Инновационные деятельности в Алтайском крае

 

 

9.Положение  о стажерской площадке повышения  квалификации и распространения  опыта лидеров системы образования  алтайского края

            Настоящее положение разработано на основе Порядка создания и развития инновационной инфраструктуры в сфере образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.06.2009 № 218; Закона Алтайского края от 14 сентября 2006 г. N 95-ЗС "Об инновационной деятельности в Алтайском крае"; Положения о порядке создания и развития инновационной инфраструктуры Алтайского края.

 Настоящим Положением определяются назначение, цели, задачи деятельности и порядок создания стажерской площадки повышения квалификации  и распространения опыта лидеров системы образования Алтайского края (далее – стажерская площадка).

 Под  стажёрской площадкой понимается  образовательное учреждение,  осуществляющее  распространение на территории  Алтайского края моделей, обеспечивающих  современное качество образования. 

 Стажёрская  площадка создаётся в целях  обеспечения модернизации и развития  сферы образования с учетом  перспектив и основных направлений  социально-экономического развития  Алтайского края на долгосрочный  период, реализации приоритетных  направлений государственной политики, системного, содержательного и продуктивного  взаимодействия участников инновационной  деятельности в сфере образования,  диссеминации позитивных эффектов  в системе образования края.

 Основным направлением деятельности стажёрских площадок в сфере образования Алтайского края является распространение успешного опыта проектирования и реализации моделей образовательных систем и/или систем управления, обеспечивающих современное качество образования, развитие региональной системы образования.

 Cтажерская площадка в ходе организации стажерской практики создает условия для формирования у педагогических и руководящих работников края:

• профессиональной компетентности (качество действий работника, обеспечивающих эффективное решение профессионально-педагогических проблем и типичных профессиональных задач, возникающих в реальных ситуациях педагогической деятельности, с использованием опыта работы стажерской площадки);
• информационной компетентности (качество действий работника, обеспечивающих эффективный поиск и структурирование информации, полученной в ходе стажировки);

- коммуникативной компетентности (качество действий работника,  обеспечивающих эффективное взаимодействие  всех участников образовательного  процесса);

• правовой компетентности (качество действий работника, обеспечивающих эффективное использование в профессиональной деятельности законодательных и иных нормативных правовых документов органов власти для решения соответствующих профессиональных задач).

 Стажёрские  площадки осуществляют деятельность  в сфере образования по одному  из направлений как в рамках  инновационных образовательных  проектов (программ), выполняемых по  заказу Главного управления образования  и молодежной политики Алтайского  края, так и по инициативно  разработанным инновационным образовательным  проектам (программам), которые имеют  существенное значение для реализации  основных направлений развития  образования в крае.

 Результатом  работы стажерской площадки является  распространение опыта инновационной  деятельности образовательных учреждений  округа на уровне региона.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10.Порядок присвоения и прекращения  действия статуса стажёрской  площадки

 Статус  стажёрской площадки присваивается   на конкурсной основе по результатам  экспертизы заявок, которые могут  подавать образовательные учреждения, независимо от их организационно-правовой  формы, типа, вида, ведомственной  принадлежности.

 Порядок присвоения образовательному учреждению статуса стажерской площадки и прекращение его действия определяется Положением о порядке создания и развития инновационной инфраструктуры в сфере образования Алтайского края, утвержденным приказом Управления Алтайского края по образованию и делам молодежи от 30.05.2012 N 2212 «Об актуализации инновационной инфраструктуры системы образования Алтайского края».

 Критерии отнесения образовательных  учреждений к стажерской площадке  в составе инновационной инфраструктуры  системы образования  Алтайского  края:

- наличие положительного опыта  реализации инновационных проектов  в области образования (участие  в экспериментальной деятельности, пилотной апробации, конкурсах  и проектах по заявленному  направлению) – 10 баллов;

- высокие результаты и качество  деятельности по заявленному  направлению стажерской практики  – 10 баллов;

- наличие условий (кадровых, информационно-методических) для проведения стажёрских практик  по заявленному направлению –  10 баллов;

- наличие сравнительно развитой материально-технической базы, обеспечивающей выполнение образовательной, методической, информационно-аналитической функции по заявленному направлению деятельности (10 баллов),

- наличие оперативно работающего сайта по заявленному направлению деятельности (5 баллов).

