Проектирование электронных изданий (на примере электронного издания «Оригами»)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Шуйский филиал

Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«ИВАНОВСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ»

 

Кафедра информационных систем и технологий

 

 

 

 

 

 

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

на тему:

«Проектирование электронных изданий (на примере электронного издания «Оригами»)»

Работу выполнила:

Хренова Татьяна Михайловна, студентка 4 курса

4 группы очной формы обучения

технологического факультета

Направление – 230200.62 Информационные системы,

профиль «Информационные системы в образовании»

 

Научный руководитель:

кандидат пед. наук, доцент

Огурцова Елена Юрьевна

 

 

Дата сдачи «___»______________«Допустить к защите

Научный руководитель»

___________________/Е. Ю. Огурцова/

 

 

Работа защищена

С оценкой «_______________»

 

Члены комиссии ___________________________________________________

«______»___________________2013

 

Шуя – 2013 г.

Содержание  
Введение………...……………………………………………………………..........3

Глава 1. Теоретические основы создания электронного издания

1.1 История возникновения и понятие  электронного издания…………...….......8  
1.2  Классификация электронных изданий…….………………………………...11

1.3 Принципы создания электронного издания………………………….……...17

1.4 Программы для создания электронных изданий……………………………19

1.5 Программа SunRavBookOffice, как инструмент для создания электронного издания…………….……………………………………………………...……......41

Глава 2. Проектирование электронного издания «Оригами»

2.1 Этапы проектирования электронного издания…………………………...…56

2.2 Технология создания проекта…………..………………………………….....59

2.3 Структура электронного издания «Оригами»…………...………………......59

Заключение…………...…………………………………………………………...63

Список использованных источников и литературы……….……………….64

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Актуальность исследования. С 90-х гг. XX в. начался лавинообразный рост электронных изданий (ЭИ) - энциклопедий, справочников, журналов, учебных пособий и т. д. Согласно статистическим данным, в 1989 г. в мире их было выпущено всего 0,5 тысяч названий, а в 1995 г. объем составил около 10 тысяч. По прогнозам специалистов, к 2005 г. 50% всех продуктов книгоиздательской деятельности будет приходиться на цифровые форматы или распространяться по сетям. Сейчас электронные издания представлены на разного рода переносимых носителях.

Такой бурный рост ЭИ стал возможен благодаря развитию электронных систем сбора, обработки, хранения, поиска, распространения и использования информации, в том числе средств сканирования. Новые компьютерные технологии постоянно расширяют типы электронных носителей (CD-ROM, DVD-ROM и т. д.), позволяют сохранять большие объемы информации в компактном виде и обеспечивать сохранность редких и малотиражных изданий. Развитие Интернет-технологий ведет к почти моментальной передаче огромных объемов информации и предоставлению оперативного доступа к электронным полнотекстовым источникам информации для большого числа удаленных пользователей.

Новые технологии и электронные издания стали формировать новую коммуникационную среду - электронную. Это привело к противоречию между традиционными формами деятельности  и новыми технологическими тенденциями. Даже  библиотеки уже не могли игнорировать все возрастающий поток электронных публикаций, поступающий в их фонды или доступный через Интернет. Кроме того, они сами стали генераторами электронных изданий. Поэтому появилось ряд проблем, требующих решения: как электронные издания обрабатывать, организовывать использование, хранить; каковы формы обеспечения доступа.

Изучение научной литературы по проблемам развития и использования электронных изданий   показало, что этому вопросу уделяется в последние 5-10 лет большое внимание. Поток публикаций достаточно велик. В профессиональной печати широко представлены работы, посвященные проблемам терминологии и классификации электронных изданий, перспективам их развития, характеристикам, типам и видам, формам представления и средствам хранения, вопросам авторского права[9].

Термины "электронное издание", "электронный документ", "электронная книга" трактуются не всегда однозначно. Понятие "электронное издание" предложено в работах В.Н. Агеева[24], Л.И. Алешина[11], А.Б. Антопольского[12] и А.О. Адамьянца [25], К.В. Вигурского, В.А. Буля[14], В.М. Гасова и A.M. Цыганенко[15].    

