Классификация информационных технологий

КЛАССИФИКАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

 

Классификация ИТ необходима для того, чтобы правильно  понимать, оценивать, разрабатывать  и использовать их в различных  предметных областях. Классификация  ИТ зависит от выбора критериев, в  качестве которых может выступать один или несколько признаков. В зависимости от критерия классификации одна и та же технология может быть отнесена к разным классам.

 

В [1] предлагается общая схема классификации ИТ:

 

Признаки деления  ИТ	Выделяемые  классы	Выделяемые подклассы
Интерак-тивность	ИТ  с избирательной интерактивностью (без корректировки данных)	Банки данных, базы данных, базы знаний, видеотекст, телетекст, Интернет и другие ИТ, обеспечивающие хранение информации в структурированном  виде
	ИТ  с полной интерактивностью	Автоматизированные информационные системы пользователя, АРМ, базы данных пользователя и др.
Область применения	ИТ  в науке	ИТ планирования экспериментов, ИТ статистического анализа экспериментальных  данных, ИТ моделирования объектов и др.
	ИТ  в образовании	Автоматизация учебного процесса (презентация лекций, выполнение лабораторных работ на базе ЭВМ), АСУ-вуз, АИС-расписание, АБД-студент, АБД-преподаватель, АБД-сотрудник, АБД-абитуриент, автоматизированные системы тестирования знаний, ИТ дистанционного обучения и др.
	ИТ  в экономике	Автоматизированная система  плановых расчетов, АСУ-предприятия, АСУ-отрасли, АСУ-транспорт и др.
	ИТ  в технике	АСУТП, системы автоматизированного  проектирования и конструирования, автоматизированные системы инженерных расчетов и др.
Примене-ние ЭВМ	традиционное (ручное)	Сбор информации, предметизация  и систематизация, типология информации, обработка, поиск и хранение информации, анализ и синтез информации, шифрование данных и др.
	автоматизированное	Автоматизация редактирования текста, автоматизация обработки данных, автоматизация поиска данных, автоматизация анализа данных и др.
Тип обрабаты-ваемых данных	редакторы текста	MS Word, Wordpad, Лексикон и др.
	графические редакторы	MS Paint, MS Power Point и др.
	электронные таблицы	MS Excel, SuperCalk и др.
	системы управления базами данных	MS Access, Oracle и др.
	гипертекст	Интернет, интранет, базы данных, электронные учебники и др.
	мультимедиа	PowerDVD, Media Player Classic, «виртуальная реальность», обучающие технологии и др.
Содержание решаемых задач	предметные  ИТ	Банковские, страховые, налоговые  и др.; обеспечивающие (типовые) предметные технологии (Project Expert, Marketing Expert, 1C, Галактика, ПАРУС) и др.
	функциональные  ИТ	ИТ по организационно-управленческим функциям, ИТ по информационно-технологическим функциям, ИТ по функциональным задачам.
Функции применения	организационно-управленческие ИТ	ИТ по планированию, учету, анализу, контролю и др.
	информационно-технологические  ИТ	ИТ сбора, регистрации, передачи, обработки, поиска, хранения, тиражирования информации и др.
	ИТ  функциональных задач	ИТ расчетных работ, ИТ графических работ, ИТ коммуникации, ИТ безопасности и др.
Распределе-ние обработ-ки данных	локальные ИТ	Локальные АИС, БД АРМ  пользователя, локальная БД в узле вычислительной сети и др.
	распределенные  ИТ	Децентрализованные ИТ в пространстве фирмы, отрасли, региона, страны; системы распределенной обработки  данных; распределенные БД и др.
Объектно-ориентиро-ванные ИТ	ИТ  предприятия	ИТ. завода, ИТ фабрики, ИТ таксопарка и др.
	ИТ  агрофирмы	ИТ сельхозкооператива, ИТ фирмы по заготовке сельхозпродукции и др
	ИТ  учебного заведения	ИТ школы, ИТ колледжа, ИТ вуза, ИТ института повышения  квалификации и др.
	ИТ  учреждения культуры	ИТ музея, ИТ кинотеатра, ИТ театра и др.
	ИТ  медицинского учреждения	ИТ медицинского центра, ИТ больницы, ИТ поликлиники и др.
Способ передачи данных	по  применению сети ЭВМ	Без применения ЭВМ –  ИТ традиционного способа передачи данных (курьер, почта, звуковая и визуальная сигнализация, телеграф, телетайп, радио и др.) Сети ЭВМ (локальные, корпоративные, региональные, глобальные и др.)
	по  техническим средствам связи	ИТ с передачей данных по телефонной связи («витая пара»)
		ИТ с передачей данных по коаксиальному кабелю: по радиоканалам, по лазерному лучу, по оптоволоконному каналу
		ИТ передачи по комбинированным  средствам связи
Уровень объедине-ния	ИТ конечного  пользователя	Технологии автоматизированной обработки данных, автоматизированное рабочее место, электронный офис и др.
	ИТ  открытых систем	Сетевые ИТ, электронная  почта, теле- и видеоконференции, гипертекстовые ИТ, мультимедиатехнологии и др.
	интегрированные ИТ	ИТ распределенной обработки  данных, технологии «клиент-сервер», технологии электронного документооборота, геоинформационные системы, глобальные системы и др.
Характер примени-мости	конкретные  ИТ	ИТ, применяемые на уровне решения конкретных задач пользователя (сбор, регистрация, обработка, поиск, хранение данных и др.)
	базовые ИТ	ИТ, на основе которых  создаются  конкретные ИТ (текстовые редакторы, графические редакторы, электронные таблицы. СУБД и др.)
	глобальные  ИТ	ИТ, применяемые на планетарном  уровне (Интернет, Инфотерра, Библиодата, STNи др.)
Уровень автомати-зации	автоматизированная обработка данных	ИТ по решению отдельных конкретных задач пользователя (обработка, поиск, расчетные операции и др.)
	автоматизация фун-кций управления	ИТ по решению задач  реализации функций предприятия  в целом (планирование, учет, контроль и др.)
	электронный офис	ИТ по решению типовых задач пользователя на рабочем месте, в подразделении, фирме и др.
	поддержка принятия решений	ИТ, обеспечивающие решение  задач поддержки принятия решений (поиск, обработка, извлечение данных, ситуационный анализ и др.)
	интеллектуальная  поддержка	Интеллектуальные ИТ, экспертные или экспертно-советуюшие ИТ, когнитивные ИТ, ИТ развития творческих способностей человека, ИТ информационной поддержки творческих процессов  и др.

