Наглядность обучения как средство активизации учебного процесса

Цель исследования – рассмотреть реализацию принципа наглядности на уроках информатики, с целью повышения эффективности обучения. Для достижения цели исследования поставим перед собой следующие задачи:
Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по теме курсовой работы.
раскрыть место, роль и значение принципа наглядности на уроке информатики.
дать научное обоснование наглядности.

Введение ……………………………………………………………………….3
1. Наглядность обучения как средство активизации учебного процесса………………………………………………………………………...6
Психологическое обоснование наглядности…………………………..6
Дидактическое обоснование наглядности……………………………..7
Факторы наглядности………………………………………………….10
2. Принцип наглядности как фактор повышения эффективности обучения……………………………………………………………………….……..12
2.1 Роль наглядности в повышении эффективности обучения информатике……………………………………………………………………………….12
2.2 Внедрение компьютерных технологий в учебный процесс – история
и современность……………………………………………………………….24
Заключение…………………………………………………………………….37
Список литературы……………………………………………………………38