии выступают информационные явления — книги, брошюры, спектакли, телепередачи, игры и, конечно же, кинофильмы. Рецензия относится к числу аналитических жанров. А. Тертычный говорит об аналитических жанрах следующее: «Одной из наиболее примечательных черт отечественных СМИ традиционно является нацеленность их не столько на сообщение новостей, сколько на анализ, исследование, истолкование происходящих событий, процессов, ситуаций. В силу этого СМИ выработали достаточно эффективную систему аналитических жанров. Система эта не является чем-то раз и навсегда данным — она постоянно развивается, адаптируясь к тем задачам, которые встают перед аналитической журналистикой»[13]. Рецензирование стало актуальным постепенно, с развитием книгопечатания и переходом от экстенсивного чтения к интенсивному. Когда-то человеку было достаточно «Библии» и «Домостроя», но ближе к началу XIX века количество изданий — книг и журналов — распространилось настолько, что появилась нужда в экспертах, людях, ставших медиумами между миром книг и обществом. То же самое можно сказать о развитии киноискусства. Такое положение дел обусловлено необходимостью выбора: человек должен выбрать именно то, что заслуживает его внимания. Рецензия, порой сливающаяся с аналитической статьей, стала почти единственной формой, в которой люди могли бы транслировать свои взгляды относительно того или иного произведения, будь то книга или кинофильм. Существует также заказная рецензия, которая уже зачастую оказывается обычной рекламой. 

1.2. Жанровые особенности и процесс создания рецензии

Как правило, рецензия посвящена одному произведению. В иных случаях можно говорить о поджанрах — сборной рецензии (рассматривается несколько произведений) и монографической рецензии (рассматриваются произведения одного автора).

Объём рецензии — средний или маленький. Большая рецензия перерастает в критическую статью, большая сборная рецензия — в обозрение (обзор).

Рецензия может выступать как сама по себе, так и формирую рецензионный блок, что более распространено. Рецензионный блок, представляет своеобразную литературную кинематографическую, книгоиздательскую или другую тематическую повестку за определенный промежуток времени.

Предметом анализа в рецензии является отраженная действительность, то есть реальность, уже нашедшая отражение в творческих произведениях — искусства, науки, публицистики и т. п. Поэтому автор всегда соотносит свой взгляд на окружающий мир с тем, как этот мир показан в обозреваемом произведении. Главные задачи рецензента — ориентация аудитории в тех проблемах, о которых говорят создатели книги, спектакля или живописного полотна, формирование у читателя эстетических представлений о действительности, объяснение сути творческого процесса, содействие аудитории в выработке самостоятельных оценок подобных произведений. Зачастую эти оценки навязываются. Рецензии обладают огромным потенциалом и движущей силой в обществе.

Процесс создания рецензии

Создавая рецензию, рецензент действует по определенному алгоритму, который выработался со временем. Рассмотрим приблизительный план действий. Он является приблизительным, потому что каждый использует свои методы и особенности работы в этом жанре, но так или иначе все рецензии обладают схожими чертами и характеристиками. Итак, неотъемлемые пункты написания рецензии.

  • Восприятие произведения — непосредственно-эмоциональный акт коммуникативного общения с произведением;
  • Размышление над прочитанным, увиденным, услышанным;
  • Практическое осуществление анализа, то есть определение темы и идеи произведения, системы образов, выражающих замысел художника, структурно-композиционных особенностей произведения, характера конфликта как его движущей силы, своеобразие языка и стиля;
  • Собственно написание текста.

Анализируя конкретное сочинение, рецензент обязан вписать его в художественный процесс, в художественную традицию, художественную моду. Сделать это можно с помощью разных подходов:

  • на жанровом уровне — анализируемое произведение соотнести с эволюцией жанра;
  • на биографическом уровне — рассматриваемую вещь вписать в творческую биографию создателя;
  • на тематическом уровне — сопоставить разработку создателем определенной проблемы с тем, что уже сказано по данной теме;
  • на уровне образов — показать эволюцию героя в системе образов мирового искусства (или данного отрезка времени). 

«Искусство не общедоступно. Оно нуждается в культурном посреднике. Даже лучшие 10 рассказов и 20 стихотворений года, собранные под одной обложкой, не вызывают немедленный фурор в широкой аудитории», — говорит в «Журналистике мнений» Л. Костюков и настаивает на том, что «рецензия — культурный объект, отсылающий нас к новому объекту искусства»[6].

При подготовке публикации рецензент может активно привлекать элементы исторического, психологического, социологического анализа, что сделает выступление более актуальным, более весомым.

1.3. Определение кинорецензии и история развития этого жанра

Кинорецензия – это тематическая разновидность жанра рецензии, представляющая собой критический отзыв на произведение искусства, где рецензент стремится проинформировать читателя о рецензируемом кинофильме (под информированием понимается сообщение определенных фактуальных сведений о кинофильме и о его создателях), дать ему характеристику  (под характеристикой понимается описание фильма, раскрытие его сюжета, идейного содержания и художественной формы), оценить кинофильм, а также обосновать, разъяснить эти оценки, доказать их правомерность и таким образом воздействовать на мнение (поведение) читателя.