 

По  области применения ИТ следует различать, в частности, ИТ в таких областях, как наука, образование, культура, экономика, производство, военное дело и т.п.  В научной среде взаимодействие ученых и специалистов реализуется посредством ИТ класса «научные коммуникации». Эти коммуникации имеют широкий спектр, в частности «интеллектуальные порталы», общие базы данных, технологии порождения знаний (экспертные системы), научные форумы, теле- и видеоконференции и др.

В области образования  широкое применение находят ИТ дистанционного обучения. Дистанционное обучение –  это образовательный процесс, во время которого обучающий (преподаватель) и обучаемые (учащиеся или студенты) могут находиться  в различных географических точках. ИТ дистанционного обучения включают специально разрабатываемые учебно-методические материалы, базирующиеся на широком использовании технических средств, компьютерных программ и телекоммуникаций. Значительный видовой набор ИТ можно выделить по критерию применимости в образовательном процессе (табл.).

 

 

В [2] выделяют следующие классификационные  признаки информационных технологий:

 

КЛАССИФИКАЦИИ    ИТ		1. по назначению и  характеру использования	обеспечивающие
			функциональные
		2. с точки зрения  пользовательского интерфейса	пакетные
			диалоговые
			сетевые
		3. по способу организации  сетевого взаимодействия	на базе локальных  вычислительных сетей
			на базе многоуровневых сетей
			на базе распределенных сетей
		4. по принципу построения	функционально-ориентированные
			объектно-ориентированные
		5. по степени охвата  задач управления	ИТ обработки  данных
			ИТ управления
			ИТ автоматизации  офисной деятельности
			ИТ поддержки  принятия решений
			ИТ экспертных систем
		6. по характеру   участия технических средств  в диалоге с пользователем	информационно-справочные технологии
			информационно-советующие технологии
		7. по способу управления  технологией промышленного производства	децентрализованные
			централизованные
			централизованные  рассредоточенные
			иерархические

 

1.  По назначению выделяют  следующие два основных класса ИТ:

• обеспечивающие информационные технологии;
• функциональные информационные технологии.

Обеспечивающие информационные технологии — это технологии обработки информации, которые могут использоваться как инструменты в различных предметных областях для решения специализированных задач. Они представляют собой способы организации отдельных технологических операций информационных процессов и связаны с представлением, преобразованием, хранением, обработкой или передачей определенных видов информации.

К ним  относятся технологии текстовой  обработки, технологии работы с базами данных, мультимедиатехнологии, технологии распознавания символов, телекоммуникационные технологии, технологии защиты информации, технологии разработки программного обеспечения и т.д.

Функциональные информационные технологии — это технологии, реализующие типовые процедуры обработки информации в определенной предметной области. Они строятся на основе обеспечивающих информационных технологий и направлены на обеспечение автоматизированного решения задач специалистов данной области. Модификация обеспечивающих технологий в функциональную может быть сделана как профессиональным разработчиком, так и самим пользователем, что зависит от квалификации пользователя и от сложности модификации. Взаимосвязь между функциональными и обеспечивающими информационными технологиями приведена на рис.

