Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Ноября 2013 в 11:10, курсовая работа
Цель работы заключается в изучении теоретико-методических основ здоровьесберегающих технологи в физическом воспитании старшеклассников.
Задачи исследования:
1. Изучить сущность, виды, классификацию педагогических технологий
2. Изучить, принципы, средства, здоровьесберегающей технологии.
3. Ознакомится с здоровьесберегающими технологиями в физическом воспитании, изучить особенности организации учебной деятельности в условиях здоровьесберегающей педагогики на уроках физкультуры
Введение …………………………………………………………………………..3
1.Теоретико методические основы здоровьясберегающей педагогики.
1.1.Принципы здоровье сберегающей педагогики……………………………...5
1.2.Средства здоровьесберегающих технологий …………………………….....9
1.3.Значимость здоровьесберегающих технологий в педагогической деятельности………………………………………..……………………………11
2.Понятия здоровье сберегающих технологий, функции работы, классификация………………………………………………………….………..12
3.Здоровьесберегающие технологии в системе оздоровительной работы на старшей ступени школьного образования.
3.1.Создание условий для заинтересованного отношения к учебе…………..13
3.2.Создание комфортных условий для занятий физкультурой ………..……14
3.3.Физкультпауза ................................................................................................15
3.4.Физкультминутки ………………………………………………….….…….16
4.Состояние здоровья школьников.
4.1.Учебная и в не учебная нагрузка……………………..…………………….18
4.2.Здоровьесберегающая деятельность школы…………………………….…21
4.3.Двигательная активность учащихся……………………………………..…22
5.Здоровьесбрегающая деятельность образовательного учреждения в физически культурном пространстве………………………………….……….24
5.1.Физкультурно-оздоровительная работа………………………………...….25
Заключение……………………………………………………………………….31
Список литературы………………………………………………………………32