Отчет по практике на примере школы

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Января 2013 в 16:39, отчет по практике

Краткое описание

В соответствии с Законом РФ “Об образовании», Федеральным Законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», приказом Минобразо-вания РФ от 25.03.2003 № 1154 «Об утверждении Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профес-сионального образования» образовательная программа в качестве обязательного элемента должна содержать программы учебно-ознакомительной, проектно-диагнос-тической и преддипломной практик. Организация практик может иметь различные формы, но при этом должна быть направлена на получение практических знаний и навыков профессиональной деятельности.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 4
1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИК 7
1.1. Цель и задачи учебно-ознакомительной практики 7
1.2. Цель и задачи экономической и практики менеджмента 9
2. ПОРЯДОК РАСПРЕДЕЛЕНИЯ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ ПРАКТИК 11
2.1. Порядок распределения рабочего времени учебно-ознакомительной практики 11
2.2. Порядок распределения рабочего времени экономической и практики менеджмента 12
3. ТРЕБОВАНИЯ К ОТЧЕТАМ ПО ПРАКТИКЕ 13
3.1. Основная часть отчета по учебно-ознакомительной практике: 13
3.2. Основная часть отчета по экономической и практике менеджмента: 14
4. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ 16
4.1. Организация практики 16
4.2. Обязанности студентов 19
5. ЛИТЕРАТУРА 20
6. ПРИЛОЖЕНИЯ (ОТЧЕТНЫЕ ДОКУМЕНТЫ). 22
6.1. Индивидуальный план работы студента 22
6.2. Дневник практики 23
6.3. Отчет по практике 24
6.4. Отзыв руководителя практики 25

Прикрепленные файлы: 1 файл

практика.docx

— 44.98 Кб (Скачать документ)

 

3.1. Целями деятельности  Учреждения являются: (из редакции  устава АНО для спортивных  школ, клубов, центров и т.д. разное)

 

3.1.1.развитие мотивации  личности к всестороннему удовлетворению  физкультурно-оздоровительных и  спортивных потребностей, познанию  и творчеству, реализация дополнительных  образовательных программ и услуг  в интересах личности, общества, государства;

 

3.1.2. привлечение граждан  разных возрастных групп к  регулярным занятиям физической  культурой и спортом;

 

3.1.3.совершенствование физического,  нравственного, культурного и  эстетического развития личности;

 

3.1.4.освоение детьми, подростками  и молодежью знаний и приемов,  направленных на формирование  человека, гражданина, интегрированного  в современное общество и нацеленного  на совершенствование этого общества;

 

3.1.5.создание оптимальных  условий для развития личности, условий для социализации личности  детей, подростков и молодежи, формирование у них готовности  к выполнению разнообразных социальных  функций в обществе.

 

3.2. Задачами Учреждения  являются: (из редакции устава  АНО)

 

3.2.1.духовно-нравственное  воспитание детей, подростков  и молодежи, формирование активной  жизненной позиции на основе  приоритета общечеловеческих ценностей;

 

3.2.2.пропаганда и организация  занятий физкультурой и спортом  среди детей, подростков и молодежи  г.Сосровый Бор, достижение высоких спортивных результатов;

 

3.2.3. пропаганда здорового  образа жизни, профилактика правонарушений, наркомании и других форм зависимости;

 

3.2.4.создание системы социально-педагогического  взаимодействия основных институтов  социализации в оказании адресной  помощи объектам социальной защиты;

 

3.2.5.создание системы работы  по организации досуга детей,  подростков, молодежи, населения и  людей с ограниченными физическими  возможностями по месту жительства;

 

3.2.6.содействие семье, школе  и обществу в осуществлении  воспитания детей и подростков;

 

3.2.7.создание гарантированных  условий для занятий физической  культурой и спортом, укрепление  здоровья, воспитание физических, морально-этических,  волевых качеств;

 

3.2.8.развитие массового  спорта, привлечение максимально  возможного количества детей,  подростков и молодежи к систематическим  занятиям спортом;

 

3.2.9.повышение уровня физической  подготовленности и спортивных  результатов с учетом индивидуальных  особенностей и требований программ  по видам спорта;

 

3.3. Для достижения своих  уставных целей и выполнения  задач Учреждение (указывается исчерпывающий  перечень):

 

3.3.1.разрабатывает, утверждает  и реализует образовательные  программы дополнительного образования  физкультурно-спортивной направленности .

 

 

;

 

 

3.4.4.Учреждение вправе  осуществлять предпринимательскую  деятельность лишь постольку,  поскольку это служит достижению  целей, ради которых она создана,  и соответствующую этим целям. 

