Когнитивная лингвистика

Термин концепт в лингвистике  и старый и новый одновременно. С.А. Аскольдов-Алексеев еще в 1928 г. опубликовал  статью «Концепт и слово», но до середины XX века понятие «концепт» не воспринималось как термин в научной литературе.

Сейчас в лингвистической  науке можно обозначить три основных подхода к пониманию концепта, базирующихся на общем положении: концепт - это то, что называет содержание понятия, синоним смысла.

Первый подход, представителем которого является Ю.С. Степанов, при  рассмотрении концепта большее внимание уделяет культурологическому аспекту, когда вся культура понимается как  совокупность концептов и отношений  между ними. Следовательно, концепт - это основная ячейка культуры в  ментальном мире человека. Они занимают ядерное положение в коллективном языковом сознании, а потому их исследование становится чрезвычайно актуальным.

Второй подход (Н.Д. Арутюнова, Т.В. Булыгина, А.Д. Шмелев и др.) привлечение  в когнитивную лингвистику семантики  языкового знака представляет единственным средством формирования содержания концепта.

Сторонниками третьего подхода  являются Д.С. Лихачев, Е.С. Кубрякова и др., которые считают, что концепт не непосредственно возникает из значения слова, а является результатом столкновения значения слова с личным и народным опытом человека, т.е. концепт является посредником между словами и действительностью.

Интересная теория концепта предложена Ю.Д. Апресяном, она основывается на следующих положениях:

) каждый естественный  язык отражает определенный способ  восприятия и организации мира; выражаемые в нем значения  складываются в некую единую  систему взглядов; своего рода  коллективную философию, которая  навязывается языком всем носителям;

) свойственный языку способ  концептуализации мира отчасти  универсален, отчасти национально  специфичен;

) взгляд на мир (способ  концептуализации) «наивен» в том  смысле, что он отличается от  научной картины мира, но это  не примитивные представления.

Общим, для этих подходов является утверждение неоспоримой  связи языка и культуры; расхождение  обусловлено разным видением роли языка  в формировании концепта.

Этот термин до сих пор  не имеет единого определения, хотя он прочно утвердился в современной  лингвистике.

Таким образом, понятие концепта пришло из философии и логики, но в последние 15 лет оно переживает период актуализации и переосмысления.

В последнее время дискутируется  вопрос о количестве концептов. Если А. Вежбицкая фундаментальными для русской культуры считала всего три концепта («Судьба», «Тоска» и «Воля»), то Ю.С. Степанов полагает, что их число достигает четырех-пяти десятков. Это «Вечность», «Закон», «Беззаконие», «Слово», «Любовь», «Вера» и др. Концептуальная система опирается на существование этих первичных концептов, из которых развиваются все остальные. Наблюдения показывают, что число концептов превышает несколько сот, и определение точного круга национальных концептов - задача неразрешимая.

Предметом поисков в когнитивной  лингвистике являются наиболее существенные для построения всей концептуальной системы концепты - те, которые организуют само концептуальное пространство и  выступают как главные рубрики  его членения.

когнитивный лингвистика  концепт психосемантика

Глава 4.Перспективы когнитивной лингвистики

 

Когнитивная лингвистика, первоначально  объединяемая лишь познавательными  установками и исходной гипотезой  об объяснительной силе обращения к  мыслительным категориям, постепенно обретает свой предмет, свою внутреннюю структуру и свой категориальный аппарат. В настоящее время можно  с уверенностью утверждать, что внутри когнитивной лингвистики представлены следующие разделы:

1. Исследование  процессов производства и понимания  естественного языка

Исторически это наиболее ранний раздел, во многом сформировавшийся с участием специалистов по компьютерному  моделированию понимания и порождения текстов. Из ведущих лингвистов когнитивного профиля наиболее значимые результаты в этой области имеет У.Чейф, разработавший категории текущего сознания и активации, а также ряд производных от них понятий.

2. Исследование  принципов языковой категоризации

Им уделил значительное внимание Дж.Лакофф, развивавший идеи Элеоноры Рош. Последняя показала неадекватность традиционных (восходящих еще к Аристотелю) представлений о категориях как множествах с четкими границами, которым некий объект может либо принадлежать, либо не принадлежать, причем все члены некоторой категории имеют одинаковый статус. Эксперименты показывают, что на самом деле границы категорий размыты, а сами категории имеют внутреннюю структуру: некоторые их элементы представляют категорию лучше, чем другие, т.е. являются прототипическими ее членами. Понятие прототипа имеет очень широкую применимость: оно использовалось для интерпретации соотношения фонемы и аллофона, для описания морфологических и синтаксических процессов, опираясь на него, можно предложить интуитивно приемлемое разграничение понятия языка и диалекта и др. Внутри категории члены могут быть связаны различными отношениями, которые также были изучены. Более того, сами категории тоже неодинаковы: было показано, что среди них есть привилегированные, которым соответствуют так называемые концепты базового уровня категоризации.

3. Исследование  типов понятийных структур и  их языковых соответствий

Эти работы также были начаты в рамках искусственного интеллекта (Р. Абельсоном, Р. Шенком, М. Минским - авторами таких популярных категорий, как фрейм и сценарий), однако впоследствии адаптированы для нужд лингвистического исследования Ч. Филлмором. В исследованиях подобного типа когнитивная лингвистика взаимодействует с социологией и культурологией.