 

 

К функциональным информационным технологиям относятся офисные технологии, финансовые технологии, информационные технологии в образовании, в промышленности, корпоративные информационные технологии, информационные технологии автоматизированного проектирования и т. д.

В литературе встречаются и другие названия для  обеспечивающих и функциональных технологий: базовые и специализированные информационные технологии, соответственно.

 

2. Информационные технологии можно  рассматривать с точки зрения  пользовательского интерфейса, т. е. возможностей доступа пользователя к информационным и вычислительным ресурсам в процессе обработки информации. По этому признаку выделяют:

• пакетные информационные технологии;
• диалоговые информационные технологии;
• сетевые информационные технологии.

Пакетные информационные технологии характеризуются тем, что операции по обработке информации производятся в заранее определенной последовательности и не требуют вмешательства пользователя. В этом случае задания или накопленные заранее данные по определенным критериям объединяются в пакет для последующей автоматической обработки в соответствии с заданными приоритетами. Пользователь не может влиять на ход выполнения заданий, пока продолжается обработка пакета, его функции ограничиваются подготовкой исходных данных по комплексу задач и передачей их в центр обработки. В настоящее время пакетный режим реализуется применительно к электронной почте и формированию отчетности.

Диалоговые информационные технологи предоставляют пользователям неограниченную возможность взаимодействовать с хранящимися в системе информационными ресурсами в режиме реального времени, получая при этом всю необходимую информацию для решения функциональных задач и принятия решений. Эти технологии предполагают отсутствие жестко закрепленной последовательности операций преобразования данных и активное участие пользователя, который анализирует промежуточные результаты и вырабатывает управляющие команды в процессе обработки информации.

Сетевые информационные технологам обеспечивают пользователю доступ к территориально распределенным информационным и вычислительным ресурсам с помощью специальных средств связи. В этом случае появляется возможность использования данных, накопленных на рабочих местах других пользователей, перераспределения вычислительных мощностей между процессами решения различных функциональных задач, а также возможность совместного решения одной задачи несколькими пользователями.

 

3. По способу организации сетевого взаимодействия выделяют:

• информационные технологии на базе локальных вычислительных сетей;
• информационные технологии на базе многоуровневых сетей;
• информационные технологии на базе распределенных сетей.

Информационные технологии на базе локальных вычислительных сетей представляют собой систему взаимосвязанных и распределенных на ограниченной территории средств передачи, хранения и обработки информации, ориентированных на коллективное использование общесетевых ресурсов — аппаратных, программных, информационных. Они позволяют перераспределять вычислительные мощности между пользователями сети в зависимости от изменения их потребностей и сложности решаемых задач и обеспечивают надежный и быстрый доступ пользователей к информационным ресурсам сети.

Вычислительная сеть — это совокупность компьютеров и сетевого оборудования, объединенных с помощью каналов связи в единую систему для информационного обмена

Построение информационных технологий на базе многоуровневых сетей заключается в представлении архитектуры создаваемой сети в виде иерархических уровней, каждый из которых решает определенные функциональные задачи. Такие технологии строятся с учетом организационно-функциональной структуры соответствующего многоуровневого экономического объекта и позволяют разграничить доступ к информационным и вычислительным ресурсам в зависимости от степени важности решаемых задач и реализуемых функций управления на каждом уровне.

Информационные технологам на базе распределенных сетей обеспечивают надежную передачу разнообразной информации между территориально удаленными узлами сети с использованием единой информационной инфраструктуры. Этот способ организации сетевого взаимодействия ориентирован на реализацию коммуникационных информационных связей между территориально удаленными пользователями и ресурсами сети.

 

4. По принципу построения ИТ делятся на следующие виды:

• функционально-ориентированные технологии;
• объектно- ориентированные технологии.

При построении функционально ориентированных ИТ деятельность специалистов в рассматриваемой предметной области разбивается на множество иерархически подчиненных функций, выполняемых ими в процессе решения профессиональных задач. Для каждой функции разрабатывается технология ее реализации на рабочем месте пользователя, в рамках которой определяются исходные данные, процессы их преобразования в результатную информацию, а также выделяются информационные потоки, отражающие передачу данных между различными функциями.

Построение объектно-ориентированных  информационных технологий заключается в проектировании системы в виде совокупности классов и объектов предметной области. При этом иерархический характер сложной системы отражается в виде иерархии классов, ее функционирование рассматривается как совокупность взаимодействующих во времени объектов, а конкретный процесс обработки информации формируется в виде последовательности взаимодействий. В качестве объектов могут выступать пользователи, программы, клиенты, документы, базы данных и т. д. Такой подход характерен тем, что используемые процедуры и данные заменяются понятием «объект», что позволяет динамически отражать поведение моделируемой предметной области в зависимости от возникающих событий.