А также иные виды деятельности в соответствии с действующим законодательством

Учреждение оказывает  следующие виды платных образовательных  услуг:

обучение по дополнительным образовательным программам;

репетиторство;

занятия с воспитанниками углубленным изучением предметов  и дисциплин;

занятия групп начальной  подготовки (НП), спортивно-оздоровительных  групп (СО), групп общей физической подготовки (ОФП).

Учредитель вправе приостановить  предпринимательскую деятельность Учреждения, если она идет в ущерб  образовательной деятельности, предусмотренной  Уставом, до решения суда по этому  вопросу.

 

Право учреждения осуществлять деятельность, на которую в соответствии с законодательством требуется  разрешение – лицензия, возникает  у учреждения с момента ее получения.

 

4. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО  ПРОЦЕССА

(прописывается для каждой  школы соответственно ее типу)

 

Учреждение предоставляет  всем детям равные возможности для  получения дополнительного образования  и выбора жизненного пути в соответствии с призванием, интересами и возможностями  каждого, с учетом общественных потребностей и возможностей Учреждения.

 

Принципами деятельности Учреждения являются:

 

гуманизм, нравственное воспитание, культура и духовное развитие личности, ее интеллектуальных и физических возможностей;

связь образовательного процесса с жизнью общества, спортом, национально-культурными  традициями;

адаптивность образовательного процесса к уровням и особенностям развития и подготовки учащихся;

гармоничное сочетание дополнительного  образования и среднего общего образования.

Обучение и воспитание в Учреждении осуществляется на русском  языке.

 

Участниками образовательного процесса в Учреждении являются обучающиеся, их родители (законные представители) и педагогические работники Учреждения.

 

Учреждение самостоятельно разрабатывает программу своей  деятельности с учетом запросов детей, потребностей семьи, образовательных  учреждений, детских и молодежных общественных объединений, особенностей социально-экономического развития региона  и национально-культурных традиций.

 

Учреждение организует работу с детьми в течение всего календарного года. В период школьных каникул  Учреждение может открывать в  установленном порядке лагеря и  туристские базы, создавать различные  объединения с постоянным или  временным составом детей в лагерях, на своей базе, а также по месту  жительства.

 

Основными участниками образовательного процесса являются дети, подростки, молодежь, не имеющие медицинских противопоказаний для занятий спортом в возрасте до 30 лет.

 

Обучение в Учреждении начинается с 1 сентября, комплектование групп заканчивается 1 октября. Учебный  план рассчитан на 46 недель учебно-тренировочных  занятий непосредственно в условиях Учреждения, дополнительно, 6 недель в условиях спортивно-оздоровительного лагеря или по индивидуальным планам учащихся на период активного отдыха.

 

Для обеспечения круглогодичных занятий активного отдыха учащихся в период школьных каникул Учреждение может в установленном порядке  открывать детские лагеря дневного пребывания на своей спортивной базе, а также организовывать выезд в спортивно-оздоровительный лагерь.

 

Учреждения самостоятельно разрабатывает программу своей  деятельности с учетом запросов детей, потребностей семей, образовательных  учреждений, детских и молодежных общественных объединений, особенностей социально-экономического развития района и города.

 

Проведение занятий в  Учреждении организуется по группам. Численный  состав групп и продолжительность  занятий устанавливается на основе нормативно-правовых документов, регулирующих деятельность спортивных школ, и ежегодно утверждается педагогическим советом.

 

Основными формами учебно-тренировочного процесса являются групповые учебно-тренировочные  и теоретические занятия, работа по индивидуальным планам (обязательно  в группах спортивного совершенствования  и высшего спортивного мастерства), медико-воспитательные мероприятия, участие  в соревнованиях, матчевых встречах, учебно-тренировочных сборах, пребывание в спортивно-оздоровительных лагерях, инструкторская и судейская практика учащихся групп спортивного совершенствования  и высшего спортивного мастерства.

 

Продолжительность одного занятия  в группах начальной подготовки не должна превышать 2-х академических  часов, в учебно-тренировочных группах  – 3-х, при не менее чем трехразовых  занятиях в неделю. В группах, где  нагрузка составляет 18 часов и более  в неделю – 4-х академических часов, а при 2-х разовых тренировочных  занятиях в день – 3-х часов.

 

Учреждение образовательного процесса регламентируется учебным  планом, учебным графиком и расписанием  занятий, утвержденными директором.

 

Расписание занятий составляется руководством Учреждения по представлению  тренеров-преподавателей Учреждений с  учетом учебной программы, года обучения, возрастных особенностей детей и  установленных санитарно-гигиенических  норм.