Под полнотекстовыми электронными изданиями  понимают традиционные виды документов (книги, журналы и т. п.), представленные в электронном формате. Используем термин "ПЭИ", чтобы отличить от электронных изданий вообще. Этому виду изданий уделено внимание в работах книговедов В.Н. Агеева[24], И.Е. Баренбаума[29], Э.Л. Моргана, Е.В. Соловьевой, Ю.Н. Чернышова и специалистов в области информатики О.В. Барышевой, Р.С. Гиляревского[30] и др.

О подходах к классификации ЭИ и необходимости определения их видов и типов пишут В.Н. Агеев[24], В.А. Буль[14], В.М. Гасов[15], А.И. Земсков, О.Л. Лаврик[27], Т.В. Майстрович, А.М. Цыганенко[15], Я.Л., Шрайберг и др..

Большое внимание уделяется изучению характеристик, типов и видов ЭИ. О полных текстах на компакт-дисках писали Э.А. Захматова (электронные версии изданий); М.Ф. Меняев[20], А.И. Земсков[28], Б.В. Денисов (оптические диски в библиотечной технологии); Т.В. Майстрович (ЭИ на компакт-дисках); В.П. Седякин (CD-ROM в российских библиотеках); B.C. Дмитриев (справочная система по законодательству на компакт-диске); В.А. Лебедев (историко-художественные электронные издания по искусству на компакт-дисках); Ю.М. Горностаев, В.М. Ростовцев (российский рынок компакт-дисков).

По вопросам использования ЭИ как на CD-ROM, так и в удаленном доступе для повышения качественного уровня информационного обеспечения научных исследований посвящены публикации Н.Г Алексеева, В.А. Глухова, А.В. Глушановского, А.Г. Захарова, Н.Е. Каленова, A.M. Федотова, Т.Н. Харыбиной.

Особенно заметен поток публикаций по вопросам создания и использования электронных коллекций, генерируемых информационными центрами. Это, например, серия работ Л.М. Ереминой[19], О.А. Лавреновой по проекту OREL -  открытая русская электронная библиотека.

Значительное число исследований посвящено различным аспектам организации работы с ПЭИ и средствам их хранения. Здесь следует выделить публикации Т.В. Майстрович, особенно по использованию компакт-дисков.

Имеются монографии, охватывающие широкий спектр проблем, связанных с ЭИ и новыми носителями информации (В.Н. Агеев[24], В.А. Вуль[1], В.М. Гасов[15], О.В. Барышева и Р.С. Гиляревский[30], С. В. Клименко, О.Л. Лаврик[27], В.И. Левин[26]).

По проблемам ЭИ защищены  кандидатские диссертации: А.В. Лория "Электронное издание на базе гипертекста" [22] и О.В. Устрижицким "Издания на CD-ROM [23].

Поэтому целью исследования является – спроектировать и разработать электронное издание «Оригами».

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1.  Изучить и проанализировать научно-методическую литературу по теме исследования.

2.  Выделить этапы проектирования электронного издания.

3. Спроектировать электронное издание.

4. Разработать электронное издание, используя программу SunRavBookOffice.

В связи с этим, объектом исследования является электронное издание.

Предмет: технология проектирования электронного издания (на примере темы «Оригами»).

Методологической и методической основой выпускной квалификационной работы послужили технологический и информационный подходы, а также положения теории социальных коммуникаций. Электронные издания трактуются в работе как новые сегменты социальных коммуникаций. Для их решения использован информационный подход, позволяющий выделить основные информационные потоки, и технологический подход - для определения пути их формирования и преобразования, а также построения общей логики и разработки основных этапов разработки электронного издания.

Ввиду комплексного характера исследования в качестве инструментария для его проведения использовались следующие методы: терминологический и сравнительный анализы.

Практическая значимость исследования. Созданное электронное издание «Оригами» может быть использовано:

1) для организации досуговой деятельности детей и взрослых;

2) для организации урочных и  внеурочных занятий со школьниками.