4. Исследование когнитивно-семантических суперкатегорий связано, прежде всего, с лингвистом Л.Талми, который предпринимает попытку определить набор иерархически упорядоченных образоформирующих систем - категорий, посредством которых естественный язык осуществляет концептуальное структурирование представлений о действительности (это категории когнитивного состояния, конфигурационной структуры, динамики сил, распределения внимания и др., каждая из которых имеет свою сложную структуру).

5. Исследование  пространственных отношений и  типов концептуализации движения  в языке

Это та точка, в которой  пересекаются почти все основные программы когнитивной лингвистики. Лакоффом было разработано понятие образной схемы и рассмотрены некоторые важные типы схем (вместилище, часть-целое, путь, связь) и их языковые соответствия; среди образоформирующих схем Талми наиболее подробно разработана категория конфигурационной структуры, в рамках которой рассматриваются такие грамматически зафиксированные понятийные категории, как количество, разделенность, протяженность, ограниченность, членение пространства и др.; подробно рассматривается пространственное сознание в многочисленных публикациях Джэкендоффа и Лэнекера.

6. Исследования  телесного базиса человеческого  сознания и языка

В их основе лежит идея так  называемого концептуального воплощения, в соответствии с которой устройство понятийного мира человека (и семантики  естественного языка), включая по крайней мере некоторые из наиболее абстрактных его фрагментов, обусловлено биологической природой человека и его опытом взаимодействия с физическим и социальным миром. Понятийные представления о теле выступают опосредующим звеном между телесной природой человека и его языком. Разработка соответствующего круга представлений ведется с конца 1970-х годов, прежде всего такими исследователями, как Дж. Лакофф, М. Джонсон, Ф. Варела, Э. Рош; в отечественной лингвистике сходные представления формулируются в терминах антропоцентричности языка (Ю.Д. Апресян). Доктрина концептуального воплощения предполагается совместимой с общим представлением о наличии у разума телесного носителя (отсюда ее апелляции к современной нейронауке), но на практике оперирует с семиотическими фактами.

7. Исследование  метафорических и метонимических  отношений в языке

Это - «фирменное блюдо» Дж. Лакоффа, превратившего традиционную проблематику в одну из самых популярных исследовательских сфер в лингвистике и ряде сопредельных наук. Теория, которая была сформулирована в книге Метафоры, которыми мы живем, опубликованной Лакоффом совместно с философом М.Джонсоном в 1980, трактует метафору как инструмент осмысления новых понятийных сфер в терминах сфер, стоящих ближе к с непосредственному опыту человека. Уже в 1989 для английского языка Лакоффом с коллегами был составлен Базовый список метафор, большинство из которых представлено, например, и в русском языке.

Приведенный список, разумеется, не исчерпывает всех результатов  когнитивной лингвистики, но свидетельствует  о том, что в ней в настоящее  время сформировалось некоторое  представление о задачах исследования и решениях этих задач. И в будущем  ученые-лингвисты будут заниматься этими вопросами.

На когнитивную лингвистику  оказывали или оказывают несомненное  влияние работы ряда представителей более широкой области - когнитивной  науки, психологов Э. Рош, Д. Слобина, С. Палмера; философов М. Джонсона, Д. Деннета, Дж. Серля, П. Черчланда; специалистов по искусственному интеллекту; нейрофизиологов П. Черчланд и А. Дамасио.

Исторически когнитивная  лингвистика выступала в качестве альтернативы генеративизму Н. Хомского. Ныне острота противостояния во многом снизилась (не в последнюю очередь в результате реванша генеративизма в 1980-1990-х годах, снявшего с повестки дня вопрос о научно-социальном приоритете) и даже наметились пути синтеза, однако обращение когнитивной лингвистики к внелингвистическим объяснительным конструктам, разумеется, по-прежнему разделяет эти два направления теоретической лингвистики и привлекает тех, кто принципиально не приемлет теорию Хомского.

Основными центрами когнитивной  лингвистики являются отделения  Калифорнийского университета в  Беркли и Сан-Диего, а также Центр  когнитивной науки Университета штата Нью-Йорк в Буффало. В Европе когнитивная лингвистика успешно  развивается прежде всего в Голландии и Германии. Проводятся регулярные международные конференции. В России в русле когнитивной лингвистики работают А.Н. Баранов, А.Е. и А.А. Кибрик, И.М. Кобозева, Е.С. Кубрякова, Е.В. Рахилина и др. исследователи; кроме того, термин «когнитивная лингвистика» является популярным лозунгом, используемым широким кругом языковедов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список  используемых источников

 

1. Алефиренко Н.Ф. Современные проблемы науки о языке. - М.: Флинта: Наука, 2005, с.174-199
2. Апресян Ю.Д. Основы семантики. - М.: 1995, С.39
3. Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. - М.: 1999, С.52.
4. Воркачев К.А. Основы лингвистики. - М: 2001, С.47-48
5. Демьянков В.И. Лингвистика. - М.: 1994, С.54
6. Кубрякова Е.С. Язык и знания. - М.: 2001, С.32
7. Маслова В.А. Введение в когнитивную лингвистику. - М.: 2004, с.6-71
8. Попова З.Д., Стернин И.А. Языкознание. - М.: 1999, с.10
9. Демьянков В.З. Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода // Вопросы языкознания, 1994. № 4. С.17-33.