Первая кинорецензия появилась в американском еженедельнике Variety в 1907 году.

 

 

В кинорецензии всегда указываются:

  • жанр фильма;
  • автор сценария и постановщикключевые актеры и их герои;
  • в какое время и где происходят события;
  • краткое описание завязки;
  • если в основе фильма лежит литературное произведение, то необходимо сравнить режиссёрский замысел с литературным произведением;
  • если фильм является самостоятельным произведением, сравнивается с теми, что былипросмотрены ранее, указываются сходства и различия;
  • основные достоинства и недостатки фильма;личное впечатление.

История развития жанра кинорецензии

Жанр кинорецензии возник с появлением первых фильмов, т.е. в конце 19 – начале 20 вв.. Уже первый киносеанс в ноябре 1895-го года сопровождался присутствием прессы. В первых кинорецензиях отмечались «особенная визуальная техника, необычные декорации, необычная игра актёров», т.е. функция критики на первых порах была строго описательной.

С усложнением драматургии кино, соответственно, расширился спектр проблем, затрагиваемых кинорецензией. В них появился (как и в фильмах) живой отклик на события действительности. Во время Второй мировой войны кинокритика была инструментом политической идеологии. Мощь «новой волны» (NouvelleVague) французского кино в 60-70-е гг. заставила изменить понимание кино, а вместе с этим изменилось содержание кинорецензий. Речь идёт о языковой (лингвистической) стороне кинорецензии: в 60-е гг. в арсенале киножурналистов появились «новые образы» и «способы повествования», по выражению немецкого киноведа Норберта Гроба.

В течение начальных лет развития кинематографа критическое рассмотрение фильмов ограничивалось признанием/непризнанием вышедшей картины. То есть оценка была строго отрицательной или, напротив, резко положительной. Небольшая продолжительность первых фильмов отражалась на том, что кинорецензии начала 20-го века были очень короткими.

С 1910-го года хронометраж фильмов увеличился, более глубокой стала «экранная» драматургия. Вскоре появились документальные фильмы, которые ориентировались на учрежденную тогда же театральную критику. В газетах стали отводиться специальные колонки под театральные и кинематографические рецензии. Самые известные европейские критики начала 20-го столетия: Герберт Ихеринг, Рудольфа Арнхайм, Зигфрида Кракауер, Курт Тухолский. З. Кракауер, например, предлагал в своих рецензиях критику существующей идеологии, а Р. Арнхайм анализировал фильмы с эстетической точки зрения. Несмотря на растущую популярность кино, выход рецензий на новые фильмы, как и выход самих фильмов, был нерегулярным.

Первые «толстые» журналы, посвящённые кинообзорам, стали появляться после. Первой мировой войны. Фокус рецензий был сконцентрирован на «аттракционах» фильма (т.е. на мастерстве монтажа), актёрах, костюмах, месте действия, декорациях. Как таковой «критики» в этих журналах не было, поскольку они финансировались средствами из бюджетов крепнущих киностудий. Задача этих «рецензий» была прорекламировать фильмы, а главной функцией была информационная.

В 1950-е годы кинокритика находилась в поле напряжения между экономическим и редакционным интересом: печатались рецензии только на самые значительные фильмы. В ежедневных газетах места «серьёзной кинокритике» не находилось. 98 % всех «рецензий» на самом деле были всего лишь анонсами, рекламными текстами, мини-рецензиями. И только 2 % рецензий выходили за рамки только изложения содержания, углубляясь в исследование «языка» фильма, мастерства монтажа и т.п.

С приходом 50-х в кино происходили революционные изменения (появление направления «Новое немецкое кино», укрупнение Голливуда, появление новой волны, NouvelleVague, во Франции). В печати появляются издания типа французского журнала «Positif», где читателям предлагались углубленные кинорецензии.

В 1957-ом году был основан журнал «Кинокритика», сотрудники которого занимались тем самым «углубленным» анализом кино. Был провозглашён даже специальный термин: «новая» кинокритика

Теоретики NouvelleVague заявили о новых способах восприятия кинокартины: в качестве самых сильных средств киновыражения были предложены рваный монтаж, сбитый хронометраж, упор на диалог, а не построение кадра.

Кинокритики, по определению немецкого киноведа Хельмута Дидерика, это люди, профессионально разбирающиеся в кино. Они пишут критику отдельных фильмов, сообщают о кинофестивалях, пишут книги об актерах, кинорежиссерах, отдельных жанрах кино и т.д. Границы между кинокритиками и киноисториками расплывчатые. Кинокритики, в отличие от киноведов, работают на гонорарной основе в ежедневных газетах или киножурналах.

Информация о работе Лексический анализ англоязычных кинорецензий