Современное состояние физической культуры спорта

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Декабря 2013 в 10:34, контрольная работа

Краткое описание

Что изучает история физической культуры и спорта? Каков её предмет, какие основные понятия определяют её как научную и учебную дисциплину?
Остановимся на рассмотрении этих положений.
История физической культуры и спорта (История ФК и С) включает в себя три основных дефиниции: история, физическая культура, спорт.

Содержание

Введение
1 Физическая культура и спорт в России
2 Формирование федеральных структур управления физической культурой и спортом
3 Создание Олимпийского комитета России
4 Развитие физкультурно-спортивных общественных организаций
5 Развитие спортивной науки
6 Подготовка спортивных резервов
7 Спорт, соревнования, спартакиады
8 Развитие спорта инвалидов
9 Профессионализация спорта
Заключение
Библиография

Прикрепленные файлы: 1 файл

sovremennoe_sostoyanie_FK_i_sporta_REFERAT.docx

— 34.88 Кб (Скачать документ)

Успешно выступили на международной  арене и наши баскетболисты, ставшие  в 1994 серебряными призёрами чемпионата мира в Торонто.

 

8 РАЗВИТИЕ СПОРТА ИНВАЛИДОВ

 

Учредительная конференция Федерации  спорта инвалидов при Госкомспорте СССР состоялась в Таллине в июне 1988 г. Председателем Федерации был избран В.И. Дикуль. Уже в следующем году начинают повсеместно создаваться спортивные клубы инвалидов.

С распадом СССР резко сократилось  финансирование инвалидного спорта со стороны как государственных, так и профсоюзных организаций. Однако трудности эти не помешали Российской Федерации укомплектовать в 1992 г. Команду СНГ инвалидов  с поражением опорно-двигательного  аппарата для выступления в Барселоне  в IX Летних Паралимпийских играх. Были показаны неплохие результаты в плавании, лёгкой атлетике и стрельбе из лука. В 1994 г. Сборная Российской федерации впервые выступила самостоятельной командой в VI Зимних Паралимпийских играх в Лиллехаммере (Норвегия).

Результаты выступления российских спортсменов-инвалидов в значительной степени активизировали внимание общественности к проблемам спорта. В регионах страны были созданы комитеты, комиссии, ассоциации спортсменов- инвалидов. Разработаны  первые учебные программы подготовки педагогов соответствующего профиля. Постепенно была налажена подготовка кадров по адаптивной физической культуре.

В последние годы в стране удалось  создать для инвалидов специализированные юношеские школы, где культивируются отдельные виды спорта: в Москве – лёгкая атлетика и плавание, в  Санкт-Петербурге – настольный теннис, в Саратове – плавание. По этим и  другим видам спорта проводятся чемпионаты страны.

Значительную поддержку инвалидному  спорту оказывает Олимпийский комитет  России, Международная и Российская конфедерации спортивных организаций  «Профспорт». В 1998 г. Совет по делам инвалидного спорта при Президенте РФ рассмотрел вопрос «О состоянии физкультурно-оздоровительной и спортивной работы среди инвалидов в Российской Федерации». Совет отметил некоторые достижения и значительные трудности в развитии сорта среди инвалидов.

 

9 ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ СПОРТА

 

Одной из насущных проблем современного российского спорта, которая требовала  своего решения, стала проблема его  профессионализации. Эта тенденция  закономерна, она связана с рядом  объективных условий развития современного спорта.

Профессионализация спорта, прежде всего результат его многозатратности, которая диктуется длительным учебно-тренировочным процессом во многих видах спорта, активно продолжающимся 10-15 лет. Для большого спорта становится всё более характерной ранняя спортивная специализации. Во многих видах занятия начинаются в возрасте 4-6 лет. Они активно протекают многие годы с двух- и трёхразовыми тренировками в день, сопровождаются высочайшими психологическими и физическими нагрузками.

