Инновационные деятельности в Алтайском крае

 Результаты  инновационной деятельности педагогов  – участников ресурсного центра  Алтайского края, по их желанию,  представляются в Главную аттестационную  комиссию при прохождении ими  аттестации на присвоение квалификационной  категории. 

 

 

 

 

 

 

5.Достижение  нового качества общего образования  через развитие инновационной  инфраструктуры Алтайского края

   

 Настоящим положением определяются назначение, цели, задачи деятельности и порядок создания базовой площадки федеральной стажировочной площадки «Достижение нового качества общего образования через развитие инновационной инфраструктуры Алтайского края» (далее – базовая площадка) в соответствии с основными направлениями деятельности федеральной стажировочной площадки.

 Под базовой  площадкой понимается образовательное  учреждение, осуществляющая распространение  на территории Российской Федерации  актуальных для общероссийской  системы образования моделей,  обеспечивающих современное качество  образования. 

 Базовая  площадка создаётся с целью  распространения (диссеминации) на федеральном уровне в массовую образовательную моделей образовательных систем, обеспечивающих достижение нового качества общего образования по одному из утвержденных направлений.

 Задачи базовой площадки:

1. Оформление  и описание реализуемой модели  образовательной системы с точки  зрения достижения современного  качества образования с учетом  тенденций социально-экономического  развития Алтайского края и  особенностей муниципальной образовательной  сети.

2. Проведение  стажерских практик по распространению реализуемой модели образовательной системы, обеспечивающей достижение нового качества общего образования.

3. Организация  изучения и анализа стажерами  модели образовательной системы,  реализуемой образовательным учреждением  - базовой площадкой (выделение  ее основной идеи, сущностных  свойств, действующих механизмов, а также определение ключевых  условий, способствующих ее формированию  и развитию).

4. Организация  проектирования стажерами собственной  образовательной и/или управленческой  практики с учетом изученной  модели.

5. Подготовка  статей, материалов о реализуемой  модели образовательной системы,  обеспечивающей достижение нового  качества общего образования.

6. Базовые  площадки осуществляют деятельность  в сфере образования по одному  направлению в рамках направлений деятельности федеральной стажировочной площадки, выполняемых на основании договора с федеральной стажировочной площадкой, утвержденной программы деятельности базовой площадки.

7. Статус  базовой площадки присваивается  на конкурсной основе по результатам  экспертизы заявок, которые могут  подавать образовательные учреждения.

8. Присвоение  организации статуса базовой  площадки не приводит к изменению  организационно-правовой формы,  типа и вида образовательной  организации.

9. Результатом  работы базовой площадки является  распространение инновационного  опыта образовательных учреждений  округа на федеральном уровне.

6.Порядок  присвоения и прекращения действия  статуса базовой площадки Алтайского  края

 Порядок присвоения образовательному учреждению статуса базовой площадки и прекращение его действия определяется Положением о порядке создания и развития инновационной инфраструктуры в сфере образования Алтайского края, утвержденным приказом Управления Алтайского края по образованию и делам молодежи от 30.05.2012 N 2212 «Об актуализации инновационной инфраструктуры системы образования Алтайского края».

 Критерии отнесения образовательных учреждений к базовой площадке в составе инновационной инфраструктуры системы образования  Алтайского края:

• наличие сравнительно развитой материально-технической базы, обеспечивающей выполнение образовательной, методической, информационно-аналитической функции по утвержденным направлениям деятельности (10 баллов),
• наличие высококвалифицированных педагогических и управленческих кадров, обеспечивающих методические (научно-методические) консультации по развитию субъектов инновационной инфраструктуры округа, распространению инновации по направлению деятельности (10 баллов), 
• наличие инфраструктуры по оказанию высококачественных образовательных услуг для различных категорий обучающихся (например, дополнительного образования взрослых) (10 баллов),
• наличием хорошо отлаженной системы (эффективная организация делового общения) социального партнерства, в которую, кроме школ, входят колледжи или профессиональные училища, учреждения дополнительного образования, вузы, органы власти и другие учреждения, реализующие инновационные программы развития в рамках инновационной инфраструктуры (10 баллов),
• учреждение является грантополучателем по реализации инновационных программ (5 баллов),
• высокие показатели качества образования (наличие положительной динамики) (10 баллов) за последние три года;
• наличие оперативно-работающего сайта по заявленному направлению деятельности (5 баллов).

 Требования к конкурсным  материалам на присвоения статуса базовой площадки федеральной стажировочной площадки «Достижение нового качества общего образования через развитие инновационной инфраструктуры Алтайского края»:

- информационная  карта инновационного опыта;

- программа  деятельности базовой площадки, включающая в себя вопросы  планирования, организации, координации  и анализа инновационной деятельности  по направлению заявленной деятельности;

- справка  об условиях (кадровых, материально-технических,  финансовых и др.), способствующих  успешной реализации программы  деятельности базовой площадки;

- программа  стажерской практики;

- предполагаемые критерии оценки эффективности деятельности базовой площадки (2-3 штуки) для проведения внутреннего мониторинга реализуемой программы деятельности.

