Автор работы: Пользователь скрыл имя, 31 Января 2014 в 21:16, курсовая работа
Человечество немногого добилось бы в своем развитии, если бы люди ходили и говорили с трудом. Сегодня же реалии информационного века делают обучение новым навыкам такой же повседневной необходимостью, как потребность ходить. Нужна технология обучения, которая бы действительно позволяла обучаться чему угодно с гарантированным результатом, а не превращала бы обучение в кошмар для ребенка и взрослого.
Введение 3
1. Информационные технологии в образовании 5
1.1 Сеть Internet. Образовательные услуги сети Internet 10
1.2 Электронные учебники в образовании 14
1.3 Язык HTML 15
2. Классификация программных средств учебного назначения 16
Заключение 19
Список использованной литературы: 21
Возможности электронного обучения в школе следует рассматривать с позиций сокращения времени на выполнение рутинных операций, обеспечения доступа к разнообразной информации и обучающим программам, автоматизации процессов поиска и представления учебной информации учениками и учителями. Последнее поколение систем для электронного обучения интегрировано с автоматизированными системами управления учебным заведением.
В модели распределенного электронного обучения цели, содержание, методы и организационные формы обучения становятся подвижными и доступными для изменения в рамках конкретной школы. Это надо иметь в виду, потому что в условиях информационного общества учитель должен уметь быстро находить все необходимые информационные и методические ресурсы (соответствующие текстовые, графические, видео- и аудиоматериалы, обучающие программы, инструментальные средства организации данных, средства хранения, обработки и поиска информационных ресурсов, методические разработки, планы занятий, тесты), иметь доступ к мировым образовательным ресурсам.
1. Агальцов В. П. Информатика для экономистов : [учебник] / В. П. Агаль-цов, В. М. Титов – М.: Форум, 2011. - 447 с.
2. Алехина Г. В. Информатика. Базовый курс : учебное пособие / Под ред. Г. В. Алехиной. - 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Маркет ДС Корпорейшн, 2010. - 731 с.
3. Блюмин, Н. А. Феоктистов ; Институт государственного управления, пра-ва и инновационных технологий – М.: Дашков и К, 2011. - 295 с.
4. Емельянова Н. З. Информационные системы в экономике : учеб. пособие / Н. Емельянова, Т. Л. Партыка, И. И. Попов - М.: Форум, 2011. - 461 с.
5. Информационные технологии / Под ред. Трофимова В. В. - М.: Высшее образование, 2011. - 632 с.
6. Макарова Н. В. Информатика и информационно-коммуникационные технологии.- СПб.: Питер, 2011. - 224 с.
7. Новосёлова Е.Н. Создание web-страниц с помощью HTML / Е.Н. Новосёлова, И. Р.Кадыров // Информатика и образование. – 2004. – № 11. – С.47-56.
8. Роберт И. Современные информационные технологии в образовании / И. Роберт // Школа-Пресс. – 2004. – С. 85-98.
9. Соломенчук В. Краткий курс Интернет. – СПб.: Питер, 2010.- 288 с.
10. Юнов С.В. Учебные информационные модели для MS Excel / С.В. Юнов, Н.Н. Юнова // Информатика и образование. – 2003. – № 2. – С. 61-65.
Информация о работе Программные средства учебного назначения