 

Процесс обучения состоит  из 5-ти этапов:

 

Спортивно-оздоровительный  этап (СО). На этот этап принимаются все желающие заниматься физической культурой и спортом, не имеющие медицинских противопоказаний для занятий спортом.

Начальный этап подготовки (НП) - длится до 3-х лет (при условии  выполнения учебной программы он может быть сокращен до одного года). На этап начальной подготовки принимаются  лица, желающие заниматься спортом  и не имеющие медицинских противопоказаний в установленном для вида спорта минимальном возрасте.

Этап учебно-тренировочный (УТ) – 4-5 лет. На учебно-тренировочный  этап зачисляются на конкурсной основе только здоровые и практически здоровые спортсмены, прошедшие не менее одного года необходимую подготовку, при  выполнении ими требований по общей  и специальной физической подготовке и классификационных нормативов.

На этап спортивного совершенствования (СС) переводятся спортсмены, выполнившие  спортивный разряд кандидата в мастера  спорта в настольном теннисе, бадминтоне, гиревом спорте и 1 (юношеский) спортивный разряд в командных игровых видах  спорта. Этап СС длится три года. Перевод  по годам обучения на этом этапе  осуществляется при условии положительной  динамики прироста спортивных показателей.

На этап высшего спортивного  мастерства зачисляются перспективные  спортсмены, выполнившие (или подтвердившие) в предыдущем году в командных  игровых видах спорта разряд кандидата  в мастера спорта, в остальных  видах спорта – требования спортивного  звания не ниже «Мастер спорта России». Возраст спортсмена не ограничивается, если спортивные результаты стабильны  и соответствуют требованиям  этапа высшего спортивного мастерства. Этап длится до 5 лет.

Группы спортивного совершенствования  и высшего спортивного мастерства открываются по решению Учредителя.

Учреждение реализует  программы дополнительного образования  как рекомендованные министерством  образования РФ, так и модифицированные, авторские программы, в том числе  разработанные тренерами-преподавателями  ДЮСШ.

При разработке образовательных  программ Учреждения руководствуется:

Единой Всероссийской  спортивной классификацией;

классификационными программами  по футболу, баскетболу, волейболу, настольному  теннису, бадминтону, гиревому спорту;

программами для ДЮСШ и  СДЮШОР, разработанными Госкомспортом  РФ и Всероссийским научно-исследовательским  институтом ФК и С;

сборниками авторских  программ, разработанными Республиканскими ДЮСШ;

примерным учебным планом и программами Департамента образования  и науки;

Образовательные программы  каждого из этапов обучения, (начиная  с начального), являются преемственными, т.е. каждая последующая программа базируется на предыдущей.

 

Обучающиеся на этапах начальной  подготовки и учебно-тренировочных  этапах, не освоившие программу учебного года, могут быть решением педагогического  совета оставлены на повторный год  обучения, но не более одного раза на каждом этапе подготовки, или, по желанию  детей и их родителей (законных представителей), могут быть переведены для дальнейших занятий на спортивно-оздоровительный  этап.

 

Организация имеет право  проводить учебно-тренировочные  сборы продолжительностью до 18 дней для подготовки к Российским и  Международным соревнованиям и  до 12 дней к областным соревнованиям.

 

Участниками образовательного процесса в Учреждении являются обучающиеся, их родители (законные представители) и педагогические работники Учреждения.

 

Прием обучающихся в Учреждении осуществляется на основании письменного  заявления родителей (законных представителей) детей до 14 лет и лично от подростков старше 14 лет. Принимаются все желающие заниматься спортом, не имеющие медицинских  противопоказаний, в установленном  для видов спорта минимальном  возрасте:

 

на отделения футбола, баскетбола, волейбола, бадминтона –  с 8 лет;

на отделение гиревого спорта – с 10 лет.

Режим учебно-тренировочных  занятий:

 

№ п/п Этап обучения Продолжительность обучения (лет) Год обучения Максимальный объем учебно-тренировочной нагрузки (академ.часов в неделю) Наполняемость групп (чел.)

1.          

 

 

Учреждение самостоятельна в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся. Промежуточная аттестация проводится один - два раза в год в виде зачетных контрольных нормативов по общей и специальной физической подготовке, которые сдаются на каждом этапе обучения.

 

Спортивные разряды выполняются  на классификационных соревнованиях  различного ранга.

 

Выпускниками Учреждения являются учащиеся, прошедшие все  этапы подготовки, сдавшие контрольно-переводные нормативы и выполнившие определенные спортивные разряды. Выпускникам, имеющим 1 разряд и выше, выдается свидетельство  об окончании Учреждения, разрядная  книжка, свидетельство инструктора-общественника  и судьи по спорту.

Информация о работе Отчет по практике на примере школы