Сформулированные выше цели и задачи исследования определили логику изложения материала и структуру построения выпускной квалификационной работы. Она состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и литературы.

Во введении доказана актуальность, поставлены цели и задачи, определены объект, предмет, методы, практическая ценность исследования.

В первой главе «Теоретические основы создания электронного издания» рассмотрено:

1.  история возникновения, понятие  электронного издания;

2. классификация электронного издания;

3. принципы создания электронного  издания;

4. программы для создания электронных  изданий;

5. программа SunRavBookOffice, как средство для создания электронного издания.

Вторая глава «Проектирование электронного издания «Оригами»» посвящена рассмотрению:

1. этапам проектирования электронного  издания;

        2. технологии  создания проекта;

        3. структуре  электронного издания.

Заключение содержит обобщенные выводы по работе.

Список литературы содержит 30 источников.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 1. Теоретические основы создания электронного издания

1.1. История возникновения  и понятие электронного издания

Книгопечатание появилось в XV веке благодаря изобретению Иоганна Гуттенберга. Несколько веков печатные издания, т. е. книги, газеты и журналы, были основным средством распространения визуальной информации.

Во второй половине XX века появилось новое понятие - «невещественный носитель», - под которым понималось любое электронное средство длительного хранения информации, на котором записано издание в целом или его часть. Чаще всего информация хранилась на магнитном носителе: магнитной ленте или магнитном диске. Однако такие носители оставались несовершенными: надежность хранения и плотность занесения информации были низки. Поэтому такие средства в издательской практике использовались достаточно редко.

Последние десятилетия XX века характеризуются быстрым совершенствованием и развитием электроники и компьютерных информационных технологий. Именно в этот период практически все издательства перешли на компьютерный набор и верстку газет, журналов и книг. Издание хранилось в памяти компьютера во время набора и верстки, т. е. оставалось в электронной (невещественной) форме в течение всего процесса подготовки, вплоть до вывода на принтер так называемого постраничного оригинал-макета. Полностью подготовленное к печати издание, хранимое в памяти компьютера (на жестком магнитном диске) или в специальном запоминающем устройстве долговременного типа можно назвать «электронным изданием».

Понятие «электронного издания» стало включать в себя тексты книг, журналов и газет, распространяемые в любом текстовом или ином формате, например в гипертекстовом (HTML) или одном из жатых форматов (ZIP, RAR, WINZIP и пр.). В последнее десятилетие XX века в составе электронных изданий стали применяться еще и мультимедийные компоненты, под которыми подразумеваются цифровые звуковые или видеофрагменты, а также анимационные вставки в основную часть издания.      В результате электронные издания стали средством комплексного информационного воздействия на человека, сравнимого с радио, кино и телевидением, а в чем-то даже превосходящем эти важные средства массовой коммуникации[1].

При рассмотрении вопроса об определении понятия «электронное издание» можно выделить следующие  точки зрения (рис.1).

Первая точка зрения:

- электронный документ: документ  на машиночитаемом носителе, для  использования которого необходимы  средства вычислительной техники;

- электронное издание: электронный  документ (группа электронных документов), прошедший редакционно-издательскую обработку, предназначенный для распространения в неизменном виде, имеющий выходные сведения[2].

Поэтому электронное издание(ЭИ) представляет собой совокупность графической, текстовой, цифровой, речевой, музыкальной, видео-, фото- и другой информации. Мы в дальнейшем будем придерживаться этого определения.

 К второму подходу относится  определение понятия образовательного  электронного издания традиционно  производится через более общее  понятие электронного издания.

В этом случае образовательным электронным изданием (ОЭИ) или (равнозначно) электронным средством обучения (ЭСО) является электронное издание, содержащее систематизированный материал по соответствующей научно-практической области знаний, обеспечивающее творческое и активное овладение учащимися знаниями, умениями и навыками в этой области. Образовательное электронное издание должно отличаться высоким уровнем исполнения и художественного оформления, полнотой информации, качеством методического инструментария, качеством технического исполнения, наглядностью, логичностью и последовательностью изложения[3].