 Перечень  требований к конкурсным материалам на присвоение статуса стажерской площадки:

- информационная  карта инновационного опыта;

- программа  деятельности стажерской площадки;

- справка  об условиях (кадровых, материально-технических,  финансовых и др.), способствующих  успешной реализации программы  деятельности базовой площадки;

- программа  стажерской практики;

- предполагаемые критерии оценки эффективности деятельности стажерской площадки (2-3 критерия) для проведения внутреннего мониторинга реализуемой программы деятельности.

 Присвоение  организации статуса стажёрской  площадки не приводит к изменению  организационно-правовой формы,  типа и вида организации.

 

 

 

 

 

 

 

 

11. Организация деятельности стажёрской  площадки

Стажёрская  площадка осуществляет свою деятельность на основании договора с базовой  площадкой ФСП и программой деятельности стажерской площадки.

 Стажёрская  площадка:

- разрабатывает программы стажерских практик (объемом 24 ч.) по направлению инновационной деятельности, востребованному для проведения стажерской практики, обеспечивающему достижение высоких результатов и качества, получившим признание общественности;

- организует  проведение стажерских практик  работников образования Алтайского  края, включающие презентацию результатов  инновационной деятельности (модели), индивидуальные и групповые занятия  по проектированию модели с  учетом особенностей учреждения  стажера, рефлексивные практикумы, мастер-классы и др.;

- оформляет  пакет учебной отчетной документации  по результатам стажерской практики;

- проводит  анализ результатов деятельности  и представляет отчет;

- организуют  своевременное и достоверное  информационное сопровождение реализации  программы на сайте учреждения, а также информируя государственно-общественные  органы управления учреждения  о целях, задачах, механизмах  реализации, результативности реализации  программы.

 Участники стажерской  практики:

- изучают  имеющийся опыт инновационной  деятельности;

- проводят  доработку, коррекцию, адаптацию  опыта к  условиям внедрения  в своем учреждении;

- разрабатывают  локальные акты, регламентирующие внедрение инновации (издание приказа, разграничение полномочий, ответственности, привлечение к работе всего коллектива);

- разрабатывают  программу по внедрению инновации  в своем образовательном учреждении;

- выполняет  другие работы, связанные с прохождением  стажерской практики.

 Базовая  площадка ФСП (головное учреждение):

- осуществляет  сетевое консультирование и сопровождение  деятельности стажерской площадки;

- организует  проведение итоговой аттестации  участников стажерской практики;

- осуществляет  контроль и прием учебной отчетной  документации по результатам  стажерской практики;

- рассматривает  вопрос оплаты труда специалистам, участвовавшим в проведении стажерской  практики;

- организует  оформление и выдачу справок  о прохождении стажерской практики.

 

 

12. Финансирование и материально-техническое  обеспечение деятельности стажёрских  площадок

Финансирование, материально–техническое обеспечение  деятельности стажёрских площадок Алтайского края, стимулирование их работников осуществляется на конкурсной основе за счет:

- средств  текущего бюджетного финансирования;

- средств,  предусмотренных краевым бюджетом  на реализацию краевых целевых  программ (проектов, грантов);

- добровольных  пожертвований физических и юридических  лиц, выделяемых на поддержку  инновационной деятельности в  сфере образования.

 Организация,  получившая статус стажёрской площадки, самостоятельно определяет порядок и размеры стимулирующих доплат, надбавок в пределах фонда заработной платы в части средств, предусмотренных на поощрение работников, осуществляющих инновационную деятельность.

 

 

 

 

 

 

 

Список  использованных  источников

Закон Алтайского края от 14.09.2006 г. N 95-ЗС «Об инновационной деятельности в Алтайском крае»;

Приказ управления Алтайского края по образованию и делам молодежи от 30.05.2012 № 2212 «Об актуализации инновационной инфраструктуры системы образования  Алтайского края»;

http://www.spb-venchur.ru;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.06.2009 № 218; Закона Алтайского края от 14 сентября 2006 г. N 95-ЗС "Об инновационной деятельности в Алтайском крае";

Статья о оценке результатов деятельности базовой площадки;

Приказ Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края