Подготовка спортсменов высокого класса требует дорогостоящего материально-технического обеспечения. Активно выступающий  спортсмен требует и соответствующего материального стимулирования, так  как иного источника дохода в  силу огромной занятости спортом  он иметь не может.

Профессионализацию спорта в России значительно осложняют трудности, возникшие в процессе строительства  рыночной экономики. Слабая материальная база отечественного спорта, недостаточное  финансовое обеспечение спортсменов  высокого класса и тренеров привели  к весьма широко распространившейся практике заключения ими контрактов с зарубежными клубами, ассоциациями и другими организациями и  отъезд для выступления за рубежом. Уже в 1989-1990 гг. группа ведущих хоккеистов СССР дебютировала в Национальной Хоккейной Лиги США. Их было всего 10 человек. К 2001 в зарубежных спортивных организациях задействованы тысячи наших спортсменов.

Крупнейшие промышленные зарубежные фирмы широко спонсируют учебно-тренировочные  сборы россиян, обеспечивают их инвентарём и оборудованием, финансируют участие  в крупнейших международных соревнованиях  за рекламу своей продукции нашими спортсменами.

Таким образом, профессиональный спорт  в Российской Федерации получил  официальное законное признание. Для  спортсмена-профессионала занятия  спортом признаются теперь основным видом деятельности, за которую он в соответствии с контрактом получает заработную плату и/или иное денежное вознаграждение, а также обеспечивается различными формами социального  и медицинского страхования. Для  защиты своих прав спортсмены профессионалы  по желанию могут объединяться в  профессиональные союзы.

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

физический культура спорт  олимпийский

История учит, что развитие физической культуры и спорта представляет собой  объективный, закономерный процесс  в жизни человеческого общества.

Этот процесс происходит не по произволу  людей, а в силу действия объективных  законов, вытекающих из материальных и  духовных условий существования  того или иного общественного  строя. История физической культуры и спорта показывает, как на различных  ступенях развития человечества изменения, происходящие в области физической культуры и спорта, обусловливаются  определённым образом производства, политикой, культурой, идеологией, наукой, военным делом. В духовном творчестве народа ведущие общественные деятели, педагоги, врачи и учёные черпают  свои идеи, средства и формы, создавая научные системы и методы физической культуры и спорта.

История физической культуры и спорта показывает, что в силу теоретика  педагогических дисциплин, изучаемых  в физкультурных учебных заведениях, её принадлежит значительное место. Она относится к профилирующим, мировоззренческим дисциплинам, позволяющим  будущим специалистам лучше познать  свой предмет.

Учебная практика убедительно свидетельствует, что улучшение воспитания историей требует постоянного совершенствования  форм и методов учебной работы, программ и учебно-методических пособий, повышение качества учебников и  другой литературы на исторические темы, широкой пропаганды исторических знаний, используя все средства массовой информации. Требуется более глубокий подход к всестороннему анализу  истории физической культуры и спорта в России, всеобщей истории физической культуры и спорта, с более глубоких научных позиций предстоит исследовать  основные тенденции международного спортивного и олимпийского движения на разных этапах его развития.

 

БИБЛИОГРАФИЯ

 

1. «История физической культуры  и спорта». В.В. Столбов, Л.А.  Финогенова, Н.Ю. Мельникова; 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Физкультура и спорт, 2000 г.

2. «Терминология спорта» Толковый  словарь спортивных терминов. М.: СпортАкадемПресс, 2001 г.

3. Энциклопедический словарь по  физической культуре и спорту. М.: Физкультура и спорт, 1963 г.

4. «Российская газета». №87 от 6 мая  1999 г., №97 от 20 мая 2000 г.

5. «Твой олимпийский учебник». 3-е  изд., доп. – М.: «Советский спорт», 1999 г.

6. «Олимпийские игры – из  прошлого в будущее». В.У. Агеевец.

Размещено на Allbest.ru


Информация о работе Современное состояние физической культуры спорта