 

 

 

7.Деятельность базовых площадок

 Главное  управление образования и молодежной  политики Алтайского края обеспечивает  условия для эффективной деятельности  базовой площадки:

- путем установления приоритетности  при оснащении современным учебным,  компьютерным, технологическим оборудованием,  программными средствами для  проведения стажерских практик  и организации образовательного  процесса в школе;

- путем предоставления  возможности широкой публикации  разработок, подготовленных с участием  базовых площадок;

- путем контроля за деятельностью базовой площадки.

 Федеральная  стажировочная площадка:

осуществляет  научно-методическое, организационно-методическое сопровождение деятельности базовой  площадки;

оказывает поддержку  в обеспечении условий для  проведения стажерской практики;

утверждает  программу деятельности базовой  площадки, программу стажерской практики;

разрабатывает и утверждает сетевой план-график проведения стажерских практик в  рамках деятельности федеральной стажировочной  площадки;

осуществляет  оплату за организацию деятельности базовой площадки, подготовку и проведение стажерской практики (в соответствии с утверждаемым ежегодно сетевым планом-графиком проведения стажерских практик) на базовой площадке на основе заключенных гражданско-правовых договоров.

Базовая площадка:

 Обеспечивает выполнение в полном объеме условий договора о взаимодействии с федеральной стажировочной площадкой;

 Принимает к исполнению утвержденный сетевой план-график проведения стажерских практик в рамках деятельности федеральной стажировочной площадки;

 Реализует утвержденную программу деятельности базовой площадки;

 Готовит и предоставляет в отдел диссеминации инновационного опыта краевого государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования» отчеты (заключения) о результатах проведения стажерской практики на базовой площадке в течение 6 дней по окончании стажерской практики; годовые отчеты до 15 декабря текущего года, соответствии с результатами итоговой аттестации стажеров базовая площадка выдает и регистрирует сертификаты о прохождении стажерской практики на базовой площадке ФСП;

 Координирует деятельность двух стажерских площадок в округе по направлению инновационного опыта;

 Осуществляет взаимодействие с окружным ресурсным центром.

     Федеральная стажировочная площадка совместно с базовой площадкой осуществляют мониторинг и PR-сопровождение деятельности базовой площадки, размещая на своем сайте информацию о деятельности базовой площадки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.Оценка  результатов деятельности базовой  площадки

 Финансирование, материально–техническое обеспечение  деятельности базовых площадок, стимулирование их работников  осуществляется на конкурсной  основе за счет:

- средств  текущего бюджетного финансирования;

- средств,  предусмотренных краевым бюджетом  на реализацию краевых целевых  программ (проектов, грантов);

- добровольных  пожертвований, выделяемых на  поддержку инновационной деятельности  в сфере образования;

- средств  от приносящей доход деятельности, осуществляемой организацией, получившей статус стажёрской площадки Алтайского края.

 Организация, получившая статус базовой площадки, самостоятельно определяет порядок и размеры стимулирующих доплат, надбавок в пределах фонда заработной платы в части средств, предусмотренных на поощрение работников, осуществляющих инновационную деятельность.

 Финансирование, материально–техническое обеспечение  деятельности базовых площадок, стимулирование их работников  осуществляется на конкурсной  основе за счет:

- средств  текущего бюджетного финансирования;

- средств,  предусмотренных краевым бюджетом  на реализацию краевых целевых  программ (проектов, грантов);

- добровольных  пожертвований, выделяемых на  поддержку инновационной деятельности  в сфере образования;

- средств  от приносящей доход деятельности, осуществляемой организацией, получившей  статус стажёрской площадки Алтайского  края.

 Организация, получившая статус базовой площадки, самостоятельно определяет порядок и размеры стимулирующих доплат, надбавок в пределах фонда заработной платы в части средств, предусмотренных на поощрение работников, осуществляющих инновационную деятельность.

 Оценка  результатов деятельности базовой  площадки осуществляется на основе  следующих критериев:

№	Критерии	Показатели (индикаторы), ед.изм.
	Качество деятельности базовой  площадки по распространению инновационной  модели образовательной системы  базовой площадки в региональной и федеральной системе образования	доля привлеченных базовой площадкой стажеров из других регионов РФ (%); количество образовательных учреждений, внедряющих (апробирующих) модель образовательной системы базовой площадки (ед.); доля руководителей направляющих организаций, удовлетворенных качеством проекта по итогам стажерской практики (%); доля стажеров, удовлетворенных организацией и содержанием стажерской практики (%); доля стажеров, которые готовы рекомендовать данную базовую площадку другим работникам образования (%).
	Качество информационно-методического  обеспечения деятельности базовой  площадки	количество методических ресурсов базовой площадки, прошедших экспертизу и выставленных в общий доступ на сайте образовательного учреждения (ед.); количество скачиваний (просмотров) ресурсов (ед.); количество ресурсов, информирующих общественность о деятельности базовой площадки
	Качество консультативной  поддержки стажеров в процессе внедрения (локализации, «привязки») инновационной  модели образовательной системы  базовой площадки в конкретном ОУ	количество консультаций (ед.); число стажеров, удовлетворенных качеством консультаций
	Качество организационно-технического обеспечения деятельности базовой  площадки	использование полученного в рамках проекта оборудования в проведении стажерских практик и в организации образовательного процесса (да, нет) своевременное и полное предоставление отчетных документов по результатам стажерской практики; годовых отчетов