Игра как один из приемов обучения младших школьников немецкому языку

Цель исследования: рассмотреть приемы использования игровых методов как средства активизации учебного процесса на уроках немецкого языка.
Поставлены следующие задачи:
изучить литературу по проблеме использования дидактических игр на уроках немецкого языка в начальной школе;
изучить существующие в практике обучения иностранному языку виды и типы упражнений с использованием различных игровых технологий;
проанализировать различные подходы к классификации игровых методов.

Введение …………………………………………………………………………….3
Глава 1. Обучение иностранному языку на младшем этапе обучения………………………………………………………………….6
1.1.Особенности обучения иностранному языку на младшем этапе обучения
1.2.Способности ребенка к обучению иностранного языка
1.3.Психолого – педагогические особенности развития младших
школьников
Глава 2. Игровой метод в обучении иностранному языку…………………...15
2.1. Функции и задачи дидактических игр при обучении иностранному языку
2.2. Классификация дидактических игр
2.3. Методика организации дидактических игр на уроке немецкого языка
2.4. Использование дидактических игр на начальном этапе обучения
Заключение ………………………………………………………………………..29
Список используемой литературы………………………………………..…….31