Автор работы: Пользователь скрыл имя, 31 Июля 2013 в 22:16, курсовая работа
Основными задачами здоровьесберегающей деятельности школы являются:
− создание здоровьесберегающих условий организации образовательного процесса;
− формирование у школьников, их родителей и учителей ответственного отношения к здоровому образу жизни.
Чтобы ребенок вырос здоровым, нужно заботиться о его здоровье каждый час, каждую минуту, каждую секунду. Физиологическая, психологическая и морально–нравственная реабилитация детей и юношества в последнее время признана первостепенной задачей школы, каждого учителя.
ВВЕДЕНИЕ 4
РАЗДЕЛ 1 РЕАЛИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 6
1.2.Принципы проведения здоровьесберегающего урока 8
РАЗДЕЛ 2 ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ХИМИИ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ 10
2.1.Принципы здоровьесбережения 12
2.2.Отличительные особенности здоровьесберегающих образовательных технологий 13
2.3.Основные компоненты здоровьесберегающих технологий 14
2.4.Образовательные технологии здоровьесберегающей направленности 16
РАЗДЕЛ 3 ТЕХНОЛОГИИ ОПТИМАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА И ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ХИМИИ 20
3.1Правила построения урока с позиции здоровьесберегающих технологий 20
3.2Виды здоровьесберегающих уроков 22
3.4.Рациональная организация учебного процесса 26
3.5.Аспекты здоровьесберегающего урока химии 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 40