Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Марта 2013 в 22:34, реферат
Цель работы – установить зависимость смысловой нагрузки надписей на футболках от уровня владения английским языком.
Задачи для достижения поставленной цели:
1. Изучить научную литературу по вопросу.
2. Провести социальный опрос среди учащихся, чтобы узнать самые популярные надписи на футболках.
3. Осуществить перевод на русский язык популярные надписи на футболках.
4. Выявить возраст обладателя надписи на футболке.
5. Проанализировать собранный речевой материал, прийти к определенному заключению.
Часть первая.
Введение ……………………………………………………………стр.3-4
Часть вторая………………………………………………………..стр.5-6
2.1 «Эволюция» надписей на одежде.
2.2Стильный элемент или провокация?
2.3Надписи на английском – дань моде или нечто иное?
2.4Мы в ответе за то, что написано у нас на одежде.
Часть третья . ……………………………………………………..стр.7-10
3.1 Методика проведения исследования
3.2 Результаты опроса учащихся
3.3. Выводы. Анализ собранного материала
Часть четвертая.
Заключение…………………………………………………………стр.11
Список литературы………………………………………………..стр.12
7. Призыв
37. Donotcopyme |
Не копируй меня |
14 |
+ |
38. Don’t read my T-shirt |
Не читай с моей футболки |
15 |
+ |
39. Wanted |
Разыскивается |
14 |
- |
40. Meltmyheart |
Растопи мое сердце |
16 |
- |
41. Noparking |
Не парковаться |
14 |
+ |
42. Catch me if you can |
Поймай меня, если сможешь |
14 |
- |
43. All you need is rock-n-roll |
Все что тебе нужно – это рок енд ролл |
15 |
- |
44. Kiss me |
Поцелуй меня! |
16 |
- |
45. Lookatme |
Посмотри на меня |
14 |
- |
46. Seeyou |
Увидимся |
16 |
- |
47. Letmebe |
Пусть буду я |
15 |
- |
48. Don’tforgetme |
Не забывай меня |
16 |
+ |
49. Get away |
Уйди! |
15 |
- |
50 .Think a little |
Подумай немного |
16 |
- |
В результате исследования я выяснила, что у каждого девятого из десяти есть как минимум две вещи с иностранными надписями. Из всех опрошенных 38% не знают какую информацию они носят на себе, а остальные 62% понимают смысл надписей. Из этих 38% учащихся 20% составляют те, которые неправильно понимают, что за информация у них на одежде, а остальные 18% не пытаются её понять. Между знающими и не знающими процент разницы не большой, но все равно к покупке одежды с надписями нужно подходить серьезнее, так как вещи отражают характер человека и его внутренний мир.
На вопрос почему вы приобрели эту вещь учащиеся ответили по разному. Большая часть учащихся ответила, что понравился цвет и большие буквы, другие специально искали вещи с иностранными надписями. Эти учащиеся и составляют процент незнающих. Всего 5% искали одежду с определенными надписями и нашли. После тестирования был задан вопрос о том, что теперь они будут обращать внимание на смысл текста на одежде. Учащиеся ответили, что теперь при покупки вещей будут больше обращать внимания на словосочетания и буквы, украшающие одежду.
Во время исследования не было обнаружено ошибок в надписях.
Заключение.
Проделанная исследовательская работа, связанная с изучением вопроса знают ли люди значения надписей на их одежде, позволила сделать вывод, что уровень знания английского языка соответствует, чтобы понимать и правильно использовать написанную информацию.
Вывод: исследование также показало неразрывную связь языкового уровня с культурой самого человека.
Список литературы:
3) http://nsportal.ru/ap/drugoe/
4) http://katalog-futbolki.ru/
5)http://www.bloxa.ru/4320/
6) «Надписи на одежде». Сайт «Дни.ru»
Информация о работе Анализ содержания английских надписей на футболках подростков